教学目标：1.感受歌曲优美、抒情的旋律，初步学唱歌曲。2.学习倾听音乐，尝试感受音乐的段落，并用A--B--A的乐曲结构编制一个完整的情节，提高幼儿表达表现美的能力。3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参..

活动目标1.感受歌曲欢快优美的情绪，理解歌词。2.学习切分音及休止符的唱法，并能用柔和亲切的声音演唱三拍子的歌曲。3.知道中国是一个多民族的国家，各族小朋友要团结友爱。4.探索、发现生活中的多样性及特..

活动目标1.引导幼儿用优美的声音抒发对雪花的赞美，感受冬季的美好。2.引导幼儿用自然的声音唱出歌曲优美的曲调，注意休止符及“依呀呀得喂”的正确唱法。3.通过歌曲的学习，进一步巩固对冬季的认识。4.探索..

活动目标1.感受音乐强悍、有力的气势，大胆说出自己对音乐的理解。2.能根据图示大胆探究马步、弓步、掌、拳等武术动作，会用动作表现音乐的特点。3.在展示中体验方阵舞的整齐壮观，感受成功与自信。4.激发幼..

活动目标1.能用拍手、拍腿、跺脚等方式表现乐曲的节奏型，并能看指挥协调一致地演奏。2.尝试根据图谱设计配器方案。3.感受乐器音色的不同，体验合作演奏的乐趣。4.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。..

【设计思路】：这个班级幼儿对量词掌握不是很全面，所以通过这次教学活动，帮助幼儿掌握常用的量词。【活动目标】：1、引导幼儿了解蛋糕的制作过程。2、通过观察图画，培养幼儿的观察力、想象力、判断力。3、学习..

活动背景：“太湖美呀太湖美，美就美在太湖水”，美丽的太湖水可以说是每个人心中的天堂。然而2007年夏天太湖蓝藻爆发，由此引发了一系列的社会问题：无锡自来水发臭，难以饮用，市场矿泉水供应紧张，整个无锡笼..

活动目标：1、在听听、说说、猜猜中了解蓝狐狸长长名字的由来，感受故事的有趣。2、借助作品知道名字都有含义，并对名字的由来有进一步探索的兴趣。3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。4、探..

设计思路：《梨子小提琴》这个故事温馨优美，蕴含的教育意义也很深刻，如诗入画的音乐定能走进人的心灵。所以，在大班小朋友中开展这个活动，符合他们的年龄特点。首先，教师帮助幼儿理解故事内容，其次，教师帮助幼..

活动目标：1.能认真倾听故事，理解故事内容。感受故事中的奇思妙想，给自己和小伙伴带来的惊喜。2.能根据故事情节，合理续编故事，提高想象力和口语表达能力。活动准备：1.一只大大的旧皮鞋、故事挂图、课件2..

【活动目标】1、初步尝试运用平面或立体的方法表现场景主题。2、能大胆布局绘画。3、探索、发现生活中的多样性及特征。4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。【活动准备】1、事先请幼儿观察过自己的家;2..

【活动目标】1、根据竹筒不同形状，运用多种材料大胆地在竹筒上进行创意装饰。2、体验竹筒创作活动的乐趣。3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。【活动准备】1、材..

【活动目标】1、能根据手印的形状大胆地想象，添画成完整的物体形象。2、进一步提高幼儿的想象能力，并在活动中体验创造的乐趣。3、能保持画面整洁，与同伴协调合作。4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。【活动准备..

【活动目标】1、运用不同的线条和图案，装饰表现树的基本特征。2、尝试用剪、贴、画的方式完成自己的创作。3、体验参与线描画创作的乐趣。4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。【活动准备】1、ppt图片(包括形状..

【活动设计】xx县是著名版画之乡。从1985年开始，我园由最初的个别辅导，到兴趣小组的开展，再到试点班的实验，到现在全面推广，全园人人知版画，人人爱版画，人人会做版画，形成了浓厚的版画教学特色。夏天到..

设计意图：小班幼儿由于刚刚适应幼儿园生活，情绪、常规等方面还不是特别稳定，因此我们尝试在班上开展了玩色活动，以这种有趣的游戏吸引幼儿注意，帮助幼儿分散不良情绪。同时，我们发现班上幼儿无论男孩女孩大都喜..

活动目标：1.欣赏小鱼的花纹，感受自然花纹的美。2.能大胆给鱼身设计各种的花纹。3.体验制作的乐趣。4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。活动准..

活动设计背景飞机是孩子们喜爱的玩具。通过玩具飞机激发孩子们的认知欲。用玩具飞机激发孩子们动脑动手，及绘画艺术表现能力。活动目标1.让幼儿通过观察飞机模型，了解飞机构造，及种类和作用。2.并能模仿飞机飞..

活动目标：1、尝试用比较流畅的线条表现海豚的不同姿态。2、了解海豚的本领，喜欢海豚。3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。4、培养幼儿的技巧和艺术气质。5、培养幼儿的欣赏能力。活动准备：海豚PPT..

活动目标：1、尝试用圆形与线条组合画人，体验参加使身体凉快的活动的快乐。2、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。4、让幼儿体..

活动目标：1、学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能。2、在粘贴时，能将各种颜色间隔开来。正确使用浆糊。3、将做好的项链送给妈妈，培养幼儿爱妈妈的情感。4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象..

课程名称中班体育活动《传奇归来》课程分析游戏是符合幼儿身心健康发展要求的快乐而自主的实践活动，幼儿体育活动不是靠机械的训练或反复锻炼，而是需要趣味性游戏化的活动形式，让孩子在玩中学才能促进身体的和谐发..

课程名称大班体育活动《玩转小椅子》课程分析《玩转小椅子》体育活动游戏是利用生活当中最最普通不过的小椅子来让孩子能够充分地运动，充分地活动起来。平时我们会让幼儿坐稳椅子，四条板凳腿着地，但是部分幼儿在坐..

课程名称大班社会《每一个都很重要》课程分析对于当下孩子来说，他们在家里都是“小公主”和“小王子”，以自我为中心，在他们的概念里，我玩我的，你干你的，我们大家毫无关系，合作的意识很薄弱。但孩子终将长大成..

课程名称大班情境阅读《换一换》课程分析在儿童的幻想世界里，换一换是件很简单的事情，我们可以变换很多东西。孩子们在这个奇妙又有趣的故事里，会把自己跟小动物们合一，边学着各种叫声，边发展自己的情感和想像力..

课程名称大班美术：一篮水果课程分析初夏，各种各样的水果纷纷上市。品尝之余，有过树的写生经验的幼儿有了画一画的愿望。但与画树不同的是，幼儿对几个水果的遮挡关注不够，更不知如何表现。于是，我设计并组织了本..

活动目标　　通过看看写写画画想想说说，辨认各种笔，了解笔的不同特点。　　　　萌发幼儿观察和探索事物的兴趣，体验探索的乐趣。　　探索、发现生活中笔的特征。　　积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。..

活动目标：　　1.辨别儿歌的相似音韵。　　2.在游戏中念唱表演绕口令。　　3.培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。　　4.培养幼儿健康活泼的性格。活动准备：　　1.教学大书《三只老骆驼》（P22~P2..

主题游戏背景　　幼儿的兴趣是确定主题内容的主要依据。这提醒老师要在幼儿生活的范围内选择可以形成其经验的素材。在一次集体备课中，我们翻阅到了由许卓娅老师主编的主题活动《蚂蚁王国》，一下子被《蚂蚁王国》强..

活动目标：　　1、简单了解蚊虫的生活习性以及对人类的危害。　　2、通过迁移生活经验获得一些防止蚊虫叮咬的自我保护方法。　　3、提高环保意识知道保持自己周围生活环境的干净整洁。　　4、培养良好的卫生习惯..

活动目标:　　1、通过活动提高小朋友的安全意识,　　2、通过生活中发生的被拐骗及走失案例,引起孩子对防拐骗防走失的重视。　　3、了解一些基本的防拐骗防走失知识和走失被拐骗后的自我解救方法。　　4、培养..

活动目标：　　1.知道荡秋千的注意事项，从中积累安全生活经验。　　2.能正确判断多种行为，逐步增强自我保护意识。　　3.培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。　　4.初步培养幼儿的安全意识。活动准备..

活动目标：1.对生活中常见的标志感兴趣。2.愿意大胆的讲述自己对标志的理解。3.尝试用线条记录实验结果，并能用恰当的词汇进行描述。4.通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。活动准备：课件PPT。活动过..

活动目标：　　1.积极参与交流，乐于把探究各种各样的结果与同伴分享。　　2.学习运用比较的方法在操作中发现问题、获取经验。　　3.在学习操作中，探究发现豆子在瓶中越少，它的声音越大;豆子越多，它的声音..

【活动目标】　　1、认识各种各样的镜片，感受镜片的奇妙。　　2、能用语言描述探索中发现的现象。　　3、发展幼儿的观察能力和思维能力。　　4、能客观地表达自己的探究过程和结果。　　5、充分体验“科学就在..

活动目标：　　1.感知空气占有空间的现象，知道空气的存在。　　2.能仔细观察，并用语言表达自己的发现。　　3.对探索活动感兴趣，享受发现的乐趣。　　4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。　　5.通..