获奖优质课教案！大班亲子律动《无声的律动》含乐谱图

《无声的律动》是全国幼儿园音乐教育观摩会获奖课程教案，包含图谱乐谱，活动目标，活动准备，活动过程等，金牌幼教网免费分享给大家学习！

音乐：周杰伦 《鞋子特大号》 （节选）

动作建议及游戏玩法

引子：做抖肩、卷抽的预热动作。

[1－8］小节：前奏，出示蓝色积塑，随乐做慢运动动作，两小节1次，共做4次

[9－16］小节：出示红色积塑，随乐做快运动动作，每小节1次，共做8次。

[17－24）小节：出示蓝色积塑，随乐做慢运动动作，两小节1次，共做4次。

活动目标：

1、运用熟悉的运动动作的速度变化体验卓别林式的无声幽默。

2、感受歌曲密默该谐的风格，乐意用身体语言表现音乐。

3、体验肢体运动及与同伴游戏的快乐。

活动准备：

1、材料准备：音乐；蓝、红、绿圆形积型；口：运动图片；小旗

2、经验准备：玩过挤椅子的游戏

活动过程：

1、教师扮演卓别林与幼儿互动，激发幼儿的兴趣。

2、欣赏教师的无声表演，建立不同色的积塑与动作的匹配。

蓝（慢）一红（快）ー一蓝（慢）一一绿（嘿、嘿、嘿嘿嘿嘿）

3、用运动动作感受与表现乐曲，体验夸张的肢体动作带来的幽默。

（1）通过积塑提示了解歌曲的结构，感受、表现动作的快慢变化及“嘿、嘿、嘿嘿嘿嘿”的节奏。

教师跟随音乐做跑步表演。

教师带领幼儿做多组运动表演（跑步，游冰，拍球）。

（2）角色传递游戏：挤椅子

游戏规则：被挤掉椅子的幼儿上来带领大家做运动动作表演，并通过游戏不断叠加示范表演的

人数。

4、出示各种运动牌，引导幼儿大胆想象创编运动动作。

（1）出示不同的运动牌，请一名幼儿从中抽取一张，根据图片中的运动随乐表演。

（2）出示各种不同的运动牌，每名幼儿随机抽取一张完整表演。

5、幼儿完整游戏。