活动设计背景：　　由于我班幼儿大多数来自乡村，土言土语，地方语言特色较浓，语言很不规范;幼儿性格孤僻内向，不爱和老师、伙伴交流活动。由此，我组织我班幼儿开展《小小播音员》的语言游戏活动，鼓励幼儿把自己..

活动目标：　　1、通过故事理解小纸人想飞的愿望，感受帮助别人是一件很快乐的事情。　　2、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。　　3、能分析故事情节，培养想象力。　　4、领会故事蕴含的寓意..

活动目标：　　1.熟悉乐曲的旋律，感受歌曲的劳动风格，学习边唱歌边用动作表现歌曲的节奏。　　2.根据音乐的快慢变化拍出节奏型。　　3.体验用"嗬嗨"的语言表现歌曲的力度。活动准备：　　1.《加油干》和..

活动目标：　　1、通过买水果的让幼儿感受秋天的水果很多，色彩很丰富。　　2、目测数群、接着数的能力。活动准备：水果篮若干，水果图片若干，任务卡两套，检验底板一块，果盆若干，回形针若干，双面胶若干活动过..

活动目标：　　1、进一步了解名片的功能，初步尝试设计并装扮名片。　　2、激发幼儿自主交往的愿望。活动准备：　　课件一套，幼儿绘画工具、铅化纸人手一张，家庭住址人手一份活动重点：初步尝试设计并装扮名片活..

活动目标：　　1、初步感知歌曲，并能用形体动作表现大胆歌曲。　　2、感知音乐的强弱，乐意与老师、同伴一起参与音乐活动。活动重点：学唱歌曲，感受歌唱游戏的快乐。活动难点：能用形体动作大胆表现歌曲。活动准..

活动目标：　　1、尝试均匀压制泥板，并通过不同的方法制作盘边。　　2、感受秋天的季节特征以及落叶的美。活动过程：　　一、欣赏讨论：　　1、秋天到了，树妈妈送给大地许多的礼物，看看是什么(出示树叶)，一..

活动目标：　　1.能够使用纸盘进行制作活动。　　2.手工活动中能够自觉克服困难和干扰。　　3.进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。　　4.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。活动准备：　..

活动目标　　1、学习用弹簧线表现小蜜蜂绕来绕去飞行的路线。　　2、在故事情境中，借助音乐尝试用手腕动作表现小蜜蜂飞行的路线。　　3、乐意用语言、身体动作表达自己的感受。活动准备　　1、幼儿认识蜜蜂，了..

设计意图：　　《爱唱歌的小麻雀》是一篇充满关爱之情的温馨小故事，作品围绕爱唱歌的小麻雀不能唱歌这一悬念，通过简单、重复的对话，使孩子逐步理解故事内容，体验美好的情感。在教学过程中，考虑到作品中角色较多..

活动由来　　班里一名幼儿从家带来栗子和大家一起分享，使孩子对栗子产生了浓厚的兴趣，根据幼儿的已有经验和教学进度，“铜碰钟”是幼儿要学习和认识的乐器，因此预想把这二者结合起来。《细则》中提出：“喜欢参加..

活动目标：　　1、知道迷路之后该怎么办，了解如何正确分辨方向。　　2、懂得迷路之后不要害怕，要大胆、礼貌的向他人寻求帮助。　　3、培养幼儿乐观开朗的性格。　　4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。活..

　《好饿的毛毛虫》这是一首根据绘本故事原创的歌曲，歌词最后象生词的运用，可以大大增加歌曲的趣味性，让幼儿多了解水果名称。通过前期对绘本的学习，孩子们对毛毛虫有了一定的了解，在此基础上教他们这首歌曲相对..

一、活动目标　　1、初步了解眼睛的结构,知道眼睛的功能。　　2、通过看眼睛、说眼睛,增进互相了解和交流。　　3、初步懂得保护眼睛的重要,注意用眼卫生。二、活动准备:　　每人一面小镜子,"大大的眼睛"画..

设计意图：　　幼儿对看图说话活动比较感兴趣，同时又喜欢模仿各种小动物的动作，拟人化的学习环境能使小班幼儿更好地运用已有的生活经验去进行讲述方面的学习，在此基础上，我设计了本次育活动。活动目标：　　1...

【活动目标】　　1、使幼儿能够理解对方说话的内容，能按指令做出相应的动作。　　2、体验游戏的快乐。　　3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。　　4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴..

活动目标：1、初步培养幼儿古诗朗读的兴趣。2、引导幼儿边表演边朗读古诗。3、学会有感情地朗诵古诗，大胆参与讨论。4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。5、萌发对文学作品的兴趣。活动准备：一幅山水画，音乐..

活动目标：　　1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品，塞到耳朵、鼻子、嘴巴里会有危险。　　2、自己或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时要及时告诉大人。　　3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮..

活动目标：　　1、在看看、听听、说说的过程中，理解故事内容，了解动物的典型特征。　　2、感受故事中熊猫伯伯乐于助人的美好情感。　　3、体验帮助小动物买到合适商品的快乐。　　4、领会故事蕴含的寓意和哲理..

设计意图：　　如何让幼儿较快、较好地掌握并运用五线谱知识，是教师们所面临的共同问题。新《纲要》中提到：教师应支持、鼓励幼儿积极参与各种艺术活动并大胆表现，激发他们表现美、创造美的情趣。我尝试根据小班幼..

设计思路：　　孩子的学习来源于生活，生活中的一切都是幼儿学习的内容。幼儿的心理既有具体形象性又带有情趣性。生活知识的学习符合幼儿学习的特点。本着生活既教育的原则，同时利用“五.一”劳动节进行节日教育，..

活动目标　　1、认识外婆家的厨房，感受外婆的辛苦劳动。　　2、通过亲自制作爱心卡片培养幼儿的感恩之情。活动准备　　1、外婆家厨房的照片。　　2、幼儿学说一句对外婆的祝福话语。　　3、画好爱心的空白图片..

设计意图：　　《指南》中指出幼儿的语言能力需要在自由、宽松的环境中发展起来，需要为幼儿提供丰富、真实、有趣的环境，让幼儿想说、敢说、喜欢说。本次活动意在通过采用幼儿都喜欢的手指游戏作为引子，将手指游戏..

活动目标：　　1、能根据画面内容，推测合理的故事情节。　　2、能大胆表述，发挥想象力。　　3、养成安静倾听的良好习惯。　　4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。　　5、理解诗歌所用的比喻手法，学会有..

活动目标　　1.观察图片理解诗句的内容，了解古诗的意境。　　2.通过欣赏古诗，让幼儿体会大自然的美。　　3.引导幼儿用简单的词语表达自己对《小池》的感想。活动准备古典音乐，图片。活动过程　　一、导入　..

设计思路：　　我班幼儿经过一年的幼儿园生活和学习，他们语言能力得到了一定的发展，但在日常生活中我发现孩子们的使用的语言比较随意，不连贯，规范、生动的词汇缺乏。有时不能很好的表达自己的想法。另外，我班的..

活动目标：　　1、欣赏散文，理解作品的主题思想。　　2、尝试用动作和表情来表达对作品的理解。　　3、引导幼儿在散文中学习，感悟生活。　　4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。　　5、鼓励幼儿敢于大胆表述..

活动目标：　　1、喜欢听儿歌，感受儿歌的节奏美和音韵美。练习“桔子”，“月亮”的发音　　2、了解桔子的特征，培养联想能力和想像能力。　　3、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。　　4、鼓励幼儿大胆的猜猜、..

活动背景：　　本次的音乐活动，我选用的乐曲是《开火车》，《开火车》是一首活泼、欢快的儿童歌曲。全曲为四个乐句组成的一段体，歌词简练通俗，采用拟声手法，生动的模仿了火车开时的声音效果。通过学唱歌曲、歌表..

活动设计背景　　雨后的树叶上的雨点形成水珠从树叶丛中落下，让幼儿在树下感受雨滴滴下的感觉，从而引起幼儿对雨认知的学习兴趣。活动目标　　1、学习用点和线表现雨。　　2、感受下雨时的美景。　　3、探索、发..

活动目标　　1、培养幼儿爱护鼻子的意识。　　2、引导幼儿了解鼻子的作用，并学习擦鼻涕的方法。　　3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。　　4、初步了解健康的小常识。　　5、初步了解预防疾病的方法。活动准备..

活动目标：　　1、知道在河边玩是十分危险的，自己不要到河边玩，更不要将手或脚放到水里。　　2、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。　　3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。　　4..

活动目标：　　1、在说儿歌活动中感受秋风的顽皮和可爱。　　2、能在教师引导下运用儿歌中的句式进行简单的创编。　　3、知道秋天的大致特征。　　4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。　　5、引导幼儿细..

活动目标：1、通过肢体律动和使用道具，感受短短长的乐句。2、体验歌曲游戏的乐趣。3、初步了解萤火虫的生活习性和特征。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快..

活动目标：　　1、通过观看情景表演，了解睡觉的正确睡姿，知道睡觉时不能随便玩玩具。　　2、乐意参加歌表演，能运用自己掌握的正确的健康知识指导玩具娃娃睡觉。　　3、加强幼儿的安全意识。　　4、主动参与活..

设计意图：　　一根短绳、一个纸盒，让它们变一变，变成了一个好玩的游戏，让孩子们玩一玩，"玩"出一张张快乐的笑脸……《小动物跳跳跳》以跳为主线，以小动物去游戏为情境，带领孩子们进入了一个新鲜、愉快的跳动..