活动目标1.感受儿歌的韵律、节奏美，懂得自己的事情自己做。2.能用身体动作表现儿歌并大胆表达。3.理解儿歌内容，尝试大胆朗诵儿歌。4.让幼儿感受歌曲欢快的节奏。5.让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律..

活动目标：1.感受声音的轻重和音乐强弱的对比。2.体验玩音乐游戏的快乐。3.通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。4.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备：1.大猫、小..

【活动目标】　　1、在游戏情境中，辨识音乐中反复出现的乐句咿呀咿呀哟。　　2、主动参与，积极表现，感受节奏活动的乐趣。　　3、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力..

【活动目标】　　1、欣赏音乐，听辩音乐的上行和下行，感受乐曲表现的愉快的情境。　　2、喜欢听音乐，体验随乐表现的乐趣。　　3、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。　　4、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌..

　　活动目标：　　1、能根据音乐节奏的快慢做游戏。　　2、大胆表演大象、小老鼠的动作，表现小老鼠的机灵淘气和大象笨重诙谐的形象。　　3、乐意与同伴共同体验游戏的乐趣。　　4、初步学习用对唱的方式演唱歌..

　　【活动目标】　　1、品尝薯片，体验薯片脆脆的感觉。　　2、尝试用肢体动作表现喀嚓声，并跟随音乐有节奏的做动作。　　3、与同伴合作表演，体验表演的乐趣。　　4、经过舞蹈活动促进全身运动。　　5、能跟..

　　【活动目标】　　1、了解小白兔、狮子、大象的主要特征。　　2、根据音乐能用动作表演出相应的动物角色。　　3、乐于参与游戏，体验游戏的快乐。　　4、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。　　5、对音乐活动..

　　游戏目标：　　1、充分感受歌曲的性质（优美），体验一家人相亲相爱的情感。　　2、有跟唱和进行表演的欲望。　　3、通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解。　　4、学会歌唱本首歌曲《亲亲歌》。　　游戏准备：..

【活动目标】　　1、初步熟悉乐曲的旋律，感受乐曲节奏的变化，能够有节奏地模仿敲锣、打鼓、放鞭炮的动作。　　2、在模仿动作表演中体验节日的热闹和快乐。　　3、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。　　4、喜欢参..

【活动目标】　　1、学会念儿歌，理解动词探。　　2、回忆已有经验，尝试创编我在春天里的活动。　　3、能积极、大方地用肢体动作表现儿歌内容。　　4、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。　　5、乐意参加音乐活动..

【活动目标】　　1、学会念儿歌，理解动词探。　　2、回忆已有经验，尝试创编我在春天里的活动。　　3、能积极、大方地用肢体动作表现儿歌内容。　　4、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。　　5、乐意参加音乐活动..

　　【活动目标】　　1、知道常见水果的食用方式。　　2、学习儿歌并尝试编出新句子。　　3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。　　4、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。　　【活动准备】　　1、儿歌；《吃水果》..

　【活动目标】　　1、初步学习听前奏演唱歌曲。　　2、能够借助画面和教师的动作，理解并记忆歌词。　　3、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。　　4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。　　【活动准备】　..

　【活动目标】　　1、初步学习听前奏演唱歌曲。　　2、能够借助画面和教师的动作，理解并记忆歌词。　　3、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。　　4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。　　【活动准备】　..

　【设计思路】　　1、对活动素材的思考　　动物一直是幼儿所热衷表达表现的内容，结合现阶段的主题活动《学本领》，围绕本学期我们小班组的研究重点小班融合集体活动教学活动中教学内容、素材选择的研究，我借用《..

　　【活动目标】　　1、学会儿歌《小树叶飘呀飘》，并能很据儿歌进行仿编。　　2、体验树叶飘落带来的乐趣及儿歌的诗意。　　3、学唱歌曲，掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。　　4、在对唱的过程中注..

本次活动的设计以捉迷藏的游戏情节贯穿始终，既激发了幼儿的兴趣，又满足了幼儿以角色身份参与活动的愿望。1、动静交替小班的幼儿很乐意玩变一变玩一玩之类的游戏，一开始学习胖鸭子走路，接着就躲藏起来，他们能跟..

　【活动目标】　　1、认真听音乐，感受旋律的活泼流畅和低沉缓慢。　　2、模仿小猫和狮子的动作自由表现，体验游戏的乐趣。　　3、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。　　4、乐意参加..

　　【活动目标】　　1、熟悉乐曲，引导幼儿感受乐曲活泼跳跃的性质。　　2、通过多种方式，让幼儿感知音乐的节奏和重低音的部分。　　3、引导幼儿在游戏中用身体动作表现音乐，感受音乐活动带来的乐趣。　　4、..

　　【活动目标】　　1、乐意模仿毛毛虫爬，能运用动作、声音表现挠痒痒。　　2、感受身体接触以及游戏带来的愉悦情绪。　　3、体验歌唱活动带来的愉悦。　　4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。　..

活动名称：乐曲欣赏《铃儿响叮当》　　活动目标：　　初步感受歌曲《铃儿响叮当》活泼欢快的特点，愿意用肢体动作表现滑雪的愉快心情。在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。借助图谱记忆歌词、学习歌曲。　　活动准备..

活动目标知道北京是中国的首都，领略北京优美的风光。跟唱歌曲《我爱北京天安门》。活动准备经验准备：幼儿认识中国地图。课件准备：“中国地图”图片；“游北京”组图；《我爱北京天安门》歌曲视频。活动过..

挑战4真假美猴王大挑战挑战3二郎神挑战寻找真美猴王挑战2迁移“带头人”游戏经验，观察并模仿真美猴王挑战1迁移传递游戏经验，传递金箍动作创编并随乐表现美猴王动作音乐感受音乐的旋律和结构音乐限随音乐有节奏..

活动目标：1.熟悉乐曲的旋律和结构，能较完整的演唱歌曲。2.在不断丰富的游戏情节中熟悉歌词，并用肢体动作表现歌词。3.在变换的游戏形象中提高听辨能力和应变能力,体验音乐游戏的快乐：(1)“大灰狼”说话..

演唱部分动作建议第一小节：伸出右手五指张开与面部平行，手跟随身体两拍一次左右摇摆。第二小节：双手臂弯曲交叉放至肩上，身体两拍一次左右摇摆。第三小节：前两拍，左手做抓虫子的动作；后两拍，左右摸肚子两次。..

课前学习活动设计一、学习儿歌《圆圆歌》：1.说谜语，激发幼儿学习儿歌的兴趣：提问：什么圆圆红彤彤？什么圆圆响咚咚？什么圆圆蹦蹦跳？什么圆圆空中飘？2.用符号记录儿歌，幼儿学习第1段儿歌。（1）根据幼儿..

目标：1.能够用欢快活泼的声音演唱歌曲。2.学习舞蹈动作，感受少数民族音乐的特点。内容：《勇敢的鄂伦春》过程：一、故事导入（边讲故事边出图谱）师幼问好，今天老师带来一个故事，在一个高高的地方有一个山林..

活动目标：1.理解歌曲内容，富有情趣地演唱，能唱足4拍连音。（难点）2.会听间奏，尝试用声音、动作、表情表现间奏幽默、诙谐的特点。（重点）3.在感受与演唱歌曲中体验开心、愉快的情绪。活动准备：1.幼儿..

活动目标：1、学习新歌，了解歌曲内容。2、通过动作表演、打击乐演奏感知歌曲结构及以及音乐节奏。3、喜欢参与音乐活动，在活动中体会音乐给自己带来的乐趣。活动重点：感知音乐节奏，了解歌曲内容活动难点：能够..

活动目标：1、能够跟随音乐用乐器进行律动2、能够和同伴合作交换杯子的表演3、能够感受到音乐活动带来的乐趣活动重点：幼儿能够跟随音乐进行律动表演活动难点：能够和同伴合作进行律动表演活动准备：杯子活动过程..

活动目标：1.欣赏歌曲，熟悉节奏，知道乐曲分为三段，感受歌曲活泼诙谐的风格。2.能与同伴合作设计图谱，用简单的肢体动作表现不同乐段的不同节奏，并尝试用乐器为音乐伴奏。3.体验与同伴合作用乐器为音乐进行..

活动目标：1、幼儿能够根据图片内容选择合适的乐器进行演奏2、幼儿能够分角色进行演奏3、在演奏的过程中幼儿能够体会到音乐带来的乐趣。活动重点：幼儿能够配合乐器进行演奏活动难点：幼儿能够分角色进行演奏活动..

活动目标：1.感受进行曲的风格，辨别ABA的曲式结构。（重点）2.能根据音乐旋律特点合理配器。（难点）3.体验合作演奏的乐趣。活动准备：1.物品准备：碗、盆、勺子、盘子、瓶子、筷子等厨房中常见的物品、..

课前学习活动设计：1.掌握铃鼓、响板、碰铃的基本演奏方法。2.在打击乐《喜洋洋》中学习过节奏型xx|xx|和xxxx|。3.活动前请幼儿欣赏杂技表演的视频。活动目标:针对本次活动内容和大班幼儿的年龄特..

活动目标：1、了解并知道壮族人民喜爱“对歌”的风俗。2．学会领唱、对唱，培养即兴创编歌词的兴趣。3、尝试用山歌的形式问答对唱，体验对唱带来的快乐。活动准备：阿哥阿妹的图片、山歌对唱的视频、歌词的背景图..

教学目标：1、在情景中学唱歌曲《我的小黄鸭》，能唱准附点节奏。2、在边玩边唱中体验和朋友共同歌唱的快乐。教学准备：PPT、吉他、歌曲伴奏MP3。教学过程：一、水中游来小黄鸭---引入和体验1、今天我请..