幼儿园中班优秀美术公开课教案《围巾和手套》含反思

      【活动目标】
　　1、在教师启发下，能大胆运用简单、变化的点、线或几何图形等装饰围巾和手套。
　　2、愿意尝试用新的方法进行装饰。
　　3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
　　4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　　【活动过程】
　　一、出示课件（围巾、手套），说说自己最喜欢哪条围巾、哪副手套，为什么？
　　1、看，我这儿有很多围巾、手套的图片，你最喜欢哪条围巾或哪副手套？为什么？
　　2、引导幼儿欣赏各种围巾、手套的不同装饰效果。

　　二、示范讲解（幼儿装饰活动“漂亮的围巾、手套”）
　　1、刚才我们看了那么多漂亮的围巾、手套，我也想自己设计（我的）围巾、手套，你们想吗？（想！）
　　2、（教师）示范装饰围巾、手套。
　　我呀，希望我自己的围巾手套是最特别的，是最漂亮的，看，我是怎么设计的。我先画上一条长长的围巾，在围巾的一头画上漂亮的图案，另一头画上一样的图案，这样就对称了。接下来我就要开始涂颜色了，涂的时候要用力的涂，涂的均匀些，这样才是最漂亮的。


　　三、幼儿操作。
　　1、引导幼儿为自己设计漂亮的手套。
　　小朋友们，你们想不想也来设计一副呀。那就把你自己的设计也用美丽的图画表现出来吧。
　　2、鼓励幼儿用各种线条，图形组成不同的图案，注意色彩鲜明。
　　我们可以用自己喜欢的图案来装饰手套和围巾。
　　3、师巡回指导。

　　四、鼓励幼儿相互介绍自己装饰的作品。

       教学反思：
       这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。