活动设计背景为了让农村孩子认识和了解更多的鱼，提高孩子们的动手操作能力，而设计了这节课。活动目标1、认识了解鱼的基本形状，并能自己拼贴出鱼的身体。2、幼儿能大胆的想象鱼身体上的花纹和鱼的生活环境。3、..

活动目标：1.通过欣赏倒影画的基础上学习表现垂直对称的倒影，进一步感受对称。2.巩固运用点彩的方法表现模糊的倒影。3.通过活动感受倒影画对称、均衡与和谐美。4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5.培..

活动目标：1.体验交流线条画创作的乐趣。2.感知彩带的变化，能够对彩带的线条进行大胆想象和描述。3.尝试用连续不断的线条构成画面，并进行装饰。4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5.培养幼儿的技巧和..

活动目标：1、在游戏中看看、说说、喂喂认识各种食物。2、懂得样样食物都要吃，养成不挑食的习惯。3、知道人体需要各种不同的营养。4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。活动准备：1、许多张大嘴巴的大河马..

活动目标1、了解允吸手指的危害。2、养成良好的卫生习惯。3、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。活动准备手指偶若干个，木偶台一个，教学挂图活动..

【活动目标】　　1、了解感冒的的基本病症以及传播的主要途径。　　2、懂得预防感冒的小常识，积累健康生活的经验。　　3、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。　　4、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受..

活动目标：1、通过儿歌学习把毛巾打开，把脸上的部位都洗到的正确方法，把耳朵、脖子两个部位也洗到。2、提高幼儿自我服务意识和能力，愿意做力所能及的事。3、初步养成良好的卫生习惯。4、培养幼儿养成良好生活..

活动目标　　1、知道蔬菜外形特征及用会途。　　2、养成幼儿不挑食的好习惯。　　3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。　　4、发展目测力、判断力。　　重点难点　　1、通过观察比较蔬菜的外形特征，提高感..

活动目标：　　1.理解白天与黑夜的含义。　　2.能正确运用白天与黑夜的时间词汇。　　3.养成按时作息的好习惯。　　4.乐意参与活动，体验成功后的乐趣。　　5.让幼儿懂得简单的数学道理。　　活动准备：　..

　活动目标：　　1、在游戏中认识巩固圆形、三角形和正方形。　　2、感受新年到来的快乐。　　3、发展幼儿逻辑思维能力。　　4、能与同伴合作，并尝试记录结果。　　活动准备：　　PPT课件，1个摸袋，图形盒..

设计意图：　　幼儿已经学习了3以内的点数和1-3的字符，但是对数、量与数字符号的联系还是处于完全懵懂的状态。这节课主要是通过游戏的形式，让幼儿能够巩固对1-3的点数同时能够将数量和数字符号表示的意义对..

活动目标:　　1、尝试按一定规律排队。　　2、借助自身的特征来排序，进一步体验排序的规律和方法。　　3、引发幼儿学习的兴趣。　　4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。　..

活动目标　　1.使幼儿知道按物体的某一特征进行分类。　　2.学习制作颜色标记。　　3.引发幼儿学习的兴趣。　　4.培养幼儿比较和判断的能力。　　活动准备：　　教具二色圆片6个（3个红片，3个绿片。），..

（一）活动目标：　　1、乐意用感观观察、探索周围的事物，感知游戏中4以内的数量，对数学活动产生兴趣。　　2、乐意与同伴交流分享自己的发现。　　3、了解简单的作客礼仪，乐意与朋友友善交往。　　4、发展幼..

【活动目标】1、学习比较大小，知道大狗、中狗、小狗的体形差异。2、尝试根据狗的体形大小，匹配相应大小，数量的实物。3、感受帮助别人的乐趣，体验游戏的快乐。4、能与同伴合作，并尝试记录结果。5、积极参与..

【活动目标】1.在游戏中比较高低并尝试用语言进行描述。2.感受模仿小乌龟游戏带来的乐趣。3.有兴趣参加数学活动。4.体验数学集体游戏的快乐。【活动准备】1.三种不同高度的长凳各两条(每种高度的长凳上贴..

【活动目标】　　1、通过拔萝卜的游戏，知道萝卜复习6以内手口一致点数，并能说出总数。　　2、会根据不同形状进行分类。　　3、比较多少、一样多。　　4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活..

【活动目标】1、在观察和游戏中感知物体的数量与大小，并再现物体间远近、疏密等空间关系。2、体验和同伴一起做游戏的快乐，乐于参加集体游戏。3、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。4、发展幼儿的观察力、..

活动目标：　　1.初步了解妈妈怀孕的过程和感受。　　2.体验妈妈怀孕的辛苦，萌发更爱妈妈的情感。　　3.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。　　4.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。　　活动准备：　　1.幼儿..

　活动目标：　　1、参观幼儿园的种植园，了解一些植物的名称及特征。　　2、了解种植的过程与种子生长所需要的基本条件。　　3、尝试自己参与种植，体验种植的乐趣。　　4、爱护植物，尊重劳动成果。　　5、在..

活动目标：　　1、能探索选用合适的材料让小灯泡亮起来。　　2、了解电池的不同用途。认识不同型号的电池、及电池的正负极　　3、学习合作玩小灯泡亮起来。　　4、激发幼儿对科学活动的兴趣。　　5、初步了解其..

活动目标：1、引导幼儿正确感知比5少的数量，理解5以内数的实际意义。2、引导幼儿积极的与材料互动，培养幼儿良好的操作习惯。3、探索、发现生活中的多样性及特征。4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心..

活动由来：小班幼儿活泼好动，好模仿，对动态的事物产生强烈的兴趣。春天来了，幼儿园里的花儿也绽放了，美丽的花朵常常引来幼儿前来观赏，他们原本是去赏花的，可却被飞来飞去的小蜜蜂吸引住了，小蜜蜂成了他们探索..

【设计意图】大"和"小"是通过比较得来一组相对概念。幼儿不仅要在学习中获得这些相对的概念，还要让"大"和"小"的概念应用到他们的日常生活中。本设计以系列游戏的活动，使幼儿在"大"和"小"的惊喜探索中获..

活动目标：1、通过观察，能发现物体ABB的排列规律。2、尝试将物体仿照ABB的规律进行排序，知道接着排什么，中间漏掉了什么。3、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。..

目的：1.使幼儿能将上下两组物体建立一一对应的联系，并能熟练地说出两组物体是一样多或不一样多(多一个或少一个)。2.发展幼儿初步的分析、比较能力。3.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。4.能大胆、清楚地表..

活动目标：1.学习4的减法，继续感知三幅图之间的关系。2.进一步理解“走了”、“还剩”的实际意义，运用正确的词汇表达图意。3.独立将三幅图连起来，表达其中的含义。4.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作..

设计背景在进行数学教育时，进行分类、排序、对立等学习，有助发展幼儿的思维。分类是把具有相同特征的物体进行分组。幼儿可以学习按物体的某一个(或两个)外部特征(颜色、形状、大小)进行分类，按物体的特征进行..

活动设计背景按特定规律排序其实是一个比较抽象的数学概念，但这些知识光靠教师枯燥无味的讲解，幼儿是没有兴趣的，那怎样引导幼儿轻松学习呢?因此为了激发幼儿的兴趣爱好结合幼儿的年龄特点;在此课教学中设计了大..

设计意图：孩子们进入大班下学期,已经积累了一定的生活经验，让孩子们在生活中学习，在生活中积累，让他们在生活中得到发展，将我们的学习内容融入到他们的生活中。活动目标：1、初步理解年月日的概念，感知年月日..

活动目标：1.认识七巧板，初步了解七巧板的拼搭规则。2.借助课件，尝试以多种方式用七巧板拼搭相关图案，感受七巧板的有趣。3.提高用简单的数学方法解决问题的能力，培养创造性思维能力。4.培养幼儿比较和判..

活动目标：1、通过观察画面的主要线索，理解故事内容，了解蟋蟀的快乐夏天。2、能根据已有经验用较完整的语言大胆表述对夏天的感受。3、体验故事所表现的夏天的美好意境。4、通过语言表达和动作相结合的形式充分..

活动目标：1.理解故事内容，知道快乐才会有更多的朋友。2.回忆亲身体验，感受生活中的快乐。3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4.能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。5.领会故事蕴含..

一、案例背景　　游戏区新添置了小订书机，面对这个新事物，幼儿非常感兴趣，可是该怎么用呢，瞎摆弄？订小书？这引起了我的思考：订书机除了制作小书还能干什么呢？也许还何以制作更有趣的东西。这时，我发现了美术..

活动目标：　　1、观察了解喇叭花的外形特征，尝试用目测的方法剪出喇叭花的花冠、叶和茎，并能用镂空剪的方法大胆创意花心形状。　　2、能大胆动手、积极创作，体验合作剪纸的快乐，激发对春天、对大自然的爱。　..

活动目标：1、学习用长方形、正方形等基本图形进行组合，表现侧面、正面以及高矮不一的房子。2、了解住宅小区的房子结构，房子有前有后的布局安排以及简单的小区设施。3、用遮掩的方法来表现整体与部分的和谐。4..