活动目标：1.根据画面和节奏的提示，记忆并创编歌词。2.愿意与同伴一起根据音乐速度与节奏合作表演。活动准备：PPT课件、速度不同的音乐活动过程：一、欣赏说唱，引发兴趣。1.引出主题今天，我们要开一个超..

活动目标：1、理解童谣大意，了解常德方言特点、能用自己喜欢的方式表达童谣。2、感受说唱歌曲的特点、能说唱相结合、体验说唱歌曲带来的乐趣。3、知道同伴间发生矛盾的正确解决方法、懂得同伴间要友好相处。活动..

活动目标：1、感受民族乐曲的风格，尝试用不同的动作表现沉香跋山涉水的故事情节。2、迁移生活中传递游戏经验，通过观察线索找到宝莲灯花瓣，体验音乐游戏中的乐趣。3、激发不怕困难，战胜困难的勇气，体会母子团..

活动目标：1、初步发现西方经典流行音乐的特点，感受它节奏感强劲独特魅力；2、调动生活经验合作创编乘坐巴士的动作，尝试在动作中大胆表现特定的动作元素；3、在张扬个性的游戏中享受情景化游戏的乐趣。活动准备..

活动目标：1、据乐曲的结构做摆造型、敲鼓等动作。2、感受理解故事内容，体验演奏的快乐。3、体会手鼓和主人公的关系，表达自己的情绪。活动准备：1、鼓的知识经验：部分鼓的认识、欣赏打鼓表演或自己有打鼓经验..

一、活动目标1、手指小肌肉活动，通过游戏活动了解不同身体部位的名称。2、体验音阶的上行和下行。3、体验听音乐玩游戏的乐趣。二、活动准备音乐、图片小跳蚤三、活动过程1、《手指变变变》的游戏导入活动，变出..

活动目标：1、尝试用肢体动作变现各种动物的特征。2、喜欢参加“魔术”活动。活动准备：魔术棒、音乐活动过程：一、利用模仿动物的游戏，帮助幼儿回顾动物的特征。二、请幼儿上台来，教师拿出魔术棒假装魔术师，口..

活动目标：1、基本把握乐曲AB的二段体结构，尝试用动作、图谱匹配的方法感受、表达音乐；2、享受游戏学习的快乐。活动准备：1、精神准备：熟悉幼儿，了解幼儿基本情况；2、物质准备：电脑、课件、图谱一张；活..

设计意图：兴趣是幼儿最好的老师，让幼儿喜欢唱歌、愿意唱歌，是每一位老师在歌唱活动中一直追求的目标，而游戏是最受幼儿喜欢的学习方式，因此，我主要采用游戏教学法渗透到本节歌唱活动中，激发幼儿学习歌曲的积极..

活动目标：1、通过活动，锻炼孩子仔细观察、善于模仿的能力。2、在游戏中基本把握音乐的节奏，懂得和他人分享。3、在活动中体验到集体游戏的快乐。活动重点：锻炼孩子随音乐节奏做游戏，并懂得一定的规则。活动准..

设计背景：中班幼儿年龄小，但是秩序感和掌握节奏的能力有所提高。所以我选取的是奥尔夫音乐中节奏简单欢快，多为重复的段式《鞋匠之舞》作为本次活动的音乐素材。活动目标:1.知道没有家长的陪同下，不可以一个人..

活动目标：1.理解歌曲内容，感受三拍子的旋律节奏。2.根据词意大胆创编不同的动作表演歌曲。3.体验与同伴合作游戏的快乐。活动准备：1.欣赏《堆雪人》的乐曲，帮助幼儿熟悉音乐的旋律。2.歌曲内容相关的图..

活动目标：1.感受乐曲优美，舒缓的特性。2.学习芭蕾舞七个手位，跟着音乐做律动表演。3.乐于参加集体性韵律活动。活动准备:1.芭蕾舞挂图。2.芭蕾舞表演视频，卡农音乐。活动重点:学习芭蕾舞七个手位,并..

设计意图根据《幼儿园教育指导纲要》中对艺术活动提出的“能初步感受环境、生活和艺术中的美；喜欢参加艺术活动，能用自己喜欢的方式大胆的表现自己的感受与体验，乐于与同伴一起娱乐、表演、创作”这些要求，结合幼..

　　【活动目标】　　1、初步分析音的高低，并用身体动作表现出来。　　2、通过游戏产生对音乐活动的爱好。　　3、能根据音乐的速度，变换动作速度。　　4、通过肢体律动，感应固定拍。　　【活动准备】　　高人..

活动目标：1.熟悉歌曲旋律，初步掌握歌曲第二句的节奏，学习自然地边唱边做歌表演动作。2.借助教师的动作提示，较准确地唱亲吻的象声词。3.乐意参与集体演唱活动，体验与同伴说悄悄话的乐趣。4.初步学习用对..

教学目标1.通过欣赏，引导幼儿愿意用动作表现洋娃娃入睡和梦中的情景。2.感受第三段音乐并能用动作表现其情境。3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4.喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的..

　　【活动设计】　　《小象爱妈妈》是主题《小不点儿》的一堂音乐活动，我在教学活动中利用图谱和故事情境教学使孩子脱离了枯燥的练唱，体验音乐活动带来的快乐，在学唱歌曲的同时唤起了孩子们心灵深处最真挚、最纯..

　活动目标：　　1、尝试用肢体动作表现反复出现的乐句"咿呀咿呀呦"。　　2、在游戏情境中感受乐曲欢快、活泼的特点。　　3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。　　4、感受乐曲欢..

活动目标：　　1、随音乐合拍地做出跳舞、吐泡泡、挠痒痒动作。　　2、知道音乐变化的时候，教师就以体态提示他们做出与音乐相匹配的动作。　　3、在做螃蟹横行、躲藏动作时，不影响同伴。　　4、能大胆表现歌曲..

　　教学目标：　　1、利用肢体语言、动作来感应特定节奏短短短短长～。　　2、在活动中感受音乐游戏的快乐。　　3、学习唱名，并进行旋律问答句的模唱。　　4、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。　　5、在感受..

设计意图：小班幼儿乐意学唱与小动物相关的歌曲，并尝试模仿小动物的动作，是适合小班幼儿的艺术领域的一堂课。幼儿在活动中学歌曲，拍节奏，能充分感受体验乐曲的欢快和跳跃。在音乐旋律和歌词下，引导幼儿进行移情..

　　设计意图：　　游乐园是幼儿最喜欢去的地方，在快乐的游戏中幼儿能充分地体验到身心所感受到的乐趣。通过音乐游戏《游乐园》，能让幼儿在音乐游戏中，体会到音乐的旋律美。活动中运用奥尔夫音乐教学形式、肢体律..

　　【活动目标】　　1、初步理解歌词内容，尝试跟着歌曲旋律打节奏，并跟唱歌曲。　　2、进一步产生爱幼儿园、爱老师的情感。　　3、感受歌曲柔和、舒缓的旋律，理解歌词的含义。　　4、感知多媒体画面的动感，..

　　【活动目标】　　1、通过音乐游戏，感受音乐的起伏，大胆想象表现小鸡破壳而出的动作，体验音乐活动的快乐。　　2、让幼儿们了解小鸡破壳而出的过程，培养幼儿的发散性思维。　　3、在感受歌曲的基础上，理解..

　　活动目标：　　1、感受歌曲中小鸡出壳的有趣形象，在理解的基础上探索形象地表现歌曲。　　2、体验自由表现的愉快。　　3、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿..

　　活动目的：　　1、在音乐的伴奏下，愿意跟着教师学做小猫的表演动作。　　2、有爱整洁、爱美的情感。　　3、体验歌唱活动带来的愉悦。　　4、能跟着节奏打节拍。　　活动准备：　　1、小猫头饰、尾巴人手一..

　　【目标细化设计】　　《纲要》中艺术领域教育总目标2中明确提出：喜欢参加艺术活动并能大胆的表现自己的情感体验，结合小班幼儿年龄特点，我认为要鼓励幼儿感受简单的音乐作品，初步理解其内容和情感，尝试用简..

教育目标：1.能听辨音源的方向，提高听音能力。2.能遵守游戏规则，愉快地参加游戏。3.通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。4.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。教育准备：一..

　　活动目标：　　1、通过故事理解好朋友应该互相关心。　　2、萌生与好朋友友好相处的情感。　　3、有感情地学唱歌曲。　　4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。　　活动准备：　　1、经验准备：幼儿..

目标：1．体验邀请和被邀请的快乐。2．用可以让同伴愉快的动作有节奏地向朋友打招呼。3．有感情地学唱歌曲。4．喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。准备：请一个大班的幼儿戴上头饰，扮演小熊。音乐磁带《一..

　　【活动目标】　　1、熟悉旋律学唱歌曲。　　2、鼓励幼儿在感受乐曲旋律的基础上大胆创编动作。　　3、在活动中与同伴共舞，交流情感。　　4、能根据音乐的速度，变换动作速度。　　5、体验自主替换歌词的愉..

活动目标：1.熟悉歌曲旋律和歌词内容，学习用说唱的方式演唱歌曲。2.借助图片理解歌词内容，学习根据用反复的方法演唱。3.能准确地说出家庭成员的称呼，感受家庭生活的幸福。4.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩..

　　活动目标：　　1.欣赏乐曲，感受乐曲所表达的欢乐情绪。　　2.学习用身体动作合拍的表现乐曲的节奏。　　3.鼓励幼儿创编不同的小狗动作，并尝试合着音乐大胆表现。　　4.借助图谱记忆歌词、学习歌曲。　..

　　【活动目标】　　1、在感受音乐的基础上，模仿小宝宝睡觉的姿势。　　2、愿意用动作表达妈妈对宝宝的浓浓爱意。　　3、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表..

　　课题生成：　　我曾带领小班孩子参观过饲养的小鸡和母鸡，玩过"老母鸡与小鸡"的游戏，小班幼儿对母鸡的叫声"咯哒"非常感兴趣，对鸡妈妈、小鸡和鸡蛋充满好奇，游戏中，他们积极地模仿老母鸡和小鸡的动作及叫..