活动目标：　　1．在教师引导下仔细观察画面，并尝试用简单的语言表达自己的理解。　　2．初步体验成长的快乐。　　3．通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。　　4．培养幼儿大胆发言，说完整..

　　活动目标　　1、能区分大小明显的三个物体。　　2、尝试按一定的顺序将三个物体进行排序，并能用简单的语言表述操作过程。　　3、体验数学游戏带来的乐趣。　　4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。　　5、让孩..

　　活动目标　　1、认真倾听故事，理解故事情节，尝试根据画面认出相应的故事内容。　　2、了解天冷水会结冰，遇热冰会融化的道理。　　3、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。　　4、培养幼儿大胆发言..

　　活动目标：　　1.观察画面，理解故事内容。　　2.尝试大胆的学说：和妈妈×一×，真开心。　　3.体验拥抱带来的愉悦感受。　　4.萌发对文学作品的兴趣。　　5.阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述..

　　活动目标：　　1、理解小猪用报纸上的洞洞帮助小兔克服害羞缺点的相关情节，感受故事中的趣味。　　2、观察画面，发现报纸上的洞在变化，并大胆说说自己的看法。　　3、在仔细观察图片的基础上，鼓励幼儿大胆..

　　【活动目标】　　1.通过倾听与共同阅读，了解大熊不擅长和擅长的事，知道大熊的坏习惯以及大熊如何陪伴宝贝的。　　2.让孩子懂得每个人身上都有优缺点，我们要友好相处，相互喜欢。　　3.理解故事内容，能..

　　活动目标：　　1在游戏活动中，激发幼儿说话的愿望。　　2鼓励幼儿愿意自己走。　　3根据已有经验，大胆表达自己的想法。　　4鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。　　活动准备：　　木偶若干(兔妈妈，小兔;..

　　活动目标：　　1、能按物体的关联性将常见的物品归类。　　2、愿意参与为家人送物品的活动。　　3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。　　4、让孩子们能正确判断数量。　　重点难点：　　能按物..

　　活动目标:　　1、在游戏中引发幼儿大胆地用语言表达自己的需要。　　2、通过游戏,激发幼儿听说的兴趣,培养初步的听说习惯。　　3、尝试给自己穿戴、打扮。　　4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与..

　　【教育活动目标】　　1.懂得在活动中鞋子掉了、鞋粘扣开了、穿反鞋时，可能会有危险。　　2.知道鞋子不舒服时要及时告诉老师，并知道离队整理。　　3.理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。　　4..

　　活动目标：　　1.理解歌词，初步学唱歌曲并愿意用动作表达冬天不怕冷。　　2.感受歌曲所表达的冬天不怕冷的积极情绪。　　3.能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。　　4.对音乐活动感兴趣，..

活动目标：1、尝试将包饺子的经验运用到音乐活动中，并创编动作进行表演。2、在游戏的情景中能随音乐有节奏进行表演。3、培养幼儿学会与人合作，并体验合作的乐趣。4、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。5、在对唱的过程..

　　目标：　　1．通过阅读理解反义词：胖瘦、高矮、上下、多少、长短等，感知相反的概念。　　2．通过自主探究，体验故事幽默的语言风格，乐意大胆讲述绘本故事。　　3．借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子..

　　活动目标：　　1、学唱歌曲，感受十六分音符的节奏，能随着音乐边唱歌曲边有节奏的表演包春卷。　　2、感受过年包春卷的乐趣，体验和同伴合作游戏的快乐。　　3、能大胆表现歌曲的内容、情感。　　4、喜欢参..

　　活动目标：　　1、能按点子的数量匹配相应数量的实物，初步感知物体的对应关系。　　2、能按要求乐于参加操作活动，能边操作边讲述。　　3、发展目测力、判断力。　　4、让幼儿学习简单的数学题目。　　活动..

　　【活动目标】　　1、感知5以内的数量，学习手口一致地点数，说出总数。　　2、尝试5以内的排序，并进行点子和食物的匹配。　　3、乐意参与活动，体验帮助毛毛虫的乐趣。　　4、发展目测力、判断力。　　5..

　　活动目标：　　1、初步感知4的形成。　　2、感受招待客人的快乐。　　3、让幼儿学习简单的数学题目。　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。　　活动准备：　　课件（餐桌）、自制果盘人手一..

　　活动目标：　　1、学习口手一致地点数4以内的数，并能说出总数。　　2、初步了解4以内的概念。　　3、体验获得成功的快乐。　　4、发展目测力、判断力。　　5、发展幼儿逻辑思维能力。　　活动材料准备：..

　　教学目标：　　1、感受4以内的数量，学习手口一致点数到4。　　2、启发幼儿对数数的兴趣和体验帮助小猪的快乐。　　3、初步培养观察、比较和反应能力。　　4、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。　　教学准..

　　活动目标：　　1、学唱歌曲，感受歌曲欢乐的节奏。　　2、创编动作，表现做家务的情景。　　3、愿意与同伴一起参与表演。　　4、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。　　5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的..

　　活动目标：　　1、能够联系生活经验，在情境中对半个蛋壳进行大胆合理化的想象和猜测，并且清楚的表达。　　2、在帮助小老鼠皮皮解决困难的过程中，体验蛋壳变化带来的快乐。　　3、让幼儿尝试叙述故事，发展..

活动目标1、能合着音乐节奏做动作,尝试用不同动作表现搬豆豆。2、体验韵律活动的乐趣。3、启发幼儿按照原歌词的结构，创编新歌词并演唱。4、能跟着节奏打节拍。准备1,多媒体课件2,,蚂蚁头饰3,大羊角球,..

　　活动目标　　1、学会搬、摆小椅子的方法，会一个挨着一个摆。　　2、知道做一些力所能及的事情。　　3、喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。　　4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。..

　　活动目标：　　1.理解白天与黑夜的含义。　　2.能正确运用白天与黑夜的时间词汇。　　3.养成按时作息的好习惯。　　4.在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。　　5.发展幼儿的..

活动目标1、熟悉旋律，理解歌词内容。2、掌握节拍及最后一句歌词节奏。3、学习休止符的唱法。4、有感情地学唱歌曲。5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动过程1、第一次倾听乐曲旋律，大胆说出自己..

　　【活动目标】　　1、幼儿愿意并愉快地参加游戏活动。　　2、幼儿能清晰地回答教师的提问，能听懂并理解简单的游戏规则，提高对指令性语言的倾听水平。　　3、帮助幼儿发准带e、g、h音的字。　　4、通过语..

　　活动目标　　1、尝试分辨爸爸妈妈和宝宝的物品，感知物品的大小及其它特征。　　2、学会按爸爸妈妈和宝宝的图片标记匹配相应的物品。　　3、有初步地关心爸爸妈妈的情感体验。　　4、引导幼儿积极与材料互动..

　　【活动目标】　　1、引导幼儿围绕主题谈话，学会用简短的语言介绍自己的爸爸。　　2、鼓励幼儿养成安静地倾听同伴说话，轮流交流的习惯。　　3、培养幼儿关心和热爱爸爸的情感。　　4、借助图文并茂，以图为..

　　【活动目标】　　1、倾听故事，观察画面，喜欢爸爸做的手影。　　2、初步理解手影表演中小鸡种麦子、做面包的故事内容。　　3、用小手学学小动物的手影动作，体验手影游戏的快乐，使幼儿懂得分享。　　4、在..

　　活动目标：　　1、在熟悉旋律的基础上，通过录像，帮助幼儿理解歌词，并鼓励幼儿尝试演唱歌曲。　　2、通过录像中和爸爸做游戏的情境，感受和爸爸游戏的快乐，激发幼儿喜欢爸爸的情感。　　3、尝试仿编歌词，..

　　活动目标：　　1、感知诗歌中对爸爸呼噜的形象描述，丰富相应的词语如呼噜越来越粗轻悠。　　2、了解画面中爸爸睡觉与火车声音高低的对比，尝试参与、完善图书的内容。　　3、学会表达对爸爸的爱情感。　　4..

　　活动目标：　　1、喜欢听教师讲故事，初步理解故事的主要情节。　　2、懂得要高高兴兴上幼儿园。　　3、能分析故事情节，培养想象力。　　4、理解故事内容，丰富相关词汇。　　活动准备：　　1、带领幼儿在..

　　一、活动目标　　1.体验人多力量大，同伴之间应该相互合作的情感。　　2.能够根据故事情节模仿各种角色进行故事表演。　　3.启发幼儿克服困难，走向成功。　　4.领会故事蕴含的寓意和哲理。　　二、活动..

　　【活动目标】　　1、倾听故事，体验小熊对巴掌树的喜爱。　　2、学说故事中优美好听的句子：快乐地摇晃起来；金黄金黄的树叶慢慢落下来　　3、萌发寻找巴掌树的好奇心。　　4、通过观察图片，引导幼儿讲述图..

　　【活动目标】　　1、教幼儿认识红、黄、绿三种颜色，并能按物体的红、黄、绿颜色分类。　　2、培养幼儿初步的归类能力。　　3、乐意并愉快地参与数学活动，在活动中体验快乐。　　4、发展目测力、判断力。　..

　　【活动目标】　　1、能给物体按一种特征进行分类。　　2、了解标记的的含义，对符号初步具有敏感性。　　3、体验分类的乐趣。　　4、发展幼儿逻辑思维能力。　　5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的..