活动目标：　　1、运用多种感官感知西红柿的特征，大胆讲述在观察中的发现。　　2、知道吃西红柿对身体有好处。　　3、体验并享受科学观察活动所带来的乐趣。　　4、让幼儿学会初步的记录方法。　　5、养成敢想..

活动目标：　　1、了解鱼的营养价值，知道经常吃鱼有益于大脑发育，多吃鱼聪明。　　2、掌握吃鱼的正确方法，能做到"吃鱼时不吃饭、吃饭时不吃鱼"。　　3、努力尝试自己吃鱼，并保持干净不浪费。活动准备：猫妈..

活动目标：　　1.通过游戏让幼儿了解手的变换带来的趣味性。　　2.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。　　3.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。活动准备：手纸律动，图片，手影，《孔雀舞》视频..

活动目标：　　1.学会纵跳技能，练习走平衡木。　　2.进一步感受秋天丰收的快乐，体验合作喜悦。　　3.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。　　4.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。　　5.培养..

活动目标：　　1、引导幼儿理解儿歌内容，体验儿歌情景，学会快乐学习。　　2、通过操作游戏，认读汉字，学说简单的句子流畅表达。　　3、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。　　4、在活动中将幼儿可爱的一面展现..

活动目标：　　1、练习单手肩上投掷，巩固跑、走平衡木等基本技能。　　2、积极参与活动，在竞争中体验成功的乐趣。　　3、提高动作的协调性与灵敏性。　　4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。　　5..

活动目标：　　1、理解故事情节，感受作品中清新的大自然画面。　　2、学习用象声词描述生活和大自然中的各种声响。　　3、体验小松鼠和小乌龟之间的友谊。　　4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的..

活动目标：　　1、激发幼儿对颜色的变化兴趣，初步了解两种颜色混合后的颜色变化。　　2、鼓励幼儿用语言表达自己的探索和发现。　　3、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己..

设计意图：　　《耳朵上的绿星》选自省编教材中班下册主题五《奇妙的动物》里的一节语言活动。这是一篇充满爱心的童话。这一内容情节有趣，形象鲜明突出，语言诙谐幽默，容易引起幼儿的学习兴趣;其二是现在的孩子由..

设计意图：　　《耳朵上的绿星》选自省编教材中班下册主题五《奇妙的动物》里的一节语言活动。这是一篇充满爱心的童话。这一内容情节有趣，形象鲜明突出，语言诙谐幽默，容易引起幼儿的学习兴趣;其二是现在的孩子由..

活动目标：　　1、欣赏故事，感受鲁班善于观察、敢于尝试的人物形象特征。　　2、产生向鲁班学习的愿望，懂得从小就要发现问题，多提问题，多动脑筋，才能变得更聪明。　　3、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想..

一、活动内容：高高山上一条藤二、活动目标：1、学习发准"藤、停、铜、铃"等音，学习快速、准确地念绕口令。2、学习与同伴合作游戏。3、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。4、帮助幼儿体验和理解故事内容，..

活动目标：　　1、理解散文内容，感受散文诙谐、幽默的风格。　　2、愿意用语言大胆、连贯地进行讲述，并初步尝试进行创编。　　3、喜欢散文活动，体验活动的乐趣。活动准备：　　《调皮的太阳》课件活动过程：　..

活动目标一、在老师的引导下大胆想象，愿意在同伴面前讲述。二、愿意尝试小段文字的阅读。三、认识“顶、蘑菇、伞、芭蕉、荷叶、折、手帕”等字词。活动准备1、故事相关的图片四幅，字卡若干。2、大图书一本，小图..

活动目标　　1.促使幼儿乐意在集体面前表达自己的设想，并能认真倾听同伴的讲述。　　2.激发幼儿好奇心和丰富的想像力，丰富词汇：飘荡、飞来飞去、叽叽喳喳。　　3.启发幼儿独创性思维、发散性思维和批判性思..

设计意图：　　中班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，吸纸跑这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。它不近增强了幼儿的体质，更进一步强化幼儿的竞争意识和..

设计意图：　　孩子们非常喜欢用废旧的纸箱做游戏，根据孩子们的这一爱好设计这一活动旨在利用废旧纸箱锻炼孩子们的身体，既增强孩子们的环保意识，又发展了孩子们的想象力创造力，增强幼儿对体育活动的兴趣。活动目..

活动目标：　　1、通过有趣的游戏活动，让幼儿感知和比较事物数量的多少。　　2、学习与同伴友好交往、合作游戏的方法。　　3、培养幼儿对数学活动的兴趣。　　4、体验数学集体游戏的快乐。　　5、引发幼儿学习..

活动目标：1、探究一次性纸杯的多种玩法。2、与同伴合作进行的搭建游戏。3、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5、通过活动幼儿学会游戏，感受..

设计背景　　最近我班正在开展“可爱的小动物”主题活动，其中可爱的小动物总是能够引发幼儿的注意，在主题开展初期幼儿对动物产生了浓厚的兴趣。今天的活动名称是“动物的影子”，之所以选择“影子”是因为不久前的..

活动设计背景　　课前有幼儿看见了一起交通事故，在班上孩子们讨论开来，血的教训提醒了我们要遵守交通规则，于是我以马路上的红绿灯作为契机，开展了一节体育活动《红绿灯》，让幼儿在游戏中掌握交通知识。活动目标..

目标：　　1.通过谈话了解各种水果的外形特征、颜色等各方面的不同，能够区别开来，能正确说出水果特征　　2.通过品尝水果，了解水果的特性、味道等准备：一个装有香蕉、橘子、生梨的篮子，三盘水果(香蕉、橘子..

活动目标：　　1.练习在规定的范围内四散躲闪地跑。　　2.让幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对锻炼的兴趣及活泼开朗的性格。　　3.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。　　4.在活动中将幼儿..

游戏玩法：　　1.幼儿触摸、感受不同材质的围巾。　　2.在游戏中学习打结及解开结头的方法。并自由造型围巾的各种佩带方法。　　3.完成后，尝试折叠围巾，并放回盒中。游戏提示：选用幼儿熟悉的人的照片作为佩..

活动目标：　　1.学习攀爬动作，发展手脚协调能力。　　2.学会躲闪(人、物)，培养敏捷和自我保护能力。　　3.喜欢参加体育活动。　　4.锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。　　5.乐于参与体育游..

活动设计背景　　挠痒痒是每个孩子都有的经验,每当挠痒痒都会发出愉快的笑声,而快乐的情绪总能感染周围的人,因此就设计本次活动,让孩子在轻松愉悦的氛围中，更好地与同伴接触与交流，彼此成为好朋友，引发孩子对..

活动目的：1、感受春妈妈与花儿的"母子情"。2、初步了解花的生长与春天的关系。3、学习儿歌《春妈妈》活动准备：请家长帮助幼儿了解一些春季花开的情况，教育挂图。活动过程：开始部分：谈谈自己观察到的春季花..

活动目标　　1.理解儿歌内容，愿意模仿儿歌中的象声词　　2.喜欢儿歌，能够用好听的声音朗诵儿歌　　3.通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。　　4.通过..

活动目标　　1、引导幼儿根据花篮上的数字，在花篮内装上相应数量的小花，尝试5以内的按数取物。　　2、通过装花的游戏，体验数学操作活动的乐趣。活动准备　　活动图片、自制各种小花、篮子若干、抹布、糨糊等。..

活动目标：　　1.学习各种解决问题的方法。　　2.能积极参与讨论和交流。活动准备：　　1.图片：《我会上厕所》。　　2.故事：《皮皮生活剧》[[]附]、布偶、海报纸、笔。　　3.挂图：《我会上厕所，我..

活动目标：　　1、通过观察，了解舌头的外形特点和构造。　　2、让幼儿在尝试、比较、讨论中了解舌头的三大作用。　　3、引导幼儿认识在生活中该怎样保护自己的舌头。　　4、发展幼儿的味觉感官，培养探索自身奥..

活动目标：　　1、探索发现蛋宝宝站起来的多种方法。　　2、理解物体站和支撑的概念。　　3、初步形成互相协商，想办法解决问题的习惯。　　4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。　　5、学习用语言、符..

活动目标：　　1、认知目标：知道过马路时很危险，要遵守交通规则。　　2、能力目标：能够初步掌握基本的交通规则并进行正确和错误指认。　　3、情感目标：愿意参与交通安全游戏，体验游戏的快乐。　　4、随歌曲..

活动目标：　　1、能积极参与游戏活动，帮助幼儿理解故事内容。　　2、让幼儿比较连贯地学说一些话语：我吃了一个红苹果，我吃了二只黄梨子，我吃了三颗紫葡萄，我吃了四块咖啡色巧克力，我吃了五片绿树叶。　　3..

活动目标　　1、结合生活经验，运用各种感官感知5以内的数量，提高幼儿点数、计数、匹配等数学操作能力.　　2、训练幼儿思维的正确性、敏捷性，体验数学活动的乐趣。　　3、锻炼幼儿手指小肌肉，提高手的灵活性..

教材分析：　　写春天的诗歌也许是成千上万，而把出天写成一本“书”，却是非常难得，诗歌用比喻的方法描绘了春天的万物复苏，绚丽多姿，生机盎然，它是一首孩子们眼里的春天之歌。这支歌以它优美的节奏和朴素的语言..