(一)说教材1,<<纲要>>中要求小班幼儿教育活动内容的选择要贴近幼儿的生活，来源于生活。秋天主题下的健康活动《不露小肚皮》正好符合这个要求。幼儿可以通过参与自己感兴趣的活动而..

一、说活动设计1、现在的独生子女是在衣来伸手,饭来张口的环境中长大的,包办替代和过度宠爱使孩子失去一些自我服务的机会,通过此活动能使孩子认识到自己的小手很能干,激发幼儿自己的事情自己做的愿望,培养幼儿..

　　活动目标：　　1、使幼儿萌发保护眼睛的意识　　2、引导幼儿了解眼睛的功能，知道保护眼睛的方法　　3、了解眼睛的外观结构　　4、初步了解预防疾病的方法。　　5、培养良好的卫生习惯。　　活动重点：　　..

设计思路：虽然小班幼儿知识经验虽然不丰富，但对周围世界充满了强烈的好奇心，且具有强烈的求知欲。因此，培养幼儿的探索精神可以从幼儿自己的身体开始。脚是每个孩子都有的，但孩子却很少有机会去观察它。创设幼儿..

导读：健康教育是幼儿教育的重要内容,拥有健康的心理和强壮的身体才是一个健康的孩子,而幼儿龋齿已非常普遍，严重影响了幼儿的生活,教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯是预防龋齿的关键。我说课的题目是中班综合..

各位领导、各位老师大家好：一、说活动教材（一）教材分析：《小动物找家》是明天版山东省教材小班上学期《我的动物朋友》主题活动中得一节健康活动，本节活动是一个发展幼儿平衡能力的体育游戏。在小班身体动作技能..

一、说教材1、课题类型：今天我说课的内容是小班健康活动《香甜的水果》。选择这一主题，主要是让幼儿认识并喜欢不同种类的水果，能说出水果的名称，初步了解常见水果的营养价值。在这一课题中，我又以我爱吃的水果..

　　活动目标　　1、幼儿通过游戏活动，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量，了解它门在头上的位置。　　2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。　　3、教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴这些器官。　　4、对脸有..

教材分析：《小鸡吃虫》这个活动应该是幼儿较为感兴趣的活动。活动的两个主角取决于幼儿的生活，在平时的区角活动中，我们投放的"小动物喂食"中就有小鸡和毛毛虫，幼儿对这两个小动物比较熟悉，有一定的知识经验。..

导读：为了抓住他们的兴趣，激发他们的好奇心，我采用了愉快式教学方法为主，创设情境，设计了以游戏的形式，让幼儿在游戏中学习，充分发挥幼儿的学习积极性。一、说教材：《感知4以内的数》是幼儿园小班数学内容，..

幼儿园教学大纲中指出：培养幼儿对游戏的兴趣和爱好；重视参与能力的培养；教给幼儿简单的技能；发挥游戏的教育作用。综合游戏活动《人体轱辘辘》就很好地落实了这一教育任务。活动目标1．用侧身滚动的方法模拟某一..

　　活动目标　　1、让幼儿通过观察，初步懂得每个手指的名称及作用。　　2、发展幼儿的观察比较能力。　　3、感受我有一双小小手活动带来的乐趣。　　教学重点、难点　　1、重点：通过观察，让幼儿初步了解手指..

　　活动目标　　1，培养幼儿的规则意识。　　2，让幼儿知道美丽的花朵是供大家欣赏的。　　3，幼儿可以用完整的普通话进行交流。　　4，培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。　　教学重点、难点　..

　　活动目标　　1.愿意跟着老师一起尝试用小勺自己吃饭。　　2.体验活动的快乐。　　3.知道人体需要各种不同的营养。　　4.初步了解健康的小常识。　　教学重点、难点　　重点：让幼儿掌握正确的吃饭方法。..

　　活动设计背景　　在幼儿用餐时发现幼儿不珍惜粮食，因此设计本课。　　活动目标　　1、教育幼儿应从小养成爱惜粮食的好习惯，珍惜他人的劳动成果。　　2、培养幼儿辨别是非的能力，知道什么是对的什么是错的。..

　　活动目标：　　1、学习观察画面中的角色表情、动作，初步理解小老鼠推大苹果回家的有趣情节。激发幼儿参与阅读活动的兴趣。　　2、愿意对画面中部分情节的空白点进行想象，在演演、讲讲中体验帮助他人的乐趣。..

教学目标：　　1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。　　2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。　　3、幼儿能积极的回..

　　【活动目标】　　1、尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流。　　2、通过吃火锅的情景活动,体验集体游戏中分享的快乐。　　3、乐意参与表演活动，并坚持到底。　　4、培养观察，比较能力..

　　活动目标　　1：学会用;我是···，我会···;的句式进行简单的看图说话。　　2：引导幼儿在原有的内容上进行扩展，培养幼儿的思维。　　3：提高动作的协调性与灵敏性。　　4：初步培养幼儿体育活动的兴..

【活动目标】1、体验制作贺卡、互送贺卡的乐趣。2、尝试制作贺卡，感受贺卡色彩、图案等的美。3、初步尝试用粘贴、画的方式制作贺卡。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。【活动准备】1、一张贺卡、彩笔、碎..

　　活动目标　　1.能够说出几种常见水果的名称及其主要特征。　　2.迁移运动多种感官比较、观察、认识各种水果。　　3.知道吃水果要洗干净，果皮、果核不乱扔。　　4.让幼儿懂得多吃水果身体好。　　5.培..

第1篇　一、情况分析　　娃娃家是小班幼儿最喜爱、也是最为熟悉的主题。但是随着小班幼儿生活经验丰富和能力的提高，其游戏的水平也在日益提高，逐渐有了超出娃娃家范畴的游戏主题和情节，如有的抱着宝宝到阳台上观..

　设计意图：　　随着时代的不断进步，人们生活的日益改善，这些生活在优越条件下的;小皇帝;;小公主;们，有没有感受到成人对他们的关爱，有没有感受到成人的忙碌与辛苦呢？于是，我想通过这样的活动方式让孩子们..

设计背景上幼儿园啦!在家里倍受宠爱的小宝贝们，带着许多小问号，要离开爸爸妈妈的怀抱，进入一个全新的世界，开始学习在集体中独立地生活。可是，面对陌生的环境幼儿多少有些恐惧和焦虑，帮助幼儿们尽快熟悉幼儿园..

　　【活动设计】　　离开爸爸妈妈，面对陌生的环境，初入园的孩子往往会无所适从。频繁的说教和安慰往往效果不大，而贴近孩子生活的故事则会收到事半功倍的效果。《三只小猪上幼儿园》正是一个反映初入园孩子心理和..

　　你晚上一个人睡在一间小房间吗?;每每问及幼儿这个问题，很多幼儿的头都会摇得像波浪鼓似的。是呀，在许多幼儿的心目中，黑房间多可怕呀，也许有妖怪，有大灰狼。幼儿的生活经验贫乏，认知水平低，平时爱听的童..

　　主题的产生：天气渐渐的凉了，秋色越来越浓，孩子们在户外活动时追逐着翩翩飞舞的落叶，高兴的心情易于言表，根据孩子们的兴趣需要和小班幼儿年龄以及感知方面的特点，生成了这个主题活动。　　环境创设：　　1..

宝宝，觉得怎么样?前些天，幼儿园组织自助餐，幼儿吃过许多食物，每种食物的味道不尽相同。孩子们都有尝过水果沙拉，其中对于不同的水果味道，（教案出自：快思教案网）他们的感觉也不相同。老师们听到有些孩子在讨..

　　活动目标：　　1、有初步的交通规则意识。　　2、有兴趣的滚画线条，知道车轮有不同的花纹，提高手眼协调能力。　　3、感受色彩美，增强安全意识。活动准备：　　各种路障标志、树、房子等；各种颜色的水粉颜..

　　教学目标：　　1、鼓励幼儿大胆尝试不同的材料;变;出美丽的线条。　　2、体验活动带来的乐趣，培养幼儿的操作兴趣。　　3、认识红、黄、蓝三原色。　　4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力..

　　目标:　　1.运用故事和已有的经验萌发孩子帮助别人的情感。　　2.在多媒体动态画面引发下,愿意用普通话讲讲故事中的事，萌发帮助人的情感.　　3.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。..

活动目标：　　1、学习礼貌用语：;你好，再见;。并在老师的提醒下会正确使用。　　2、熟悉歌曲，初步培养幼儿节奏感，学习按节奏拍手，根据歌曲内容进行简单的歌表演。　　3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决..

主题来源：　　春天代表希望，春天充满生机，春天来了，脱下厚厚的棉衣，孩子们自由地奔跑在明媚的春光里，让欢乐的笑声洒落在春天的每个角落，小班幼儿对春天带来的变化，已不仅仅局限与于颜色，春天还是一个充满好..

主题来源：　　春天代表希望，春天充满生机，春天来了，脱下厚厚的棉衣，孩子们自由地奔跑在明媚的春光里，让欢乐的笑声洒落在春天的每个角落，小班幼儿对春天带来的变化，已不仅仅局限与于颜色，春天还是一个充满好..

活动目标1.幼儿通过自己的动手操作，能大胆的表达出这三种不同的颜色以及会区别这三种颜色。2.在游戏活动的过程中，帮助幼儿与幼儿之间学会与他人交往，学会与他人和睦相处。3.幼儿乐于探索和发现，能大胆表述..

　　【活动目标】　　1、在理解拍打摘跳翻等动词意义的基础上，尝试正确使用这些动词。　　2、喜欢模仿小动物的动作。　　3、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。　　4、通过..