各位领导、各位老师大家好：一、说活动教材（一）教材分析：《小动物找家》是明天版山东省教材小班上学期《我的动物朋友》主题活动中得一节健康活动，本节活动是一个发展幼儿平衡能力的体育游戏。在小班身体动作技能..

一、说教材1、课题类型：今天我说课的内容是小班健康活动《香甜的水果》。选择这一主题，主要是让幼儿认识并喜欢不同种类的水果，能说出水果的名称，初步了解常见水果的营养价值。在这一课题中，我又以我爱吃的水果..

　　活动目标　　1、幼儿通过游戏活动，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量，了解它门在头上的位置。　　2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。　　3、教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴这些器官。　　4、对脸有..

幼儿园教学大纲中指出：培养幼儿对游戏的兴趣和爱好；重视参与能力的培养；教给幼儿简单的技能；发挥游戏的教育作用。综合游戏活动《人体轱辘辘》就很好地落实了这一教育任务。活动目标1．用侧身滚动的方法模拟某一..

　　活动设计背景　　在幼儿用餐时发现幼儿不珍惜粮食，因此设计本课。　　活动目标　　1、教育幼儿应从小养成爱惜粮食的好习惯，珍惜他人的劳动成果。　　2、培养幼儿辨别是非的能力，知道什么是对的什么是错的。..

　　你晚上一个人睡在一间小房间吗?;每每问及幼儿这个问题，很多幼儿的头都会摇得像波浪鼓似的。是呀，在许多幼儿的心目中，黑房间多可怕呀，也许有妖怪，有大灰狼。幼儿的生活经验贫乏，认知水平低，平时爱听的童..

主题的生成：孩子们到大班去作客，活动结束时已经快吃午饭了，保育员阿姨忙着将餐具准备好，芸怡象突然发现了什么，惊讶地对萱凝说：;你看，筷子!哥哥姐姐用的筷子!;萱凝不以为然：;我家里也用筷子!妈妈也教我..

教学目标知识学习正面向前双脚并拢侧身跳，使跳跃同协调。能力探索并感受拼版的不同玩法，萌生创新意识和能力。情感勇于接受挑战，并体验体育活动的乐趣。教学重点两脚并拢跳教学难点在拼版的两边跳，动作协调，轻轻..

活动目标：1．尝试用身体的不同部位搭大小不同的“洞”，用合适的方式钻爬“洞”，提高肌肉的耐力和身体的协调性。2．能主动参与游戏，体验与同伴游戏的乐趣。重点：尝试用身体的不同部位搭大小不同的“洞”，钻爬..

活动目标：1.尝试用多种方法过不同的障碍物，从中体验挑战活动带来的惊险刺激和成功乐趣（重点）。2.幼儿乐于接受挑战，能与他人合作有冒险精神和创新能力。活动准备：垫子小凳子（红外线）活动过程：一：开始部..

设计意图：生气、伤心是当人遇到不称心、不如意或对不合理现实的一种情绪反应。一般来说，生气、伤心应该是正常的情绪反应，但若幼儿遇事经常生气和伤心，而且将生气和伤心作为对外界的一种经常性的持久的反应，那就..

活动目标：一、锻炼幼儿腿部大肌肉力量，发展动作的灵活性和协调性。二、体验体育活动带来的乐趣。活动准备：沙包若干、过河图纸一张、房子图片一张活动过程：一、启发谈话，引入活动师：“小朋友们，你们喜欢跳吗？..

　　活动目标：　　1.在玩玩、说说、找找中感受生活中勇气的多种形式，懂得在生活中要鼓起勇气挑战自我。2.能积极调动生活经验，勇敢表达自己对勇气的理解和感受。　　3、在游戏情境中能勇于接受挑战，大胆尝试..

　　　活动设计意图：　　中班幼儿进入幼儿园已有一年的时间，各方面的知识有了一定的积累，人际交往方面，儿童开始发现，交朋友的一个重要内容来自于我们有相同的东西，比如相同的爱好和兴趣，或者我喜欢他，或者他..

　　活动目标：　　1、通过故事，幼儿初步理解什么是孤独。　　2、能够正确认识独孤，并学习如何远离独孤，走向合作。　　3、通过连体人、背靠背、两人三足这三个相关合作的游戏，幼儿感受与人合作的快乐。　　4..

　　　　【活动目标】　　1、在鼻子出血时，会用正确的方法自我救护或帮助他人。　　2、通过讨论，知道鼻子的作用，了解保护鼻子的方法。　　3、遇到问题时，能不慌乱和害怕。　　【活动准备】　　1、装有醋、大..

　　　　设计意图：　　3～6岁幼儿在幼儿园生活中，生活技能的教育及其训练仍占一大部分，因为处于这个年龄阶段的孩子大多具有自我的意识，也具备了一些生活自理技能，在幼儿园幼儿在教师的指导和帮助下，基本上都..

　　　教材分析：　　《快乐口袋》是篇格调欢快、充满童趣、寓意深刻的小故事，故事里的装满小动物快乐的"神奇口袋"不但让小动物们充满友爱、快乐，还能帮助小动物们克服困难、重新找回快乐，它生动、有趣、充满爱..

　　　　活动目标：　　1、对玩毛巾有兴趣，愿意向同伴学习玩毛巾的方法。　　2、探索毛巾的不同玩法，巩固练习跳、钻等基本动作。　　3、在与同伴合作游戏时，能相互商量，共同寻找玩毛巾的方法。　　活动准备：..

　　一、设计意图　　每个幼儿时时刻刻都在与自己的身体打交道，但他们对自己的身体并没有充分的认识。因此，引导幼儿了解自己的身体，养成良好的健康行为习惯，减少意外伤害的发生，是幼儿健康教育的重要任务之一。..

　　活动目标：　　1、理解故事内容，知道做错了事只要想办法补救就会使自己重新快乐起来。　　2、初步懂得人的心情变化与表情的关系。　　活动准备：　　1、高兴、愤怒、伤心时的大灰狼的表情图。　　2、供幼儿..

　　　活动目标：　　1．让幼儿知道均衡的营养对身体健康的重要性。　　2．教育幼儿养成不挑食的好习惯。　　活动准备：　　事先让幼儿调查自己喜欢吃和不喜欢吃的食物并进行记录、对食物有四大类的认识、四大类的..

　　　活动目标：　　1、有兴趣地探索食物在人体内的旅行，了解身体内一些器官的作用。　　2、比较细致观察画面，有目的地进行思考，培养探索的兴趣。　　活动准备：　　配套书5本、带字卡片若干、游戏卡片6张。..

　　　活动目标：（应体现三维认知、能力、情感）　　1、用图画和文字表达珍惜食物的意愿，发展创造力。　　2、通过分工合作设计、制作海报。　　3、培养幼儿合作精神。　　活动重点：分工设计海报难点：发展幼儿..

　　　　活动目标：　　1．学会正确地刷牙方法，认识各种健齿食物,养成良好的护齿习惯。　　2．引导幼儿积极参与,大胆表述意见,体验活动的乐趣。　　活动准备:　　1、白板课件　　2、操作图片,盘子(两人一..

　　一、活动目标：　　1、在游戏中运用多种感官感知8以内的数，理解数的实际意义。　　2、培养幼儿对计算活动的兴趣。　　二、重点及难点：　　运用各种感官感知数量；通过触摸感知数量。　　三、活动准备：　　..

　　　设计意图：　　"教育源自幼儿生活"。孩子们都经常听大人们说要爱护牙齿，但是在行动上却不是那么主动，所以在设计活动时抱着趣味性和教育性相结合的原则。动画是幼儿最感兴趣的一种形式，借助多媒体设计的课..

　　设计意图：随着人们健康意识的不断提高，各种野菜纷纷被摆上了人们的餐桌。孩子对野菜有一些朦胧的了解。户外活动时，孩子们对院子墙角下的野菜产生了浓厚的兴趣，不多的野菜很快被幼儿挖光了，幼儿意犹未尽。回..

　　　设计意图：　　农村办园条件有限，许多游戏材料的数量远远不能满足幼儿需要，但是丰富的农村资源又让我抓住了教育契机。我利用我村唾手可得的纸管下脚料--纸圈，让幼儿进行亲身操作，平等参与，使幼儿感受到..

　　　　活动目标　　1、知道喜怒哀乐的情绪。体验友谊的温馨感。　　2、运用形体动作表现不同的情绪。　　活动准备　　1、铃鼓、节奏轻快的音乐带、录音机。　　2、挂图：《千变人》　　活动过程　　1、展示挂..

　　　　一、活动目标　　1、喜欢参加体育活动，在游戏中能遵守游戏规则。　　2、初步掌握行进跳的要领。　　二、活动准备　　1、袋鼠头饰同教师和幼儿人数相等、废旧报纸若干。呼啦圈若干，小房子一个、小动物图..

　　　　活动目标：　　1、初步了解龋齿形成的原因，懂得要保护自己的牙齿。　　2、掌握正确的刷牙方法。　　活动准备：　　1、听过《没有牙齿的大老虎》的故事、浸在醋中的蛋壳。　　2、牙刷、牙齿模型。　　活..

　　　活动目标：　　1、了解蛀牙的原因及其不良后果。　　2、学习正确的刷牙方法。　　3、认识牙齿保健的方法。　　4、培养幼儿良好的生活自理能力。　　活动准备：　　1、挂图　　2、牙膏、儿童牙刷、成人牙..

　　　进行良好的户外活动有助于提高幼儿的身体素质、增强幼儿体质，促进幼儿身心全面健康和谐发展。特将户外活动计划制定如下：　　【活动意图】　　经过幼儿在小班一年的练习与锻炼，我班幼儿的体育运动能力有所提..

　　　　【活动目标】　　1、在老师的引导下，有目的地观察菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等蔬菜，知道名称，了解其丰富营养；　　2、通过亲自“烹饪”，激发幼儿爱劳动的兴趣，同时教育幼儿懂得多吃蔬菜身体好，养成..

　　【活动意图】　　新的学期一开始，我们发现经过一个月的假期，班上有几位小朋友的变化很大，我们高兴地对有的小朋友说：“恭喜你，你长胖了。”而对另一些孩子我们则皱皱眉头说：“你怎么又胖了，你怎么又瘦了？..