一、活动目标：　　1、体验民俗文化，了解端午节的由来。　　2、喜欢劳动，乐于参加家务。　　3、初步了解包粽子的方法。　　4、培养幼儿的尝试精神。　　5、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。二、活动准..

教学目标　　1、通过活动使幼儿体验，大家一起玩的快乐。　　2、引导幼儿与同伴友好相处，培养幼儿合群、乐群的性格。　　3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。　　4、培养幼儿与同..

活动目标：　　1.初步熟悉音乐的旋律，在魔法棒的提示下学习分辨音乐的结构。　　2.能依据自己的生活和游戏经验做出不一样的动作。　　3.自然感受音乐活动带来的喜悦。活动准备：　　1.活动前游戏"木头人"..

活动目标：1、初步懂得要注意一些保护自己的简单常识，知道不做危险事情。2、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。3、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。..

活动目标：　　1.让幼儿了解自己家的家庭住址并能表达出来。　　2.幼儿初步能把自己家的房子画出来。　　3.培养幼儿敏锐的观察能力。　　4.发展幼儿思维和口语表达能力。　　5.愿意交流，清楚明白地表达自..

活动目标　　1.培养幼儿的自我保护意识。　　2.教育幼儿不随意接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。　　3.培养幼儿敏锐的观察能力。　　4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。　　5..

活动目标：　　1、了解马路上常见车的名称和用途，尝试按特征分类。　　2、在游戏中遵守交通规则，争做文明的小司机。　　3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。　　..

活动目的：　　通过为期一周的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。　　体..

活动目标：　　1、观察光透过布或透明玻璃纸和皱纹纸形成的彩色光团及光团重叠的变化。　　2、能表达自己的发现及疑问，和同伴互相合作玩游戏。　　3、培养幼儿对自然科学的兴趣。活动准备：　　1、红、黄、蓝、..

活动目标：　　1.学会“绿茵茵的”“田田的”“晶莹的”等形容词，知道绿色是环保色。　　2.初步理解散文诗的内容，理解角色与绿色的关系，尝试用xx梦到了xx进行仿编诗句。　　3.体会散文诗优美、宁静的意..

活动目标：　　1.学唱歌曲《小油花我爱你》，学习用自然的声音演唱歌曲。　　2.能用简单的动作表现歌曲的内容，表达对小油花的热爱之情。　　3.感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。　　4.鼓励幼儿..

活动目标：　　1、熟悉乐曲的旋律与风格，学习歌唱乐曲《理发店》，在此基础上学会用打击乐器为乐曲伴奏。教师启发下，根据乐曲抽取整套节奏型，并将乐曲与乐器匹配。　　2、体验乐曲的热烈、欢快的情绪，并用演奏..

活动目标1、通过感知春雨——这一自然现象，理解雨水与万物间的关系，感受春天的勃勃生机。2、在观看动画短片的基础上，逐步理解并掌握诗歌内容，萌发热爱大自然的情感。3、在看看、讲讲、做做中学习诗歌，认读“..

活动目标：1、幼儿能理解诗歌内容，并能请幼儿有表情的朗诵。2、幼儿运用想象力学习以排比的方式仿编诗歌。3、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。4、通过加入适当的拟声词去感..

设计意图：动物们是有趣的，大自然是美好的，我们在这个诗歌里能够了解到小动物，了解大自然。通过对诗歌的仿编，能激发孩子们对大自然的热爱，对动物们的观察能力。启发他们充分充分发挥想象，能够大胆、清楚的语言..

活动目标：1、通过找一找、想一想、说一说，愉快地感知、理解诗歌的有趣内容，并能初步跟念诗歌。2、能运用自己的生活经验积极动脑筋，学习仿编诗歌，初步感知事物间的对应关系。3、重点感知字词：吹泡泡、泡泡、..

活动目标：1.激发幼儿热爱春天的情感。2.能有感情地朗诵诗歌，培养幼儿的前阅读能力及口语表达能力。3.丰富词汇：融化垂柳嫩蔚蓝。活动准备：1.带幼儿到户外观察。2.录音机录音带3.课件：诗配乐《春天的..

活动目标：1、仔细倾听诗歌，感受诗歌美好的意境。2、在理解诗歌的基础上，初步学习仿编。3、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。5、教幼儿养成细心、认真的学习..

活动目标：1、感知秋天的色彩和秋收的景象，学习词语：“黄澄澄，红彤彤，金灿灿，亮晶晶”。2、尝试运用已有经验替换诗歌中的水果，进行简单的仿编。活动准备：幼儿用书，投影仪。活动过程：1、教师提问，引出活..

教学目标：1、能理解诗歌内容，并初步学会朗诵诗歌。2、认识动物名词：老鹰、小鸡、青蛙、小鱼、马儿、花儿、小鸟。教学准备：老鹰、小鸡、青蛙、小鱼、马儿、花儿、小鸟的头饰、操作卡、相应的字卡。教学过程：一..

活动目标：　　1.理解故事中木木鸭想要有个妈妈的愿望。　　2.感受拥有妈妈的爱是多么幸福。　　3.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。　　4.探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：　　桌..

活动目标：1、认识数字9，感知数字与数量的关系。2、复习数字6-8，正确观察比较数量的差异。3、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴..

活动目标：　　感知音乐旋律的变化。培养互助精神。　　能大胆表现歌曲的内容、情感。　　愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。活动准备：　　音乐：《好朋友，行个礼..

游戏主题：蛋糕店活动目标：1、引导幼儿扮演熟悉的角色,知道角色名称,模仿最基本的动作。2、游戏中有简单的角色语言和行为。3、培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力，主题鲜明而稳定。4、让幼儿学会协商分..

活动目标：　　1、学习用圆、三角形进行简单组合，表现出猪的主要外形特征。　　2、初步学会自己安排画面，添加相应的背景丰富画面。　　3、乐意在绘画过程中思考、克服困难、逐步提高组织画面的能力。活动准备：..

活动目标：　　1、熟悉乐曲的旋律与风格，学习歌唱乐曲《理发店》，在此基础上学会用打击乐器为乐曲伴奏。教师启发下，根据乐曲抽取整套节奏型，并将乐曲与乐器匹配。　　2、体验乐曲的热烈、欢快的情绪，并用演奏..

活动意图：孩子与动物有着天然之缘，他们喜欢与动物为伍、聆听动物故事、动物玩具。孩子们对动物世界充满着兴趣和好奇，动物是孩子成长过程中的亲密伙伴。特别是调皮可爱的猴子表演印象尤为深刻。根据幼儿这一特点开..

活动设计背景本班幼儿在整理玩过的玩具时，随意性特别强总是乱堆乱放，针对这一事情对幼儿进行物品整理的学习。活动目标1、尝试按大小、颜色、用途等两种不同特征对物品进行分类。2、锻炼幼儿的语言表达能力、观察..

活动目标：1、认识线并寻找生活中的各种各样的线，初步了解各种线的作用。2、能找出各种线的差异并根据线的某个特征进行分类。3、能大胆表达自己的想法。活动重点：找出各种线的特点活动难点：根据线的某个特征进..

活动设计背景幼儿的知识涵盖面和认知水平可能会因为区域的差异而有所不同，而我们所面对的农村幼儿与市直幼儿就更不一样了，所以，我针对农村幼儿的个体情况，在活动中我以生活中实际为主进行教学，利用生活中的邻居..

活动目标：1、感知相邻两数之间的数量关系，能根据前一个数或后一个数猜相邻数。2、发展幼儿的比较能力和思维的灵活性。3、发展目测力、判断力。4、初步培养观察、比较和反应能力。5、引发幼儿学习的兴趣。活动..

活动目标：1、初步认识数字1、2、3，知道他们的实际意义。2、学习按量排序，并摆放相应的物体。3、在活动中注意倾听问题，并能大胆地回答。活动准备：1、经验准备：幼儿理解1、2、3的数量。2、物质准备：..

活动目标：1、喜欢绘本阅读活动，在欣赏与讲述中理解绘本内容。2、尝试按物体的两种特征进行有规律的排序。3、懂得并感受到分享是一件快乐的事情。4、领会故事蕴含的寓意和哲理。5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的..

活动目标：1、学习5以内的序数。2、培养幼儿比较和判断的能力。3、培养幼儿对数字的认识能力。4、引导幼儿对数字产生兴趣。5、引发幼儿学习的兴趣。活动准备：不同的立体房子（有五间房子的平房，高五层，每层..

活动目标：1、认识数字4、5、6、7，感知4、5、6、7的数量，进一步理解数的意义。2、学习按一定数量操作，能将相等数量的物体放在一起。3、激发幼儿动手操作的兴趣。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学..

活动目标1、通过学习5以内的序数，进一步感知序数的顺序性，会用不同方向辨别数序。2、发展幼儿的观察力和分析能力。3、培养幼儿思维的灵活性，建立良好的秩序感。4、有兴趣参加数学活动。5、发展幼儿逻辑思维..