幼儿园小班数学优质课教案《兔奶奶的萝卜》含反思

     【活动目标】
　　1、通过拔萝卜的游戏，知道萝卜复习6以内手口一致点数，并能说出总数。
　　2、会根据不同形状进行分类。
　　3、比较多少、一样多。
　　4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 
　　5、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。

　　【活动准备】
　　兔奶奶头饰；另一名老师配合。菜地场景：用泥工和图片制作的各种萝卜；大萝卜一个。

　　【活动过程】
　　一、设置情景，提出任务。
　　1、老师扮演兔奶奶。
　　师：听说兔奶奶家种了许多萝卜，我们到兔奶奶家去看看好吗？
　　生：好。
　　兔奶奶：小朋友们，你们好！
　　师生：兔奶奶好！
　　兔奶奶：请坐。小朋友们，我家的院子里种了许多萝卜。可是我一个人来不及拔，小朋友你们能帮我一下吗？
　　师生：好的。


　　二、交代任务要求。
　　1、看一看。观察萝卜的不同和点数数量。
　　出示萝卜地。兔奶奶：“这就是我的家。我家有三块萝卜地。你们认识这些萝卜一样吗？”红萝卜、白萝卜、胡萝卜（知道萝卜的不同品种）
　　2、分一分。看标记、分类。
　　兔奶奶：“我给小朋友准备了三个不同标记的箩筐，你们知道每个箩筐里放什么萝卜吗？（幼儿集体回答）你们是怎么知道的呀？（看标记）。请小朋友们每人拔一个萝卜。你喜欢什么萝卜就去拔什么萝卜，不过要注意不要把萝卜地给踩坏了也不要抢和挤哦！
　　3、数一数。点数
　　小朋友们，你们刚才帮我拔萝卜辛苦了，请你们坐下休息一下吧。一边看看你们都放对了没有？（检查归类的情况）
　　每种萝卜有几个呢？我们来数一数吧。把萝卜从框里倒出来集体数数，小朋友数一个兔奶奶放一个在箩筐里。红萝卜有几个？（说出总数：4个）白萝卜有几个？（说出总数：5个）胡萝卜有几个？（说出总数：6个）
　　4、比一比。比多少。
　　小朋友，考考你们我种的萝卜一样多吗？哪种萝卜最多？哪种最少？

　　三、结束。
　　“小朋友，你们喜欢吃萝卜吗？好，那我就把这个大萝卜送给你们，谢谢你们帮我拔萝卜。再见啦！”师生跟兔奶奶告别，抬着大萝卜一起回教室。

         教学反思：
         幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动，达到了主题总目标预设的要求。