活动目标1、提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知增强与同学的合作交流意识。2、初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生(包括公民)都要提高安全意识。3、自己能改变生活中不遵守防溺水安全的..

　　【设计意图】　　"民以食为天"，食品卫生和安全是与我们日常生活息息相关的话题，随着近年来一个个触目惊心的食品安全问题频频曝光，让我们更加的担心孩子们的饮食健康。而街边那些无证照的小摊贩们贩卖的垃圾..

活动目标：1.在观察比较与反复操作中，分析影响用泡泡器拉出大泡泡的相关因素。2.体验合作拉出大泡泡的快乐，有进一步探究的欲望。活动准备：1.教具准备：泡泡秀道具、视频2.学具准备：各种幼儿自制泡泡器（..

设计意图：生活中我们常常能在报纸及各家新闻媒体中看到拐卖儿童的报道，现实生活中有一些不法分子以哄骗为手段拐卖儿童。严重的摧残了孩子幼小的心灵，使许多家庭沉浸在失去孩子的痛苦中。新纲要明确指出：幼儿园必..

设计意图：《不要再笑了，裘裘!》是一本非常有趣的绘本，它不仅是一本欣赏阅读的好绘本，还是一个非常适合学生发挥想象练习仿写的故事。第一眼看到绘本，学生便了解了两只负鼠的关系以及他们的表情特点。当深入阅读..

【设计意图】水是生命之源，是我们生活中不可缺少的东西，也是幼儿最熟悉的东西之一。幼儿在平时的玩水过程中对水是流动的、液态的等特性有了基本的了解和认识。在日常生活中，幼儿会发现“美术课上的线描画在碰到水..

活动目标：1、尝试用刮画的方法，画出鹦鹉的外形特征，添加简单的花纹。2、蕴育喜欢鸟儿，保护鸟儿的情愫。活动准备：刮画纸、刮画棒、大树的装饰图、小鸟屋。活动过程：一、观赏视频，引发兴趣1）师：你们看谁来..

活动目标：1、初步发现西方经典流行音乐的特点，感受它节奏感强劲独特魅力；2、调动生活经验合作创编乘坐巴士的动作，尝试在动作中大胆表现特定的动作元素；3、在张扬个性的游戏中享受情景化游戏的乐趣。活动准备..

活动目标：1、认识磁铁，通过探索引导幼儿发现磁铁能吸住铁的东西。2、学习按一定的标准进行分类。3、学习仔细观察磁性现象，并能用自己的语言表述探索的结果。活动准备：1、幼儿每人一盘操作材料：内有磁铁、铁..

活动目标：1、感受压路机行动缓慢的特点。2、培养幼儿的口语表达能力。活动准备：1、挂图，故事磁带。　　2.压路机、大卡车、小汽车图片。　活动过程：一、欣赏图片，说说不同。　　1、出示压路机、大卡车、小..

活动目标：1、了解、感知不倒翁的秘密，激发探索兴趣。2、学习根据自己了解的原因，动手制作不倒翁。3、在实践活动中培养幼儿观察比较，动手操作及发现问题，并独立解决问题的能力。活动准备：1、各种各样的不倒..

活动目标：1、据乐曲的结构做摆造型、敲鼓等动作。2、感受理解故事内容，体验演奏的快乐。3、体会手鼓和主人公的关系，表达自己的情绪。活动准备：1、鼓的知识经验：部分鼓的认识、欣赏打鼓表演或自己有打鼓经验..

1、故事《超级擂台赛》把数学巧妙地蕴藏在故事情节中，以童话方式讲数学，轻松、幽默、活泼、易懂，还原了数学本身的魅力，让数学在游戏中健全，数学在思考中成长。结合有趣的游戏活动，不断增强幼儿事物感观判断和..

活动目标：1、能分辨三种不同的图形，巩固对圆形、三角形以及正方形的认识。2、能完整说出“这是由**和**拼成”的句子。3、培养幼儿动手操作能力，体验图形组合变化的乐趣。活动准备：1、场地布置：由圆形、..

活动目标：1、在轻松的环境中敞开自己的心灵，快乐地交朋友，表达自己真实的心理想法。2、在优美、浅显的语言中调整自己的心理行为。活动准备：轻音乐、小椅子布置的小树林。区别不同班级幼儿的标志从不同的班级选..

活动目标：1.学习助跑跨跳过50厘米左右的“小河”，有勇于克服困难的信心。2.探索用身体不同部位固定太空棒，有创新与合作的意识。活动准备：太空棒40根，塑料桩12个，终点桩3个，音乐、自粘纸活动过程：..

活动目标：1、初步学习用手语关爱聋哑人，体验爱与被爱的情感交流。2、知道通过手的不同动作可以表达多种情感，感知他们他们的非言语交往和表达方式。活动准备：电脑一台、课件活动过程：一、看手语图片，引入活动..

活动目标：1、学习、理解绘本，了解盲人朋友认识世界的独特方式。2、能积极参与观察、体验和交流活动，比较清楚地表达自己的想法和感受。3、关注身边的特殊人群，萌发尊重、关爱残疾人的情感。活动准备：绘本PP..

活动目标：1、感受歌曲的欢乐，体验与朋友一起跳舞的愉快情绪。2、能根据歌词自编动作，并初步学会跳邀请舞。活动准备1、歌曲录音2、熟悉歌曲，初步会唱。3、场地准备一个大圆圈。活动过程1、熟悉歌曲，演唱歌..

《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园应充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国史的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡，爱祖国的情感。”并在各领域目标多次提出要引导幼儿学会合作学习，主动参与..

绘本中心思想绘本《一颗纽扣》的故事描写了一只小老鼠在路边捡到了一颗纽扣，为了寻找失主，逐个地去询问动物朋友，直到最后根据纽扣的特征将其送还给自己妈妈，教育幼儿要向小老鼠学习，主动帮助别人，捡到东西要及..

活动目标：1．感知、了解各种糖果的特征；2．能按照形状分类摆放物品，并大胆表述自己的发现；3．愿意参与活动，体验活动带来的乐趣。活动准备：物质准备：1.PPT2.小糖果若干3.糖果魔盒4.圆形糖盒、方..

活动目标1、听故事，在画面中发现故事线索，体验帮助别人的快乐。2、在制作和赠送水果牛奶的情境中，知道水果营养好，爱吃水果。活动准备：图画书、背景图、制作水果牛奶的操作材料。活动过程：一、引出主题1、图..

教材分析1.本节活动围绕“社会适应”中的“遵守基本的行为规范”设计、开展的。2.核心经验：规则；通过关注身边的一些现象,理解规则的意义和遵守规则的重要性，在讨论体验环节设计中能制定一些规则提示图。3...

设计意图：中国人的名字蕴含着丰富的传统文化，借助对名字的了解可以进一步体验中国传统文化。每个人的名字都是独特的，幼儿通过了解自己的名字感受自我的独特。大班孩子对文字敏感且感兴趣，熟悉的名字中的汉字满足..

活动目标1、体验游戏中的规则，有规则意识。2、锻炼大肌肉的活动能力，动作协调有力。活动重难点重点：体验游戏中的规则，有规则意识。难点：锻炼大肌肉的活动能力，动作协调有力。活动准备1、各种游戏器材若干活..

一、活动目标：　　1、在游戏中运用多种感官感知8以内的数，理解数的实际意义。　　2、培养幼儿对计算活动的兴趣。二、重点及难点：　　　　运用各种感官感知数量；通过触摸感知数量。三、活动准备：　　　屏风一..

主题由来：幼儿园即将举行运动会，，借此机会让幼儿了解更多与运动有关的知识和经验，鼓励幼儿积极参加体育活动，尝试在体育活动中学习如何保护自己，为此，我们制定这个主题。预知教育目标：1、让幼儿初步掌握几种..

一、主题目标：1、通过竞技游戏的比赛，培养宝宝的竞争意识和集体荣誉感2、通过角色扮演，让宝宝融入情景，体会活动的乐趣3、通过亲手制作礼物、送礼物，培养动手能力，成就感和社会交往能力。二、开场舞《小动物..

一、活动目标1、手指小肌肉活动，通过游戏活动了解不同身体部位的名称。2、体验音阶的上行和下行。3、体验听音乐玩游戏的乐趣。二、活动准备音乐、图片小跳蚤三、活动过程1、《手指变变变》的游戏导入活动，变出..

设计思路：布垫是幼儿日常生活中常见的物品，柔软轻巧，颜色鲜艳，形状各异的布垫深受孩子们的喜爱，在本活动中教师通过引导幼儿探索布垫的不同玩法，发展了幼儿抛、跳、爬等基本动作，发展了他们肢体的协调性。活动..

活动目标：1、促进身体协调的发展。2、培养幼儿勇敢的品质。3、练习由高往低跳的技能。活动准备：椅子桌子体操垫两个圆形沙袋活动过程：一：热身运动（1）幼儿听老师的口令做相应的动作（踏步立正稍息向前看等）..

活动目标：1.在观察感知木工劳动程序的基础上，学习有序地创编“小木匠”的律动。2.熟悉每一乐句，初步学会按乐句做动作。3.做动作时注意调整与同伴间的距离，不相互碰撞。活动准备：1.幼儿已了解木匠的基本..

活动目标：1.引导幼儿结合自己的生活经验，学会用点数、对数的方式数清10以内的数量，并用数物（图）对应的方式进行记录。2.鼓励幼儿大胆积极地用语言表达所记录的结果。3.通过小组合作，体验成功的快乐。活..

活动目标：1.促进幼儿大肌肉动作发展；2.提高幼儿的反应能力；3.增强幼儿团队合作意识培养；4.体验在集体运动中的快乐。活动准备：皮球1个、长的红布4条、遥控汽车1辆。活动过程:（一）游戏：看谁变得快..

活动目标：1、尝试用肢体动作变现各种动物的特征。2、喜欢参加“魔术”活动。活动准备：魔术棒、音乐活动过程：一、利用模仿动物的游戏，帮助幼儿回顾动物的特征。二、请幼儿上台来，教师拿出魔术棒假装魔术师，口..