课程目标1、通过观察画面，理解莫莫生气的原因及生气后带来的可怕变化。2、大胆表达自己的想法，学习消除生气的多种方法。3、感受在生活中保持好情绪的快乐。课程准备1、ppt课件2、书袋，图片若干课程过程一..

活动目标:1.感受故事的有趣情节，了解故事中老鼠和猫的角色特点。2.初步尝试自主阅读，并能根据画面大胆说出自己对故事的理解。3.喜欢参与阅读活动，感受分享阅读带来的无穷乐趣。活动准备:知识经验准备:玩..

课程目标1.理解绘本内容，能根据画面情节用清楚、有序的语言充分表述自己的观点。2.初步认识各种各样的螺旋,了解这种形状的作用。3.愿意在观察、讨论、操作体验中获得认识螺旋的快乐。课程准备教具：教学PP..

大班语言活动：11只猫开饼店活动目标：1.在猜猜、讲讲、演演中感知理解绘本内容，懂得“贪心是没有好下场”的道理。2.能仔细观察画面感受小猫内心世界变化、结合画面尝试用多种方法点数。3、体验故事幽默情节..

多变的秋天（语言）一、[课题]：语言大班二、[教材简解]《三到六岁儿童学习与发展指南》中关于幼儿语言发展提出：给幼儿创设一个自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、..

活动目标：1.欣赏散文诗，理解散文诗的内容，初步感知拟人的表现手法。 2.尝试运用已有生活经验，大胆想象，学习用“XX躲在XX里”的句式进行仿编。 3.引导幼儿细心倾听，感受散文诗的意境美、色彩美和趣..

大班绘本阅读《我做哥哥了》一、活动目标：1.通过师生共同阅读故事，帮助孩子理解野田做了哥哥后心情的变化过程。2.在阅读、分析、理解故事后幼儿能体会到：长大是快乐的，长大应该更懂事。3.激发幼儿愿意和身..

设计意图：在生活中，危险和敌人始终是自然界中一个真实的存在，也始终是人类生活中一个真实的存在，刻意回避只会使我们的孩子更加幼稚无知、软弱无能。可是，当我们遇到危险时，该怎么办呢？通过绘本《蛤蟆爷爷的秘..

活动目标：　　1、倾听故事，理解小熊越长越小的原因。　　2、在帮助小熊的情境中，萌发“自己的事情自己做”的愿望。　　重点：理解小熊越长越小的原因。　　难点：尝试说说故事中妈妈与小熊的对话并进行改编。　..

活动目标：　　1、喜欢听故事，理解故事大意。　　2、愿意用简单的语言表达自己对故事的理解。　　3、知道好孩子应该爱清洁、讲卫生。活动准备：　　PPT课件。活动过程：　　一、开始部分　　播放PPT课件，..

　　活动目标：　　1、学习儿歌《不要吵醒小蜗牛》，初步感知哄蜗牛睡觉时安静、恬美的氛围。　　2、探索用轻柔的声音与雷公公对话，哄小蜗牛睡觉。　　3、注意与同伴协调一致的朗诵儿歌，体验关爱小蜗牛的情感。..

　　活动目标：　　1.幼儿能认真观察画面内容并充分想象，表达自己的见解。　　2.通过画面内容，教育幼儿不要随便离开集体。　　3.通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。　　4.理解故事内容..

　　活动目标：　　1.认真倾听故事，理解故事内容，知道运动可以使身体暖和。　　2.愿意用自己的语言大胆表达对故事的理解。　　3.欣赏故事，能在集体前复述故事。　　4.大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观..

　　活动目标：　　1.了解儿歌内容，知道冬天多运动身体就会很暖和。　　2.初步理解词捂的意思。　　3.让幼儿知道儿歌的名称《不怕冷》，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。　　4.喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。　　..

　　活动目标　　1、懂得吃饭时尽量不掉米粒于桌、地面上，养成良好的吃饭习惯。　　2、吃饭时注意力集中，不动张西望。　　3、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。　　4、使小朋友们感到快乐、好玩，..

　　教学目标：　　1．安静地倾听故事，理解故事情节。　　2．知道小手的用处很大，尝试用小手做力所能及的事情。　　3．发展幼儿手部动作的灵活性。　　4．让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。　　引题导..

活动目标：1、喜欢儿歌，并体会儿歌所表达的情趣。2、通过游戏形式引导幼儿发挥想象，并喜欢用语言表达。3、能分析儿歌，培养想象力。4、通过加入适当的拟声词去感受儿歌的诙谐、幽默。活动环节：1、猜礼物，引..

目标：1、学习诗歌，并有表情地朗诵诗歌，练习发准翘舌音穿、种、说、桌2、在对比、讲述中增强幼儿我长大了的意识，知道要尊敬老师和父母的道理。3、体验自己长大的喜悦之情。4、能自由发挥想像，在集体面前大胆..

活动目标：愿意参加玩色游戏，体验玩色的乐趣。欣赏并理解故事，能在集体前复述故事。萌发对文学作品的兴趣。活动准备：大书、画有鸟的轮廓的白纸每人一张、玻璃纸每人一张、广告色、托盘、抹布、小盘子、盛色碗、小..

　　活动目标:　　1.乐意倾听故事，理解故事中变色龙变色的过程。　　2.尝试想象并表述变色龙继续变色的故事。　　3.理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。　　4.通过视听讲结合的互动方式，发展连..

　　活动目标：　　1.能正确认识生活种常见的几种颜色，并能根据颜色大胆联想，在集体面前大胆讲话。　　2.初步理解故事内容，会说短句：小蜗牛吃了×××，变成了×颜色的蜗牛。　　3.愿意参与交流，体验故事..

　　教学目标：　　1.初步了解部分动物尾巴的特点和妙用。　　2.学习用问-答的形式朗诵儿歌并尝试创编。　　3.理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。　　4.根据已有经验，大胆表达自己的想..

　　活动目标：　　1．学习故事中的短句变变变，变成。　　2．与同伴一起合作完成青蛙汽车，体验变一变的乐趣。　　3．感受朋友间互助的积极情感。　　4．通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。　..

　　活动目标：　　1、两两自主阅读，了解故事内容，感知小动物聪明、善良的形象特点。　　2、感受阅读带来的快乐，乐意大胆表达自己的想法和感受。　　3、培养善于思考、敢于求异的思维品质。　　4、理解故事内..

　　活动目标：　　1、理解故事内容，知道讲话要用好听的声音。　　2、理解词语板着脸、哼哧哼哧学说故事中的对话。　　3、感受故事的诙谐、幽默。　　4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐..

　　活动目标：　　1．在教师引导下仔细观察画面，并尝试用简单的语言表达自己的理解。　　2．初步体验成长的快乐。　　3．通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。　　4．培养幼儿大胆发言，说完整..

　　活动目标　　1、认真倾听故事，理解故事情节，尝试根据画面认出相应的故事内容。　　2、了解天冷水会结冰，遇热冰会融化的道理。　　3、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。　　4、培养幼儿大胆发言..

　　活动目标：　　1.观察画面，理解故事内容。　　2.尝试大胆的学说：和妈妈×一×，真开心。　　3.体验拥抱带来的愉悦感受。　　4.萌发对文学作品的兴趣。　　5.阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述..

　　活动目标：　　1、理解小猪用报纸上的洞洞帮助小兔克服害羞缺点的相关情节，感受故事中的趣味。　　2、观察画面，发现报纸上的洞在变化，并大胆说说自己的看法。　　3、在仔细观察图片的基础上，鼓励幼儿大胆..

　　【活动目标】　　1.通过倾听与共同阅读，了解大熊不擅长和擅长的事，知道大熊的坏习惯以及大熊如何陪伴宝贝的。　　2.让孩子懂得每个人身上都有优缺点，我们要友好相处，相互喜欢。　　3.理解故事内容，能..

　　活动目标：　　1在游戏活动中，激发幼儿说话的愿望。　　2鼓励幼儿愿意自己走。　　3根据已有经验，大胆表达自己的想法。　　4鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。　　活动准备：　　木偶若干(兔妈妈，小兔;..

　　活动目标:　　1、在游戏中引发幼儿大胆地用语言表达自己的需要。　　2、通过游戏,激发幼儿听说的兴趣,培养初步的听说习惯。　　3、尝试给自己穿戴、打扮。　　4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与..

　　【教育活动目标】　　1.懂得在活动中鞋子掉了、鞋粘扣开了、穿反鞋时，可能会有危险。　　2.知道鞋子不舒服时要及时告诉老师，并知道离队整理。　　3.理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。　　4..

　　目标：　　1．通过阅读理解反义词：胖瘦、高矮、上下、多少、长短等，感知相反的概念。　　2．通过自主探究，体验故事幽默的语言风格，乐意大胆讲述绘本故事。　　3．借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子..

　　活动目标：　　1、能够联系生活经验，在情境中对半个蛋壳进行大胆合理化的想象和猜测，并且清楚的表达。　　2、在帮助小老鼠皮皮解决困难的过程中，体验蛋壳变化带来的快乐。　　3、让幼儿尝试叙述故事，发展..

　　活动目标　　1、学会搬、摆小椅子的方法，会一个挨着一个摆。　　2、知道做一些力所能及的事情。　　3、喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。　　4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。..