活动目标：　　1.欣赏小鱼的花纹，感受自然花纹的美。　　2.能大胆给鱼身设计各种的花纹。　　3.体验制作的乐趣。　　4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。　　5.让幼儿体验自主、独立..

活动目标:　　1.懂得预防溺水的相关知识。　　2.增强安全意识，预防溺水事件发生。　　3.探索、发现生活中的多样性及特征。　　4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。　　5.初步培养幼儿用已有..

活动背景　　春天来了，小朋友们在草地上专注地观察毛毛虫，“毛毛虫好长呀!”“毛毛虫好多脚呀!”“毛毛虫的脚一样长!”……小班的孩子对毛毛虫有了初步的感官经验，以“有趣的毛毛虫”为主题的活动油然而生。在..

活动目标：1、熟悉旋律，学唱歌曲《我要亲亲你》，能根据演唱对象的名称替换部分歌词。2、能够在动作的帮助下，记忆歌词。3、能大胆地用歌声、动作表达自己对周围事物的喜爱情感。4、感受旋律的气氛以及和同伴一..

活动目标：1、通过学习合唱来培养幼儿在集体歌唱活动中的合作态度和合作能力。2、练习掌握轮唱和接唱的演唱技巧。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、体验歌唱活动带来的愉悦。5、对音..

活动目标：1、初步感受歌曲的旋律，用正确的方法学唱。2、激发幼儿爱爸爸，妈妈，爱家的情感。3、复习《大鼓小鼓》《爸爸的眼镜》，能有兴趣地自编节奏及表现歌曲的趣味性。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的..

活动目标：1、体验叙事性歌曲的演唱风格，掌握演唱规律。2、能结合手指动作加强对歌词的记忆，并能积极地进行模唱和歌表演。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、对音乐活动感兴趣，在唱..

设计思路：小班幼儿喜欢在娃娃家里给娃娃洗澡，陪娃娃睡觉，帮娃娃打针。在这方面拥有丰富的生活经验。所以，我就设想把这些生活经验迁移到该活动里，给孩子一个既来源于生活又有别于生活的新体验。我原来的设想是想..

活动目标：1、让幼儿学习洗手的正确方法。2、知道饭前，便后、手脏时要洗手。3、培养幼儿爱清洁，讲卫生的良好习惯。4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。..

活动目标：1.感受乐曲的强弱，快慢。尝试用两种不同的力度，速度来表现洗手帕的动作。2.体验劳动的愉快，知道自己的事情自己做。3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4.培养幼儿的音乐节..

活动目标：1.初步熟悉音乐的旋律，能拥有节奏的走和扭动身体表现洗衣机工作的状态。2.乐意参与活动，并能快乐的与同伴合作游戏。3.鼓励幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的动作表现。4.培养幼儿的音乐节..

设计意图：小班孩子年龄小，但都对歌表演有着浓厚的兴趣，但对于自己创编动作就显的相对较弱，所以为了让孩子加强这一方面的能力，特准备了此次活动。活动目标：1，鼓励幼儿积极参加音乐舞蹈，在舞蹈中获得快乐的情..

活动目标：1、认识碰铃，掌握碰铃的使用方法。2、用动作和语言表达对两种不同雨声的感受。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意参加音..

活动目标：1、学会根据画面人物的形象，讲述故事中的礼貌用语，尝试认读汉字"您早"。2、欣赏画面背景，了解剪贴画的特殊风格。3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。..

活动目标：1.在探索性游戏活动中感受手部的各种动作及其变化。2.学习用语言表达手部动作。3.鼓励幼儿自己的事情自己做。活动准备：1.豆子、珠子、面团、油画棒、小瓶子、抹布、等，并分组摆放好。2.幼儿用..

活动设计背景小班幼儿语言完整性差、友爱交往分享意识不强，喜欢好奇玩雨水。通过本活动，帮助他们训练语言能力、培养互相帮助、团结友爱的意识和自我健康保护意识。活动目标：1、结合图谱学习儿歌，体验问答儿歌的..

活动目标1.让幼儿了解萝卜生长的自然条件，知道各种污染会造成萝卜的畸形生长2.萌发幼儿爱护环境、保护环境的情感，并喜欢大自然。活动准备1.幻灯片：萝卜2.把各种萝卜切成小块。活动过程一、尝萝卜引起幼儿..

活动目标:1、尝试观察画面，了解小猪不小心吃掉小兔的萝卜、邀请同住、盖新房过程中的有关情节。2、愿意大胆说说小猪和小兔角色之间的对话，初步感受同伴间相亲相爱的情感。活动准备:故事画面。活动过程：图1(..

活动目标：1、能够理解童谣的内容，会有节奏的朗诵童谣。2、引导幼儿喜欢表演童谣，培养幼儿愿意学习童谣的情感。3、引导幼儿在童谣中学习，感悟生活。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、鼓励幼儿敢于大胆..

活动目标1、喜欢儿歌感受儿歌的音韵美节奏美。2、了解秋天来了树叶都落下来，有的变红了，有的变黄了。3、感受歌曲柔和、舒缓的旋律，理解歌词的含义。4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。5、让幼儿尝试叙..

设计意图：生活是五彩的，阳光是七色的，多姿多彩的世界吸引着每一个幼儿。在认识解放军叔叔的时候，孩子们兴奋地说：“绿色的衣服，绿色的衣服"""”。于是教师顺势问：“还有什么是绿色的?”“小草，森林"""..

活动目标：1．理解诗歌内容，学习诗歌。2．大胆想象，初步尝试仿编诗歌绿树叶。3．感受诗歌语句带来的意境美。活动准备：1．知识经验准备：对树叶有粗浅的认识。2．《绿树叶》课件、绿树叶头饰、四个篮筐。活动..

教学目标：1、观察图画，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式。2、感受妈妈的爱和拥抱的温馨。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5、领会故事蕴..

活动目标：1.认识紫色，了解葡萄的颜色。2.能大胆使用气球蘸颜料点画葡萄，感受叠印效果。3.学习与同伴分享物品。活动准备：1.一串葡萄，紫色、绿色的水粉颜料，颜料盘，灌有水的气球、擦手的毛巾若干。2...

活动目标：　　1、在快乐、有趣的水上游戏活动中进一步熟悉水性，练习水中憋气以及感受水的阻力与浮力。　　2、通过在水上进行队行变形及动作的展示，能大胆表现自己水上活动的能力，增强自己的自信心。活动准备：..

活动目标：　　1.运用视觉、听觉、运动觉等多种感官感知3以内的数量。　　2.能确认卡片上图形的数量，并制作相应数目的实物。　　3.愿意与同伴一起活动，初步感受过年的快乐。　　4.通过各种感官训练培养幼..

活动目的：　　1、通过观看木偶表演、讨论等活动，让幼儿学会与成人走失后简单的自救办法。　　2、提高幼儿的自我保护意识。　　3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。　　4、初步懂得做事要小心，遇到意外..

活动目标　　1、感受曲线的多样性，尝试表现曲线，并对曲线进行创意想象。　　2、通过欣赏图片、运动身体、用毛根造线等方式，多通道感受曲线的特点。　　3、在扭来扭去的情境中体验美术活动的快乐。活动准备　　..

活动目标：1、学习用描画的方法画出小手的轮廓，鼓励能力强的宝宝进行变换手形画。2、用音乐游戏来体验和感受小手变变变的乐趣，在活动中激发幼儿积极参与活动的兴趣。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、发展幼儿的..

设计意图：　　目前我国的大多数家庭是独生子女家庭，尤其是'四·二·一'结构的家庭，家长对孩子可以说第百依百顺，孩子要什么就给什么，孩子说什么就是什么。时间一长，孩子便没了耐性和自我控制能力，看到喜欢的..

设计思路：　　在平时的活动区活动中，孩子们总是要花很长的时间来收拾玩具，来来回回跑很多趟，有时一次只搬运一块玩具，而且大多数都是单独收拾玩具，很少与同伴进行合作。针对这一情况，老师设计了这一活动，旨在..

活动目标1.提高幼儿玩圈的爱好，激发幼儿玩圈活动中的创造性。2.学习与同伴商量合作玩的方法。3.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。4.让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个..

活动目标：　　1、初步了解故事内容。　　2、尝试根据图片复述故事内容。　　3、感受小动物之间互相帮助、为他人着想的温馨情谊。　　4、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。　　5、学习有序、仔细..

目标：　　1.通过谈话了解各种水果的外形特征、颜色等各方面的不同，能够区别开来，能正确说出水果特征　　2.通过品尝水果，了解水果的特性、味道等准备：一个装有香蕉、橘子、生梨的篮子，三盘水果(香蕉、橘子..

活动目标：　　1.练习在规定的范围内四散躲闪地跑。　　2.让幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对锻炼的兴趣及活泼开朗的性格。　　3.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。　　4.在活动中将幼儿..

游戏玩法：　　1.幼儿触摸、感受不同材质的围巾。　　2.在游戏中学习打结及解开结头的方法。并自由造型围巾的各种佩带方法。　　3.完成后，尝试折叠围巾，并放回盒中。游戏提示：选用幼儿熟悉的人的照片作为佩..