活动目标：1、激发幼儿认识平面图形的兴趣及探索的欲望。2、发展幼儿较敏锐的观察力和抽象概括能力。3、让幼儿基本掌握梯形的特征，找出梯形。4、引发幼儿学习图形的兴趣。5、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维..

　【活动目标】　　1．能根据绘本故事情节大胆进行推理、预测，初步感知概率、建立统计的概念。　　2．在情境游戏中，探索生活中事物之间的关系，体会数学活动的乐趣。　　3．引发幼儿学习的兴趣。　　4．培养幼..

活动目标:1.通过游戏了解数学的方位词，锻炼观察能力。2.尝试用图片进行替代帮助记忆活动准备:ppt课件，教具小猫图片，各种图片，房子图片活动过程:1.谈话导入导入:今天老师带来了一群小动物来做客，看..

一、设计意图：二胎时代，很多家长因为忙于工作和带孩子，往往疏忽了家里的整理，但也因为没有及时整理，造成了家里东西经常找不到，孩子到幼儿园不愿意、甚至不会收玩具的现象，因此我设计了本次活动。幼儿园新《纲..

活动目标：1.巩固对8以内数字的认识，感知6以内的数量关系。2.掌握数字的排列规律（大小排列、单数双数排列等）3.积极、愉快参与寻找、辨认数字与感知数量的游戏。活动准备：1.课件"好玩的数字"2.幼儿..

活动目标：1.巩固对8以内数字的认识，感知6以内的数量关系。2.掌握数字的排列规律（大小排列、单数双数排列等）3.积极、愉快参与寻找、辨认数字与感知数量的游戏。活动准备：1.课件"好玩的数字"2.幼儿..

一、教学分析（一）教学内容分析活动选取材料来源于深受孩子们喜爱的数学绘本《乱七八糟的魔女之城》，讲述了“公主去乱七八糟的魔女城拯救迷路了的王子，一路上历经各种困难和挑战”的故事。绘本巧妙地将“模式排序..

设计意图9的分解组成是使幼儿学会数的分解和组成，初步理解整体与部分、部分与部分之间的关系。与9的加减相联系，教材中的内容相对简单、枯燥，也不容易理解。在教学中，根据幼儿对数的认知、理解和接受知识的年龄..

活动目标：　　1、在操作中探索7的分成，并记录。　　2、喜欢参加数学活动，发展动手操作能力及思维能力。　　活动准备：ppt教学重点、难点1、感知整体与部分的关系，学习并记录7的6种分法2、总结归纳7以..

活动目标：1.学习9的加减，进一步理解加法交换律及减数和差的互补规律。2.能根据事物大小、颜色、图案、排列等特征，快速准确的摆出9的加减算式。3.感受生活中蕴藏的数学秘密，愿意参与数学游戏。活动重难点..

活动目标1.能看图示列出8的分合式,知道8分成两部分有七种不同的分法。2.通过看动画编应用题的方法给8的分合式列出相应的加减算式,进一步体验总数与部分数之间的关系。3.积极投入到编应用题的活动中举一反..

设计意图“数”来源于生活，并且运用于生活。寻找生活中的数字这一主题，对于大班的孩子们来说并不陌生，他们有丰富的生活认知经验、有较强的观察理解能力，他们对事物充满好奇心。《纲要》中指出：“教学活动内容的..

一、活动目标1．了解《超级擂台赛》的故事内容，知道具体比赛环节。2．能够对数字大小进行比较，初步掌握简单的统计方法。3．乐于帮助别人，认同获胜者机智勇敢、认真负责的品质。二、活动重难点根据故事内容，初..

活动目标：1.能自主探索6的组成的5种方式,理解互补、互换关系。2.能运用6的多种分合方法进行游戏。3.用数学经验学习解决生活中的问题，感受数学活动的有趣。活动重难点：重点：感知整体与部分的关系，知道..

1、故事《超级擂台赛》把数学巧妙地蕴藏在故事情节中，以童话方式讲数学，轻松、幽默、活泼、易懂，还原了数学本身的魅力，让数学在游戏中健全，数学在思考中成长。结合有趣的游戏活动，不断增强幼儿事物感观判断和..

绘本中心思想绘本《一颗纽扣》的故事描写了一只小老鼠在路边捡到了一颗纽扣，为了寻找失主，逐个地去询问动物朋友，直到最后根据纽扣的特征将其送还给自己妈妈，教育幼儿要向小老鼠学习，主动帮助别人，捡到东西要及..

一、活动目标：　　1、在游戏中运用多种感官感知8以内的数，理解数的实际意义。　　2、培养幼儿对计算活动的兴趣。二、重点及难点：　　　　运用各种感官感知数量；通过触摸感知数量。三、活动准备：　　　屏风一..

活动设计思路与原则《纲要》中指出：“为幼儿探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持、鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点和经验。通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方..

活动目标：　　1．能认识并区分圆形、正方形和三角形。　　2．在游戏情景中感知不同的图形。　　活动准备：地上贴有三角形、正方形的图形、呼啦圈若干。活动过程：　一、游戏：小兔跳，引起兴趣　　1、教师和幼儿..

一、活动名称：认识左右二、活动目标：1．创设情景，让幼儿体验左右的位置与顺序。2．通过活动，使幼儿能确定物体左右的位置与顺序，并能用语言来表达，初步体验左右的相对性。3．使幼儿在学习活动中获得积极的情..

活动目标：1、激发幼儿探索空间位置的兴趣。2、认识10以内的序数，引导幼儿感知房间在序列中的位置。3、能按给出的号码找出它所表示的相应位置。活动准备：ppt、活动过程：一、活动导入师讲故事，创设情境。..

活动目标：1、学习简单的分类的方法；2、能根据一定的标准对玩具进行简单分类；3、培养幼儿整理物品的习惯；活动准备：课件《小兔的玩具店》，玩具卡片若干。活动过程：一、导入说一说，激发幼儿兴趣。请幼儿说说..

一、活动设计：《认识6》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿通过操作、目测等正确感知6以内的数量，巩固对6以内数字的认识，引导幼儿认识数字"6"，知道它能表示相应数量的物体，激发幼儿学习数学的兴趣，培..

一．活动目标：1、在故事情节中感受并发现物体的数量、大小与三只熊的关系。2、乐意为三只熊摆放早餐并能大胆地表达自己的想法。二．活动准备：PPT课件、音乐《三只小熊》三．活动过程：（一)导入：播放音乐《..

一、活动目标1．了解《超级擂台赛》的故事内容，知道具体比赛环节。2．能够对数字大小进行比较，初步掌握简单的统计方法。3．乐于帮助别人，认同获胜者机智勇敢、认真负责的品质。二、活动重难点根据故事内容，初..

背景：安全教育是幼儿园教育的重中之重，也是幼儿园长期的教育内容，因幼儿年级尚小，认知能力差，自我保护意识比较薄弱，对跟陌生人走会发生危险缺乏了解，又容易被陌生人哄骗，为保证孩子们的健康和安全，提高他们..

教材分析：《小鸡吃虫》这个活动应该是幼儿较为感兴趣的活动。活动的两个主角取决于幼儿的生活，在平时的区角活动中，我们投放的"小动物喂食"中就有小鸡和毛毛虫，幼儿对这两个小动物比较熟悉，有一定的知识经验。..

导读：为了抓住他们的兴趣，激发他们的好奇心，我采用了愉快式教学方法为主，创设情境，设计了以游戏的形式，让幼儿在游戏中学习，充分发挥幼儿的学习积极性。一、说教材：《感知4以内的数》是幼儿园小班数学内容，..

活动目标：1、初步认识球体、圆柱体、长方体，知道它们的名称和基本特征。2、通过观察、操作对球体、圆柱体、长方体的进行简单的分类。3、发展幼儿空间概念和思维能力。活动准备：PPT课件、记录卡、三颗星模型..

设计思路：区分10以内数的单双数是大班初期幼儿的基本要求，这个数学活动根据传统的教学方法感觉很枯燥。我就想如何将枯燥的数学活动融入孩子的生活，激发孩子对数学活动的兴趣。因此我就设计了这个活动，让孩子通..

一、教学目标：1.在找物品、水果游戏中巩固对图形标记，分类的认知。2.观察人物特征，尝试用两个以上的标准进行复合分类找大王，感受数学的有趣。重难点：观察人物特征，尝试用两个以上的标准进行复合分类找大王..

活动目标1.尝试运用不同的方法统计物品，提高计数能力。2.感受统计给生活带来的帮助。3.体验同伴合作完成任务的乐趣。活动准备1.记录纸4张、记录板8块、计数条4套、记号笔8支。2.4个橱子内摆放4种物..

【设计意图】　　俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”可见时间是多么的宝贵。但时间对孩子来说却非常抽象，他们一般体会不到时间的重要性。平时，与家长交流，听到家长报怨最多的是孩子做事拖拉，没有良好..

课程分析此活动选材于生活又运用于生活，通过白板展示冰雪女王超级歌会的盛大场面，以此激发幼儿兴趣，使幼儿的积极性、主动性得到充分发挥，真正让数学活动生活化、游戏化，让孩子从中体验到数学的有趣和重要。同时..

活动目标：1、通过活动让孩子了解九只小猫呼呼呼的绘本故事，让幼儿大胆用语言表达自己的想法2、让孩子通过游戏了解数学的方位词，锻炼幼儿的观察能力3、让幼儿练习用符号了进行记忆。活动准备：泡泡堂课件，教具..

课程分析按规律排序是幼儿园数学活动的一项基本活动内容，我们的生活中经常会接触到物体不同的排列规律。这些物体不同的排列规律不仅能激发幼儿探索的兴趣和欲望，还可以帮助幼儿建立粗浅的数学概念。大班幼儿对生活..