活动目标1.能准确计算10以内的加法。2.锻炼幼儿思维的灵活性。3.乐于参与数学活动，体验集体活动的乐趣。活动重难点活动重点：学习10以内的加法运算。活动难点：通过学习10以内的加法运算能准确地计算。..

活动目标：1.了解时钟的结构及分针、时针的运行规律及它们之间的关系。学会看整点。2.通过操作和游戏，培养幼儿探究、合作的学习意识和能力。3.培养幼儿珍惜时间、遵守时间的良好习惯。4.培养幼儿的观察力、..

活动目标：1.学习辩认楼房的层数和间数并用数字表示。2.感受门牌号码与楼层、房间位置之间的对应关系，理解用数字表示房间的方法。3.体验数字在日常生活中的作用，体验数学活动的快乐。活动重点：学习辩认楼房..

活动目标：1.在观察、比较的基础上，幼儿进行大胆推理与预测。2.初步感知概率、建立统计的概念。3.愿意探索生活中事物之间的关系，体会数学活动的乐趣。活动准备：PPT，人手一张统计表，铅笔，橡皮。活动过..

活动目标：1.感受旋转的变化，发展空间方位能力。2.利用旋转的方法完成操作游戏。活动准备：PPT、作业单、马克笔、水彩笔活动过程：1.集体活动（1）讨论：风车怎么玩？提问：小朋友们，你们玩过小风车吗？..

【篇一】幼儿园大班数学加法教案：相同数连加　　活动目标：　　1、经历几个相同数连加的认知过程，借助学具计算相同数连加的加法。　　2、在活动过程中发展观察力。　　3、乐于参与数学活动，体验数学活动的乐趣..

【篇一】幼儿园大班数学加减法教案：9的加减法　　【活动目标】　　1、进行学习数量的关系，了解加减法的意思。　　2、进一步练习9的加减法。　　【活动准备】　　1、幼儿每人一套1-9的数字卡、十、一、=、..

【篇一】幼儿园大班优秀数学教案：小熊寻宝记　　活动目标：　　１．认识七巧板，初步了解七巧板的拼搭规则。　　２．借助课件，尝试以多种方式用七巧板拼搭相关图案，感受七巧板的有趣。　　３．提高用简单的数学方..

【篇一】幼儿园中班数学领域教案：看图做标记　　活动目标：　　1．学习用标记记录图形的两个特征（大小、形状或颜色）　　2．观察、比较图形之间的不同特征，并能语言表述。　　活动准备：　　教具：数字1-9的..

【篇一】幼儿园小班数学活动教案及反思：比长短　　活动目标：　　1、理解长短的概念，学习比较物体的长短，并用语言进行描述。　　2、能用一端对齐法对物体进行比较，并按照物体的长短特征进行分类。　　3、很快..

【篇一】幼儿园大班数学活动教案：连加和连减　　活动目标：　　1、初步感受3个数的连加连减，并能计算出得数。　　2、能积极思考，提高理解与运算能力。　　3、培养合作意识，喜欢参加数学计算活动，体验活动的..

【篇一】幼儿园中班下册数学教案：对称　　活动目标　　1．初步理解对称的概念，知道对称分点对称和轴对称两种形式。　　2．初步感知生活中对称的事物和对称美，培养幼儿的观察能力和审美意识。　　3．鼓励幼儿运..

【篇一】有关数字7的幼儿园中班数学教案：7的形成和数数　　活动目标：　　1、体验在玩中学的快乐。　　2、能正确点数7以内的物体，提高点数能力。　　3、学习7的形成，认读数字7。　　4、通过各种感官训练..

幼儿园托班数学教案一：圆的和方的　　活动目标　　1、知道圆形和方形的基本特征，并能区分它们。　　2、能正确寻找周围生活中类似的圆形物和方形物。　　活动准备　　1、趣味练习：找相同的形状1-18，1-1..

1.幼儿园托班数学教案　　活动目标　　1、了解三个物体之间轻重关系，具有初步的轻重守恒能力。　　2、有一定推理、比较的能力。　　3、能用完整的语言清楚地表达自己的想法。　　4、通过各种感官训练培养幼儿..

【篇一】幼儿园中班数学三角形教案：三角形与多边形　　一、设计意图　　在过去的与几何形体相关的活动设计中，我们惯于呈现一个个完整成型的几何形体让孩子观察辨认，在预想的多种感官参与（看看、说说、摸摸等）中..

【篇一】幼儿园大班数学《找规律》教案　　活动目标：　　1．让幼儿发现、经历、探究图形和数字简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培养学生初步的观察、操作、推理能力。　　2．让幼儿发展合..

1.幼儿园中班认识数字教案：认识数字1、2、3　　活动目标:　　1、认识数字1、2、3，理解它们表示的实际意义。　　2、能根据数字匹配相应数量的物体。　　3、发展目测力、判断力。　　4、发展幼儿的观察..

1.幼儿园中班教案《按规律排序》　　活动目标：　　1、学习将两种实物有规律地交替排序，对应匹配，感知序列。　　2、正确感知5以内数量的多、少和一样多。　　3、能正确使用单位量词；根、只、条、头。　　活..

1.幼儿园中班数学活动教案及反思：纽扣分类　　活动目标：　　1、能按照一个以上的共同特征给纽扣分类，会记录分类结果。　　2、复习点数6以内数量的技能。　　3、乐于参与操作活动，感受发现的快乐。　　4、..

篇一学习4的加法　　活动目标：　　1、复习4的组成，了解总数与部分数。　　2、学习4的加法，初步理解加法的意义。　　活动重点：先确认幼儿已经明白画面上所表示的意思，再进行加法练习。　　活动准备：ppt..

1.幼儿园数学公开课教案　　活动目标　　1、复习巩固对人民币元、角的认识，进行点数并记录。　　2、知道人民币可以在市场上流通用于购买物品，学习简单的使用方法，练习50以内的加减。　　3、培养幼儿思维的..

1.幼儿园大班数学立方体教案　　活动目标　　1、能在游戏中感知平面图形与立方体的不同。　　2、能探索、发现正方体、长方体的特征。　　3、能认真细致的进行制作活动。　　学具准备　　1、操作卡P1、2　　..

活动目标：1、在游戏的情景中感知排序的规律，并尝试按AB、ABC、ABB的规律排序。2、让幼儿数活动中学着仔细观察和倾听。3、引发幼儿学习的兴趣。4、培养幼儿比较和判断的能力。活动准备：PPT、操作材..

活动目标：1、学习20以内计数。2、能比较细致地观察画面，看范例学习拼20块拼图。3、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性4、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。5、引发..

　　活动目标：　　1、探索、发现故事中隐藏的排序规律。　　2、积极参与排序活动，在活动中尝试自主按规律排序。　　3、培养幼儿遇到问题积极想办法的意识。　　4、发展幼儿逻辑思维能力。　　5、培养幼儿边操..

　　活动目标　　1.在实物操作的基础上，了解4的分解组合。　　2.初步学习有顺序的分合一个数，引导幼儿归纳分合式中两边数列分别是递增、递减的关系。　　3.培养幼儿良好的操作记录的习惯，并发展幼儿表达能..

　　活动目标：　　1.幼儿继续认识、熟悉、分辨数字1-10。　　2.正确感知1至10之类数字的排序。　　3.发展辨别、分析、归纳智力和运用智力。　　4.发展幼儿的观察力、空间想象能力。　　活动准备：　..

【活动目标】1、在游戏中巩固理解“4”以内数的实际意义。2、感受与同伴一起摘水果、装水果的快乐。3、发展幼儿逻辑思维能力。4、培养幼儿对数字的认识能力。【活动准备】经验准备：1、前期带领幼儿参观水果店..

活动目标：1、激发幼儿认识平面图形的兴趣及探索的欲望。2、发展幼儿较敏锐的观察力和抽象概括能力。3、让幼儿基本掌握梯形的特征，找出梯形。4、引发幼儿学习图形的兴趣。5、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维..

　　【活动目标】　　1、认识半圆和椭圆，能从许多图形中找出这两种图形，并能点数其数量。　　2、能从活动中体验圆与半圆、椭圆之间的异同，拼出自己感兴趣的物体。　　3、引发幼儿学习图形的兴趣。　　4、发展..

　　活动目标　　1、认识数字4，理解4的意义。　　2、幼儿根据数字4，拿出相应的食物，激发幼儿学习兴趣。　　3、幼儿能够顺数1-4。　　4、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。　　5、发..

一、教学内容：格子里的游戏二、教学目标：1.通过观察，引导幼儿根据简单示意图寻找相应位置。2．在操作中，提高幼儿的计数和运用空间方位的能力。三、教学准备：1.电子白板课件2.塑封好的幼儿操作纸、动物图..

活动目标：1.能发现并说出物体排列的规律，并尝试根据已有经验创编新的排列规律。2.学习按颜色、形状等某种模式进行重复性排序，提高推理能力及动手能力。3.体验帮助别人及获得成功后的快乐。学情分析:中班幼..

　　活动目标：　　1、愿意参与探险活动，体验发现规律的成功感。　　2、学习运用三角形和圆形，按一定规律排序。　　3、能尝试自编规律，具有初步的判断推理能力。　　活动准备：　　PPT课件、三角形和圆形操..

课程目标1.通过观察、猜测、推理等活动，发现糖果的排列规律，体验不同的排序方法。2.感受排序的趣味性，能按照一定的规律创造性地进行排序。课程准备课件，各种糖果，排序卡。课程过程一、绘本导入（图）1.棕..