活动由来　　班里一名幼儿从家带来栗子和大家一起分享，使孩子对栗子产生了浓厚的兴趣，根据幼儿的已有经验和教学进度，“铜碰钟”是幼儿要学习和认识的乐器，因此预想把这二者结合起来。《细则》中提出：“喜欢参加..

活动目标：　　1、知道迷路之后该怎么办，了解如何正确分辨方向。　　2、懂得迷路之后不要害怕，要大胆、礼貌的向他人寻求帮助。　　3、培养幼儿乐观开朗的性格。　　4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。活..

　《好饿的毛毛虫》这是一首根据绘本故事原创的歌曲，歌词最后象生词的运用，可以大大增加歌曲的趣味性，让幼儿多了解水果名称。通过前期对绘本的学习，孩子们对毛毛虫有了一定的了解，在此基础上教他们这首歌曲相对..

一、活动目标　　1、初步了解眼睛的结构,知道眼睛的功能。　　2、通过看眼睛、说眼睛,增进互相了解和交流。　　3、初步懂得保护眼睛的重要,注意用眼卫生。二、活动准备:　　每人一面小镜子,"大大的眼睛"画..

设计意图：　　幼儿对看图说话活动比较感兴趣，同时又喜欢模仿各种小动物的动作，拟人化的学习环境能使小班幼儿更好地运用已有的生活经验去进行讲述方面的学习，在此基础上，我设计了本次育活动。活动目标：　　1...

【活动目标】　　1、使幼儿能够理解对方说话的内容，能按指令做出相应的动作。　　2、体验游戏的快乐。　　3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。　　4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴..

活动目标：1、初步培养幼儿古诗朗读的兴趣。2、引导幼儿边表演边朗读古诗。3、学会有感情地朗诵古诗，大胆参与讨论。4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。5、萌发对文学作品的兴趣。活动准备：一幅山水画，音乐..

活动目标：　　1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品，塞到耳朵、鼻子、嘴巴里会有危险。　　2、自己或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时要及时告诉大人。　　3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮..

活动目标：　　1、在看看、听听、说说的过程中，理解故事内容，了解动物的典型特征。　　2、感受故事中熊猫伯伯乐于助人的美好情感。　　3、体验帮助小动物买到合适商品的快乐。　　4、领会故事蕴含的寓意和哲理..

设计意图：　　如何让幼儿较快、较好地掌握并运用五线谱知识，是教师们所面临的共同问题。新《纲要》中提到：教师应支持、鼓励幼儿积极参与各种艺术活动并大胆表现，激发他们表现美、创造美的情趣。我尝试根据小班幼..

设计思路：　　孩子的学习来源于生活，生活中的一切都是幼儿学习的内容。幼儿的心理既有具体形象性又带有情趣性。生活知识的学习符合幼儿学习的特点。本着生活既教育的原则，同时利用“五.一”劳动节进行节日教育，..

活动目标　　1、认识外婆家的厨房，感受外婆的辛苦劳动。　　2、通过亲自制作爱心卡片培养幼儿的感恩之情。活动准备　　1、外婆家厨房的照片。　　2、幼儿学说一句对外婆的祝福话语。　　3、画好爱心的空白图片..

活动背景：　　本次的音乐活动，我选用的乐曲是《开火车》，《开火车》是一首活泼、欢快的儿童歌曲。全曲为四个乐句组成的一段体，歌词简练通俗，采用拟声手法，生动的模仿了火车开时的声音效果。通过学唱歌曲、歌表..

活动设计背景　　雨后的树叶上的雨点形成水珠从树叶丛中落下，让幼儿在树下感受雨滴滴下的感觉，从而引起幼儿对雨认知的学习兴趣。活动目标　　1、学习用点和线表现雨。　　2、感受下雨时的美景。　　3、探索、发..

活动目标　　1、培养幼儿爱护鼻子的意识。　　2、引导幼儿了解鼻子的作用，并学习擦鼻涕的方法。　　3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。　　4、初步了解健康的小常识。　　5、初步了解预防疾病的方法。活动准备..

活动目标：　　1、知道在河边玩是十分危险的，自己不要到河边玩，更不要将手或脚放到水里。　　2、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。　　3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。　　4..

活动目标：　　1、在说儿歌活动中感受秋风的顽皮和可爱。　　2、能在教师引导下运用儿歌中的句式进行简单的创编。　　3、知道秋天的大致特征。　　4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。　　5、引导幼儿细..

活动目标：1、通过肢体律动和使用道具，感受短短长的乐句。2、体验歌曲游戏的乐趣。3、初步了解萤火虫的生活习性和特征。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快..

活动目标：　　1、通过观看情景表演，了解睡觉的正确睡姿，知道睡觉时不能随便玩玩具。　　2、乐意参加歌表演，能运用自己掌握的正确的健康知识指导玩具娃娃睡觉。　　3、加强幼儿的安全意识。　　4、主动参与活..

设计意图：　　一根短绳、一个纸盒，让它们变一变，变成了一个好玩的游戏，让孩子们玩一玩，"玩"出一张张快乐的笑脸……《小动物跳跳跳》以跳为主线，以小动物去游戏为情境，带领孩子们进入了一个新鲜、愉快的跳动..

活动目标：　　1、引导幼儿感知春天气候和树木、花草的变化，初步了解春天的基本特征，感受春天的美。2、培养幼儿的观察能力、口语表达能力及动手操作能力和集体协作的能力。3、激发幼儿热爱大自然的情感。活动准..

【设计意图】　　小班是发展跳跃能力的最佳时期，而且以双脚跳的能力为主。怎样让小班幼儿有兴趣的练习跳，是当前小班育活动中需要解决的问题。对于幼儿来说，青蛙的外形特征、生活习惯使幼儿所熟悉的、喜欢的，赋予..

活动目标：　　1、听信号变换方向跑。　　2、体验与同伴游戏的快乐。　　3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。　　4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。　　5、商讨游戏规则，体验合作..

活动目标：　　1、体验游戏的快乐，提高不怕困难、勇往直前的心理素质。　　2、学习正面钻的方法，提高动作的协调性和灵敏性。　　3、能按要求在指定的地方摆放物品。　　4、通过实验培养互相礼让，学习分工合作..

活动目标：　　1.学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。　　2.懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。　　3.培养幼儿爱劳动的情感。　　4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。　　5...

活动目标：1、激发幼儿在活动中能够大胆向老师表达自己有便意的需求。2、知道有便意时及时入厕，养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子、不随地大小便的习惯。3、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。4、帮助幼儿了解..

活动目标：　　1.练习走、爬、钻、等各种动作，并能有所创新。　　2.培养积极参加活动的兴趣和勇敢大胆的精神。　　3.愿意和同伴交流协商，提高社交能力。　　4.增强合作精神，提高竞争意识。　　5.喜欢与..

活动目标：　　1、喜欢晒太阳，愿意扮演角色参加游戏，能愉快的表现自己。　　2、乐意跟随教师学会变换不同姿势晒太阳。　　3、巩固爬、滚的动作。　　4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。　　5、培养幼..

活动目标：　　1、在跳跳、做做、玩玩中体验春天的快乐氛围，喜欢春天的美好。　　2、在活动中，能大方大胆地说出上、下、里、外、前、后等方位词。　　3、能用AB、ABB的模式进行简单的排序，在操作中学会保..

教学目的：　　1、认识鞭炮的样子,了解鞭炮的作用、使用方法以及燃放时的注意事项.　　2、学习两手合作卷纸的方法,锻炼手眼协调能力和手的灵活性.教学准备：　　一挂鞭炮,红色长方形亮光纸(8*20cm)若..

活动目标　　1.能与同伴友好地一起玩，体验与同伴一起玩玩具的快乐情感。　　2.懂得玩别人玩具前，要先征得别人同意。　　3.懂得爱护玩具。　　4.乐于探索、交流与分享。　　5.能在集体面前大胆发言，积极..

活动目标：　　1、初步学唱歌曲，体验妈妈与宝宝之间的亲密情感。　　2、感受歌曲的韵律，引导幼儿大胆地用动作表现音乐，体验表演的快乐。　　3、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。　　4、感受旋律的气氛以及和同..

设计意图：　　最近在幼儿的日常活动中，我发现小班年龄的孩子，对活动区用来装玩具的大塑料筐特别有兴趣，一会儿将大筐当房子躲在里面，一会儿将大筐当大树，一会儿又将大筐当成了小推车……于是，我充分利用幼儿已..

设计意图：　　安全隐患无处不在，安全教育渗透在幼儿一日活动中的各个环节中。幼儿午睡的时候，喜欢尝试把小手小脚放进小床的圆形支架里，或者在床缝中间扣来扣去。各媒体上也经常有幼儿把手伸进窟窿缝隙中拿不出来..

设计思路：　　活泼好动是孩子的天性，在幼儿园里，和孩子们一起跳集体舞，主要目的是让他们感受舞蹈的乐趣以及人际交往的快乐。三月，春暖花开的时节，小蜜蜂是孩子们常见也很喜欢的小动物，这一内容很贴近孩子的生..

活动意图：　　怎样培养小班的幼儿自制图书呢，我觉得应根据幼儿的发展水平，抓住孩子们的喜好和好奇心，选择孩子喜欢的形式，让他们在一个宽松、具有情景的氛围里进行自制。这段时间，孩子们对用各种图形拼东西很感..