活动目标1.理解儿歌内容，感受儿歌的童趣。2.乐意朗诵儿歌，感受儿歌中的音韵与节奏。3.喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。4.了解儿歌的含义。活动准备1.新鲜的西红柿、鸡蛋、白糖、碗勺等若干。2.《番茄红了..

活动目标：1、乐意参加切西瓜游戏，体验在游戏中飞跃、追逐的爱好。2、能按照指令做响应的举措。3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。4、发展幼儿手部动作的灵活性。活动准备：1、已熟悉西瓜，相识西瓜的形..

活动目标：1、体验与老师和同伴玩打雪仗的快乐。2、探索练习单手从肩上向前投掷雪球的方法。3、认识雪，感受雪的特性。4、锻炼平衡能力及快速反应能力。5、加强幼儿的安全意识。活动准备：根据天气状况调整活动..

游戏目标：通过游戏培养幼儿的倾听能力。能积极参加游戏活动，并学会自我保护。在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。游戏准备：小椅子(每人一把)。游戏玩法：老师和小朋友坐在场地一端的椅子上一起说：“小孩小孩真..

活动目的：　　1、学编歌曲《母鸭带小鸭》，引导幼儿把各种小动物的叫声、动作仿编成歌曲并能大胆的唱出来，体验成功的快乐。　　2、在音乐活动中发展幼儿的想象力、表现力和创造力。　　3、能跟着节奏打节拍。　..

活动目标：1、会唱歌曲《碰一碰》，能听音乐合拍地跳。2、启发幼儿创编不同的相互触摸的动作。3、培养幼儿乐观开朗的性格。4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。活动准备：兔妈妈头饰一个，小兔头饰若干活..

【儿歌内容】：《手指歌》一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)两个手指敲敲敲(伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲)三个手指捏捏捏(伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏)四个手指挠挠挠(伸出四个手指在宝宝身上挠一挠)五..

活动目标：1.学唱歌曲,掌握歌曲中*****的节奏，能根据歌词做相应动作。2.能愉快参与活动,用自然的声音唱歌。3.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。4.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的..

活动设计背景(本次活动我主要是结合在小班开展的《可爱的小动物》这个主题活动来进行的。在活动中，幼儿对各种小动物产生了浓厚的兴趣和喜爱之情。可是有部分幼儿在喜爱动物的同时，却不爱护小动物，因此，我选取了..

活动目标：1.用对唱的形式学唱歌曲《我是人》2.用其他物品替换歌词中的问句并唱出来。3.增强自信的自我体验。4.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动..

【活动目标】1、理解歌词，学习用一问一答的形式演唱歌曲。2、能在游戏情境中体验歌唱的快乐。3、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。4、熟悉()歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲。【..

【设计意图】新《纲要》在艺术领域中指出让幼儿“能初步感受艺术中的美”，并能大胆地表现自己的情感和体验。本次音乐活动《奶牛和小老鼠》选取了海顿的第九十四交响曲的第二乐章的第一主题《惊愕》。它的节奏单纯，..

活动目标：1、能拉着同伴的手按时针方向围走成圆圈，能跟歌词的内容的变化而改变动作。2、体验与同伴教师一起游戏的快乐。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、在活动中，让幼儿体验与同..

【设计意图】《小雨点按门铃》是一首很有画面感的叙事歌曲，歌词简单，节奏欢快，富有童趣。传统的歌曲活动是以教师示范唱、幼儿重复演唱，或者以教师出示简单的图标帮助幼儿记忆歌词来学习歌曲，幼儿容易产生枯燥、..

【活动目标】1、熟悉旋律，理解歌词内容，用自然的声音演唱歌曲。2、在初步学唱的基础上玩音乐游戏。3、愿意遵守游戏规则，体验参与音乐游戏的快乐。4、体会做事要仔细，不要粗心大意。5、乐意观看表演，感受游..

设计意图：小班幼儿由于刚刚适应幼儿园生活，情绪、常规等方面还不是特别稳定，因此我们尝试在班上开展了玩色活动，以这种有趣的游戏吸引幼儿注意，帮助幼儿分散不良情绪。同时，我们发现班上幼儿无论男孩女孩大都喜..

活动目标：1.欣赏小鱼的花纹，感受自然花纹的美。2.能大胆给鱼身设计各种的花纹。3.体验制作的乐趣。4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。活动准..

活动设计背景飞机是孩子们喜爱的玩具。通过玩具飞机激发孩子们的认知欲。用玩具飞机激发孩子们动脑动手，及绘画艺术表现能力。活动目标1.让幼儿通过观察飞机模型，了解飞机构造，及种类和作用。2.并能模仿飞机飞..

活动目标：1、尝试用比较流畅的线条表现海豚的不同姿态。2、了解海豚的本领，喜欢海豚。3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。4、培养幼儿的技巧和艺术气质。5、培养幼儿的欣赏能力。活动准备：海豚PPT..

活动目标：1、尝试用圆形与线条组合画人，体验参加使身体凉快的活动的快乐。2、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。4、让幼儿体..

活动目标：1、学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能。2、在粘贴时，能将各种颜色间隔开来。正确使用浆糊。3、将做好的项链送给妈妈，培养幼儿爱妈妈的情感。4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象..

活动目标　　1.能理解故事内容，感受秋风、落叶和小动物的亲密关系。　　2.能大胆想象不同人物走过小路的不同情景。　　3.通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。　　4.学会有感情地朗诵故事，大胆..

活动目标：　　1、愿意用普通话，说说自己看到的内容。　　2、理解故事内容，体会与好朋友分享的快乐。　　3、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。　　4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的..

活动目标：　　1、愿意把自己喜欢的东西与爸爸妈妈分享。　　2、认识虾并学会剥虾，培养幼儿语言表达能力和动手能力。　　3、理解儿歌内容，清楚地发准儿歌的字的读音。　　4、领会儿歌蕴含的寓意和哲理。　　5..

活动目标：1.喜欢倾听故事《聪明的小白》，理解故事内容，了解外出时保护自己的方法。2.学说故事中小白对狐狸和狼说的话。3.知道外出时不离开成人，不接受陌生人给的东西，不跟陌生人走，遇到危险时寻求帮助。..

教学目标：　　1.对生活中圆形和方形物体感兴趣。　　2.理解故事主要内容和情节，知道生活中有许多圆和方相结合的物体。　　3.能用完整的语言进行讲述：**是**形状的。　　4.让幼儿尝试叙述故事，发展幼..

活动目标：1.感受雨天给自己带来的乐趣。2.学会使用雨伞并进行雨伞游戏。3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4.根据已有经验，大胆表达自己的想法。活动准备：挂图录有下雨声音的磁带雨伞..

一、说教材1、教材来源：众所周知，水果是幼儿经常接触的一种食物。在秋天这个丰收的季节里，水果随处可见，它们种类繁多，几乎每个孩子都能说出几种来。如：常见的苹果、香蕉、橘子、葡萄、梨等。虽然他们知道的不..

幼儿园小班社会教案：不独占玩具活动目标：　　1、愿意将自己喜欢的玩具和大家一起玩、不独占、争夺玩具。　　2、在玩的过程中，初步学会轮流、一起玩、交流玩的方法。　　3、体验与同伴玩玩具的快乐和情趣。活动..

一、设计思路《小方和小圆》是怪味豆哲理图画书中的一本，不论在主题上、故事结构上、构图上、还是所传达的意象上，都体现出一种奇思妙想的创意，体现出一种与众不同的怪趣！小圆是圆形的，小方是方形的。一扇圆圆的..

一、说设计意图：在幼儿园开展美术活动过程中，基本是以儿童蜡笔画为主。而我园的特色是版画，由此接触的颜料比较多，而托班的目的是对版画有个初浅的了解，因而接触不是很多。有一种现象，引起我的注意和反思。托班..

教材分析：该内容在语言领域里，通过阅读教材，我认为该内容选自幼儿生活，从提示上来看，主要是从语言指令方面来培养幼儿的倾听能力，进而建立语言和画面之间的联系，为阅读打下基础。为此，本着课程整合的理念，根..

一、活动来源：由于社会经济的飞速发展，各种车辆越来越多，而马路成为了一个非常不安全的地方。斑马线作为可以让行人在预定时间内安全通过的通道有着非常重要的作用。特别是对于幼儿这一弱势群体，他们缺乏一定的自..

活动设计背景　　在集中培训时，潘光玲老师说孩子学音乐就是玩音乐，孩子学习音乐就应该在玩玩耍耍中、从游戏中去感受音乐，去学习音乐。由于是小班的小朋友，认知水平比较低，所以这节课我主要采用游戏的方法，既体..

活动目标　　1、学习用弹簧线表现小蜜蜂绕来绕去飞行的路线。　　2、在故事情境中，借助音乐尝试用手腕动作表现小蜜蜂飞行的路线。　　3、乐意用语言、身体动作表达自己的感受。活动准备　　1、幼儿认识蜜蜂，了..

设计意图：　　《爱唱歌的小麻雀》是一篇充满关爱之情的温馨小故事，作品围绕爱唱歌的小麻雀不能唱歌这一悬念，通过简单、重复的对话，使孩子逐步理解故事内容，体验美好的情感。在教学过程中，考虑到作品中角色较多..