幼儿园小班社会教案《不独占玩具》含反思

幼儿园小班社会教案：

不独占玩具
活动目标：　　
1、愿意将自己喜欢的玩具和大家一起玩、不独占、争夺玩具。　　
2、在玩的过程中，初步学会轮流、一起玩、交流玩的方法。　　
3、体验与同伴玩玩具的快乐和情趣。
活动准备：

好玩的新玩具、幼儿用书
活动过程：　　
1、创设情景，使幼儿知道玩具大家玩，不独占、不争夺。　　
（1） 出示新玩具，引起幼儿兴趣，并让幼儿玩玩具，教师观察。　　
（2） 针对活动中幼儿出现的矛盾，引导幼儿讨论、感受到独占、争夺玩具会带来不愉快。

2、鼓励幼儿与他人一起玩玩具，共同分享，并探索一起玩的方法。　　
（1） 启发幼儿想办法：一种玩具大家都想玩，又要玩得高兴，可以怎样玩？　　
轮流玩：你先玩，他再玩，我后玩交流玩　　
（2）听故事，进一步感受轮流玩，能让大家都快乐的情绪体验。　　
教师提问：小龙开始怎么做的？和；后来又是怎么做的？小龙为什么玩的特别高兴？　　
（3）小姐：好玩的玩具大家都爱玩，你玩玩、我玩玩，不争也不抢，大家都开心。
3、引导幼儿阅读幼儿用书，说说：换面上的小朋友是怎么样玩玩具的？你喜欢谁？为什么？请你在圆圈里给会与大家一起玩玩具的小朋友打√　　
幼儿玩玩具，鼓励幼儿积极常识轮流玩、交换玩的方法，体会一个人玩和大家玩的不同感受。
教学反思：
此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。