【活动目标】1、运用不同的线条和图案，装饰表现树的基本特征。2、尝试用剪、贴、画的方式完成自己的创作。3、体验参与线描画创作的乐趣。4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。【活动准备】1、ppt图片(包括形状..

【活动设计】xx县是著名版画之乡。从1985年开始，我园由最初的个别辅导，到兴趣小组的开展，再到试点班的实验，到现在全面推广，全园人人知版画，人人爱版画，人人会做版画，形成了浓厚的版画教学特色。夏天到..

课程名称中班体育活动《传奇归来》课程分析游戏是符合幼儿身心健康发展要求的快乐而自主的实践活动，幼儿体育活动不是靠机械的训练或反复锻炼，而是需要趣味性游戏化的活动形式，让孩子在玩中学才能促进身体的和谐发..

活动目标：　　1.知道荡秋千的注意事项，从中积累安全生活经验。　　2.能正确判断多种行为，逐步增强自我保护意识。　　3.培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。　　4.初步培养幼儿的安全意识。活动准备..

活动目标：1.对生活中常见的标志感兴趣。2.愿意大胆的讲述自己对标志的理解。3.尝试用线条记录实验结果，并能用恰当的词汇进行描述。4.通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。活动准备：课件PPT。活动过..

活动目标：　　1.积极参与交流，乐于把探究各种各样的结果与同伴分享。　　2.学习运用比较的方法在操作中发现问题、获取经验。　　3.在学习操作中，探究发现豆子在瓶中越少，它的声音越大;豆子越多，它的声音..

【活动目标】　　1、认识各种各样的镜片，感受镜片的奇妙。　　2、能用语言描述探索中发现的现象。　　3、发展幼儿的观察能力和思维能力。　　4、能客观地表达自己的探究过程和结果。　　5、充分体验“科学就在..

活动目标：　　1.感知空气占有空间的现象，知道空气的存在。　　2.能仔细观察，并用语言表达自己的发现。　　3.对探索活动感兴趣，享受发现的乐趣。　　4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。　　5.通..

活动目标：　　1、认识各种各样的锁，会用图表记录的方式表示需要锁的地方。　　2、探索锁的秘密，了解锁的作用，知道锁的重要。　　3、对观察和动手活动感兴趣，有强烈的探索欲望。　　4、培养探索自然的兴趣。..

【活动目标】　　1、做实验让幼儿知道一些科学现象。　　2、要让幼儿明白刨开皮后的香蕉，要及时吃掉，不能放太久。　　3、让幼儿能够感受到与老师，同伴一起做实验的快乐。　　4、让幼儿学会初步的记录方法。　..

活动目标：　　1、愿意大胆表达自己的意愿，进一步体验成就感。　　2、培养幼儿初步创编歌词及表现歌曲的能力。　　3、教幼儿用优美的声音唱歌，鼓励幼儿创编第二段歌词。　　4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参..

活动目标　　1、感受音乐旋律，学习用不同的速度和表情表现歌曲的不同内容。　　2、迁移生活经验替换与冬天相关的词语，尝试仿编歌词。　　3、体验两种方法演唱歌曲的不同心理感受。　　4、培养幼儿的音乐节奏感..

活动目标1、感受具有劳动号子的音乐风格，学习用雄壮有力的歌声、动作来表现歌曲的内容。2、体验与同伴合作的快乐，尝试创编动作。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、培养幼儿的音乐节..

活动目标：　　1、感受ab段缓慢与欢快的不同曲风，体验伤心和快乐两种情绪。　　2、尝试进行即兴的动作创编，体验创造的快乐。　　3、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。　　4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感..

幼儿园中班游戏教案：猜一猜目的：培养幼儿注意力、记忆力，及寻找规律能力。培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。准备：卡纸32张，16张大小各一的图形：圆．..

活动目标：　　1、引导幼儿在熟悉乐曲的基础上学习用游戏的方式和特定角色表演的方式来表现音乐的性质和结构。　　2、能随音乐的变化尽力表现个人独特的创造性。　　3、体验创造性表演音乐的快乐。　　4、通过小..

活动目标1、引导幼儿回忆自己的生活经验，在此基础上加强对各种物体外形特征的认识，鼓励幼儿大胆想象创造，建构新形体，培养其想象力与创造性思维。2、指导幼儿运用已有的建构经验和技能来完成自己的创造，建立新..

设计背景在一次春游中，孩子们在公园里兴趣十足地谈论着各种设施、景物、大型玩具。我借机向孩子提出了问题：你看到的公园里都有什么?如果让你当小小建筑师，你会为公园里添上什么东西?一次结构游戏活动由此开展了..

活动目标1、让幼儿学会拼插出太阳伞。2、学会用梅花积塑花片插出圆形和长方形。3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。5..

活动目标：1.初步熟悉乐曲旋律，通过熊行走、喝蜜、躲藏等游戏情节了解乐曲结构。2.根据游戏情景，借助角色的暗示，知道“蜜蜂”追捉时，小熊应躲避不动。3.乐于参与游戏，愿意在集体面前大胆表现自己，体验游..

活动目标：　　1.熟悉乐曲的旋律，感受歌曲的劳动风格，学习边唱歌边用动作表现歌曲的节奏。　　2.根据音乐的快慢变化拍出节奏型。　　3.体验用"嗬嗨"的语言表现歌曲的力度。活动准备：　　1.《加油干》和..

活动目标：　　1、通过买水果的让幼儿感受秋天的水果很多，色彩很丰富。　　2、目测数群、接着数的能力。活动准备：水果篮若干，水果图片若干，任务卡两套，检验底板一块，果盆若干，回形针若干，双面胶若干活动过..

活动目标：　　1、进一步了解名片的功能，初步尝试设计并装扮名片。　　2、激发幼儿自主交往的愿望。活动准备：　　课件一套，幼儿绘画工具、铅化纸人手一张，家庭住址人手一份活动重点：初步尝试设计并装扮名片活..

活动目标：　　1、初步感知歌曲，并能用形体动作表现大胆歌曲。　　2、感知音乐的强弱，乐意与老师、同伴一起参与音乐活动。活动重点：学唱歌曲，感受歌唱游戏的快乐。活动难点：能用形体动作大胆表现歌曲。活动准..

活动目标：　　1、尝试均匀压制泥板，并通过不同的方法制作盘边。　　2、感受秋天的季节特征以及落叶的美。活动过程：　　一、欣赏讨论：　　1、秋天到了，树妈妈送给大地许多的礼物，看看是什么(出示树叶)，一..

活动目标：　　1.能够使用纸盘进行制作活动。　　2.手工活动中能够自觉克服困难和干扰。　　3.进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。　　4.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。活动准备：　..

设计意图：　　《指南》中指出幼儿的语言能力需要在自由、宽松的环境中发展起来，需要为幼儿提供丰富、真实、有趣的环境，让幼儿想说、敢说、喜欢说。本次活动意在通过采用幼儿都喜欢的手指游戏作为引子，将手指游戏..

活动目标：　　1、能根据画面内容，推测合理的故事情节。　　2、能大胆表述，发挥想象力。　　3、养成安静倾听的良好习惯。　　4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。　　5、理解诗歌所用的比喻手法，学会有..

活动目标　　1.观察图片理解诗句的内容，了解古诗的意境。　　2.通过欣赏古诗，让幼儿体会大自然的美。　　3.引导幼儿用简单的词语表达自己对《小池》的感想。活动准备古典音乐，图片。活动过程　　一、导入　..

设计思路：　　我班幼儿经过一年的幼儿园生活和学习，他们语言能力得到了一定的发展，但在日常生活中我发现孩子们的使用的语言比较随意，不连贯，规范、生动的词汇缺乏。有时不能很好的表达自己的想法。另外，我班的..

活动目标：　　1、欣赏散文，理解作品的主题思想。　　2、尝试用动作和表情来表达对作品的理解。　　3、引导幼儿在散文中学习，感悟生活。　　4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。　　5、鼓励幼儿敢于大胆表述..

活动目标：　　1、喜欢听儿歌，感受儿歌的节奏美和音韵美。练习“桔子”，“月亮”的发音　　2、了解桔子的特征，培养联想能力和想像能力。　　3、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。　　4、鼓励幼儿大胆的猜猜、..

“你晚上一个人睡在一间小房间吗?”每每问及幼儿这个问题，很多幼儿的头都会摇得像波浪鼓似的。是呀，在许多幼儿的心目中，黑房间多可怕呀，也许有妖怪，有大灰狼。幼儿的生活经验贫乏，认知水平低，平时爱听的童话..

一、目标：　　1.通过观察情境表演，使幼儿学会关心、帮助爷爷、奶奶(外公、外婆)，做到心中有他人。并通过回忆爷爷、奶奶(外公、外婆)对自己的关心、爱护，激发幼儿热爱爷爷、奶奶(外公、外婆)，尊敬老人的..

活动目标1、知道有事情可以向朋友倾诉，保持愉快心情。2、了解倾诉是一种让别人了解自己使人快乐的方法。3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。活动准备课件-照片..

【活动目标】　　1、通过认识生活中常见标志，并了解其意义和用途等。　　2、能根据标志联想故事的情节，指导幼儿用完整的语言表述。　　3、体会获得完成任务的成就感。　　4、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试..