活动目标：　　1、认识各种各样的锁，会用图表记录的方式表示需要锁的地方。　　2、探索锁的秘密，了解锁的作用，知道锁的重要。　　3、对观察和动手活动感兴趣，有强烈的探索欲望。　　4、培养探索自然的兴趣。..

【活动目标】　　1、做实验让幼儿知道一些科学现象。　　2、要让幼儿明白刨开皮后的香蕉，要及时吃掉，不能放太久。　　3、让幼儿能够感受到与老师，同伴一起做实验的快乐。　　4、让幼儿学会初步的记录方法。　..

活动目标　　1.能理解故事内容，感受秋风、落叶和小动物的亲密关系。　　2.能大胆想象不同人物走过小路的不同情景。　　3.通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。　　4.学会有感情地朗诵故事，大胆..

活动目标：　　1、愿意用普通话，说说自己看到的内容。　　2、理解故事内容，体会与好朋友分享的快乐。　　3、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。　　4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的..

活动目标：　　1、愿意把自己喜欢的东西与爸爸妈妈分享。　　2、认识虾并学会剥虾，培养幼儿语言表达能力和动手能力。　　3、理解儿歌内容，清楚地发准儿歌的字的读音。　　4、领会儿歌蕴含的寓意和哲理。　　5..

活动目标：1.喜欢倾听故事《聪明的小白》，理解故事内容，了解外出时保护自己的方法。2.学说故事中小白对狐狸和狼说的话。3.知道外出时不离开成人，不接受陌生人给的东西，不跟陌生人走，遇到危险时寻求帮助。..

教学目标：　　1.对生活中圆形和方形物体感兴趣。　　2.理解故事主要内容和情节，知道生活中有许多圆和方相结合的物体。　　3.能用完整的语言进行讲述：**是**形状的。　　4.让幼儿尝试叙述故事，发展幼..

活动目标：1.感受雨天给自己带来的乐趣。2.学会使用雨伞并进行雨伞游戏。3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4.根据已有经验，大胆表达自己的想法。活动准备：挂图录有下雨声音的磁带雨伞..

活动目标：1、学会用绘画的方式，表现自己所喜欢或参加过的运动项目。2、借助图片和人物动作的表演，用简单的线条表现不同人物的动态。3、体验将美术作品编成小故事的成功感。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能..

活动设计背景传统的美术教学侧重于让幼儿临摹范画，训练幼儿的绘画技能，把形象逼真作为评价优秀作品的唯一标准。这种陈旧的教学方法过多地突出了教师的灌输作用，而忽视了幼儿的主动学习，影响了创造力的培养，显然..

活动目标：1、学会手指印画以及添画技巧的基本技能。2、知道不用脏手指乱印，作画后能及时将手擦干净。3、能大胆运用模仿智力与创造智力。4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交..

活动目标：1、通过观察花的结构和形态，创作表现各种形状的花朵。2、能合理构图，在变化画面安排时体会整体均衡感。3、在活动中感受大自然的美，激发幼儿喜爱花的情感。4、培养幼儿的欣赏能力。5、培养幼儿的艺..

活动目标：1.初步感知不同的画法，培养幼儿对绘画的兴趣。2.鼓励幼儿大胆尝试创作刮画，激发幼儿的创造力和想象力。3.感知蜡刻画的奇特效果。4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5.让..

活动目标：1.通过活动使幼儿了解汽车的组成部分，鼓励幼儿进行大胆的涂色。2.帮助幼儿建立遵守交通规则的安全意识。3.培养幼儿学习英语的兴趣。4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5.培养幼儿的技巧和艺..

一、说教材1、教材来源：众所周知，水果是幼儿经常接触的一种食物。在秋天这个丰收的季节里，水果随处可见，它们种类繁多，几乎每个孩子都能说出几种来。如：常见的苹果、香蕉、橘子、葡萄、梨等。虽然他们知道的不..

幼儿园小班社会教案：不独占玩具活动目标：　　1、愿意将自己喜欢的玩具和大家一起玩、不独占、争夺玩具。　　2、在玩的过程中，初步学会轮流、一起玩、交流玩的方法。　　3、体验与同伴玩玩具的快乐和情趣。活动..

一、设计思路《小方和小圆》是怪味豆哲理图画书中的一本，不论在主题上、故事结构上、构图上、还是所传达的意象上，都体现出一种奇思妙想的创意，体现出一种与众不同的怪趣！小圆是圆形的，小方是方形的。一扇圆圆的..

一、说设计意图：在幼儿园开展美术活动过程中，基本是以儿童蜡笔画为主。而我园的特色是版画，由此接触的颜料比较多，而托班的目的是对版画有个初浅的了解，因而接触不是很多。有一种现象，引起我的注意和反思。托班..

教材分析：该内容在语言领域里，通过阅读教材，我认为该内容选自幼儿生活，从提示上来看，主要是从语言指令方面来培养幼儿的倾听能力，进而建立语言和画面之间的联系，为阅读打下基础。为此，本着课程整合的理念，根..

一、活动来源：由于社会经济的飞速发展，各种车辆越来越多，而马路成为了一个非常不安全的地方。斑马线作为可以让行人在预定时间内安全通过的通道有着非常重要的作用。特别是对于幼儿这一弱势群体，他们缺乏一定的自..

活动目标：　　1、愿意大胆表达自己的意愿，进一步体验成就感。　　2、培养幼儿初步创编歌词及表现歌曲的能力。　　3、教幼儿用优美的声音唱歌，鼓励幼儿创编第二段歌词。　　4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参..

活动目标　　1、感受音乐旋律，学习用不同的速度和表情表现歌曲的不同内容。　　2、迁移生活经验替换与冬天相关的词语，尝试仿编歌词。　　3、体验两种方法演唱歌曲的不同心理感受。　　4、培养幼儿的音乐节奏感..

活动目标1、感受具有劳动号子的音乐风格，学习用雄壮有力的歌声、动作来表现歌曲的内容。2、体验与同伴合作的快乐，尝试创编动作。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、培养幼儿的音乐节..

活动目标：　　1、感受ab段缓慢与欢快的不同曲风，体验伤心和快乐两种情绪。　　2、尝试进行即兴的动作创编，体验创造的快乐。　　3、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。　　4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感..

活动目标　　(1)理解歌词内容，尝试用柔和的声音演唱歌曲，体会歌曲的情感。　　(2)有兴趣地表现歌曲内容，进行情景表演。　　(3)理解歌曲的意境，尝试欣赏歌曲。　　(4)愿意积极参加活动，感受节日的快..

活动设计背景　　在集中培训时，潘光玲老师说孩子学音乐就是玩音乐，孩子学习音乐就应该在玩玩耍耍中、从游戏中去感受音乐，去学习音乐。由于是小班的小朋友，认知水平比较低，所以这节课我主要采用游戏的方法，既体..

幼儿园中班游戏教案：猜一猜目的：培养幼儿注意力、记忆力，及寻找规律能力。培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。准备：卡纸32张，16张大小各一的图形：圆．..

活动目标：　　1、引导幼儿在熟悉乐曲的基础上学习用游戏的方式和特定角色表演的方式来表现音乐的性质和结构。　　2、能随音乐的变化尽力表现个人独特的创造性。　　3、体验创造性表演音乐的快乐。　　4、通过小..

活动目标1、引导幼儿回忆自己的生活经验，在此基础上加强对各种物体外形特征的认识，鼓励幼儿大胆想象创造，建构新形体，培养其想象力与创造性思维。2、指导幼儿运用已有的建构经验和技能来完成自己的创造，建立新..

设计背景在一次春游中，孩子们在公园里兴趣十足地谈论着各种设施、景物、大型玩具。我借机向孩子提出了问题：你看到的公园里都有什么?如果让你当小小建筑师，你会为公园里添上什么东西?一次结构游戏活动由此开展了..

活动目标1、让幼儿学会拼插出太阳伞。2、学会用梅花积塑花片插出圆形和长方形。3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。5..

活动目标：1.初步熟悉乐曲旋律，通过熊行走、喝蜜、躲藏等游戏情节了解乐曲结构。2.根据游戏情景，借助角色的暗示，知道“蜜蜂”追捉时，小熊应躲避不动。3.乐于参与游戏，愿意在集体面前大胆表现自己，体验游..

活动目标：　　1.认真倾听别人的讲话，并能听懂。　　2.围绕主题大胆表达个人见解，语句要连贯。　　3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。　　4.能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。　　..

活动目标：　　1、通过电脑课件和动作，理解诗歌的语言，并初步学会朗诵诗歌。　　2、初步感知诗歌中的比拟手法。　　3、在理解诗歌内容的基础上，运用图片和已有经验进行诗歌仿编。　　4、引导幼儿在诗歌中学习..

一、活动目标　　1.理解歌谣的内容、初步学习用欢快的节奏朗读这首歌谣。　　2.感受歌谣热闹喜庆的作品风格。　　3.体验和大家一起过节的快乐。　　4.让学生了解节日的习俗。二、活动准备　　1.材料准备：..

活动目标　　1.欣赏儿童化的散文诗，培养幼儿对文学的兴趣和爱好。　　2.通过总结、对比，感受散文诗的优美意境和含义，并学习有感情地朗诵。　　3.培养幼儿创造性和发散性的思维能力。　　4.通过语言表达和..