幼儿园中班优质美术教案《一群小歌唱家》含反思

【活动目标】
　　1、体验大家一起布置环境的快乐，知道自己的小手很能干，可以装扮我们的活动室。
　　2、学习看折纸图示，在理解图示与步骤的基础上，折出小青蛙，并添画细节部分。
　　3、愿意并喜欢参加活动，在画画、唱唱、贴贴的活动中发展手部肌肉。
　　4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
　　5、体验想象创造各种图像的快乐。

【活动准备】
　　知识经验准备：认识小昆虫并能说出它们的名称，有装饰活动室的愿望。
　　物质准备：折纸示意图，小青蛙范例，折纸用纸，荷叶与荷花的背景图，《悄悄话》磁带。

【活动过程】
　　1、活动导入，引起幼儿折纸兴趣。
　　（1）师：夏天到了，看池塘里什么开放了？池塘里除了有荷花，还有什么呢？（教师边说边出示荷花及池塘等教具，并和幼儿一起讨论把它们贴在活动室的哪个区域。）
　　师：呱呱呱，谁来了呢？这里住着一群小歌唱家，你们知道他是谁吗？（教师魔术似的从“池塘”后面变出一只小青蛙，让幼儿看看青蛙的外形及制作，随后又变出了一群小青蛙。）
　　师：谁愿意来摸摸它？它还会变呢。（教师折出的青蛙是可以当玩具玩的，提高了活动的趣味性。）

　　（2）请一个幼儿来摸摸会跳的青蛙。（请了一个小女孩，她很高兴地摸了摸小青蛙，小心翼翼地按住了青蛙的尾部，看到小青蛙真的跳起来了，高兴极了，其他的孩子看到青蛙跳起来像真的一样，都兴奋地拍起手来，并从座位上站了起来，想凑上前看个究竟。）
　　2、看折纸示意图，理解各张折纸示意图代表的意思。
　　师：这里有小青蛙折纸的示意图，你们能看懂吗？
　　请幼儿一起说说虚线、箭头所表示的意思，对看不懂的地方，做局部示范。
　　3、幼儿折小青蛙。
　　（1）鼓励幼儿先看懂折纸图示再折，折的时候注意角与角对齐，边与边对齐。
　　（2）幼儿折纸，教师在需要的时候加以指导和帮助。
　　（3）为折好的小青蛙画上花纹，一起唱《小青蛙》的歌曲，玩一玩折好的小青蛙。
　　4、活动结束。
　　大家一起把小青蛙装饰到池塘里，再唱唱跳跳，游戏结束。

教学反思：
幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。