幼儿园大班美术优质课教案《彩色毛毛虫》含反思

       活动目标：
　　1、通过欣赏故事、玩色，感知红、黄、蓝三原色混合所产生的色彩变化。（难点）
　　2、学习用棉签棒蘸颜料作画。（重点）
　　3、大胆地动手操作，喜欢用棉签棒作画。
　　4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
　　5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

　　活动准备：
　　多媒体课件；红、黄、蓝颜料；白纸（画有毛毛虫的轮廓）.

　　活动过程：
　　一、欣赏故事《好饿的毛毛虫》，感知色彩混合后发生的变化。
　　提问：
　　1、这只毛毛虫一开始是什么颜色的？
　　2、毛毛虫吃了红颜色的果子，身上变出了什么颜色？
　　3、接着它吃了什么颜色的果子，身上变长出了什么颜色？
　　4、它又吃了什么颜色的果子？身上变出了什么颜色。那现在它身上有哪些漂亮的颜色呀？


　　二、幼儿操作。
　　1、师：我这也养了些毛毛虫，我想请小朋友们也来试一试它们吃了红黄蓝色会变成彩色的吗？
　　2、教师交代玩色要求。
　　3、老师巡回指导，鼓励幼儿大胆玩一玩。

　　三、展示幼儿作品，引导幼儿一同欣赏。
　　1、师：我们一起来看看，你的毛毛虫都变成了哪些颜色？
　　小结：原来呀，几种颜色混在一起会变出各种各样的颜色来。
　　2、关于毛毛虫还有很多好听的故事呢，带上我们的作品一起去教室听吧。

　　四、活动延伸：
　　可以让幼儿观看视频或听故事，让幼儿知道毛毛虫长大后就变成美丽的蝴蝶。

        教学反思：
        作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。