活动目标1.体验音乐的活泼与动感。2.能手眼协调地跟着音乐做打蚊子、搔痒痒、搽药等动作，并尝试大胆表现这些动作。3.乐意参与游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。活动过程1.导入活动(1)师：当夏天来到的时..

(一)课前学习活动设计1.幼儿间互相指认身体部位。2.了解幼儿爬山相关经验。3.熟悉歌曲《小手爬》旋律，鼓励幼儿用手表现爬山动作。(二)课堂教学活动设计活动名称:韵律活动：《小手爬》年龄段和领域：小班..

教师简介本人毕业于本科学前教育专业，从事幼教工作六年。在工作中我善于思考，挖掘随机教育，根据幼儿最近发展区，抓住幼儿兴趣点，迎合契机，为幼儿开展多方面发展教育活动内容。名称《会跳舞的跳跳糖》分析为了本..

活动目标：1、初步了解变色龙会变色的特点，并根据环境色用自己喜欢的图案、线条装饰，为变色龙穿上“花花衣”。2、体验在电子交互桌上协作画“变色龙”的乐趣。活动准备：SMART白板、TABLE电子交互桌、..

课程名称课程分析幼儿美术教育活动的是幼儿艺术活动中的一部分，是幼儿园教学工作中不可缺少的重要组成部分。是培养幼儿观察能力、思维能力、想象力、审美力以及创造性思维，使之得以全面发展的重要手段。在《指南》..

课前学习活动设计：活动一：家园共育：参观宠物店活动目标：1.认识各种家庭宠物，了解其名称，基本习性。2.能愿意与宠物店人员进行交流，表达自己的好奇。2.感受宠物的可爱，对动物产生好奇。重点指导：1.幼..

活动目标1.通过实验找出让手电筒发出彩色光的方法。2.了解手电筒发出彩色光是利用光的叠加。3.探索光的叠加在生活中有哪些应用。4.掌握科学和艺术相互融合的跨学科知识。活动准备　　手电筒，红、黄、蓝、绿..

活动目标:1.知道颜色混合后能变成新的颜色，并能说出颜色的名称。2.能运用三原色做变色实验，并用喜欢的颜色进行装饰。3.在玩色、用色中体验颜色变化带来的神奇和乐趣。重点：能有序操作材料，感知两种颜色混..

活动目标：1、复习以前所学的汉字。2、认识汉字：红、绿。活动准备：1、红绿灯指示牌各一张、红、绿大字卡各一张、小字卡若干。2、小司机的录音带、录音机，警察头饰一个，小司机转盘数量与幼儿人数等同3、红色..

【设计意图】在幼儿园一日生活中幼儿经常会碰到各种分类的问题，如：给玩具分类、给随身物品分类、给生活用品分类等等，虽然幼儿都能完成简单的分类任务，但往往都局限于老师的要求，所以想通过这一节《颜色分分类》..

环境创设：在科探区、表演区投放纸杯、玻璃杯、塑料杯子、玻璃瓶子、塑料瓶子、各种纸等适合小班幼儿玩的、能制造出声音的生活物品，激发幼儿探究、表演的兴趣。家长工作：请家长有意识引导幼儿聆听各种声音，丰富幼..

分析本节活动主要是让孩子能通过已有的生活经验认识“圆”无处不在，养成爱生活，爱探索的好习惯，有一双善于发现的眼睛。小班教案《有趣的圆》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿发展语言表达能力、想..

活动目标：1、练习全蹲行走，初步掌握“蜈蚣爬”动作要领，发展协调能力。（重点）2、遵守游戏规则，能克服蹲走的辛苦。（难点）3、体验蹲走、合作游戏的快乐，不急躁，坚持做游戏。活动准备：1.经验准备：有接..

一、设计意图：大自然千奇百态的变化源于四季交替的神奇魔力，让幼儿从小认知四季的不同景色特征，了解各异的气候特点，可以激发幼儿对事物的探索欲，培养幼儿对大自然的热爱之情。二、活动目标：1、初步认知一年分..

一、活动目标：1.认识小青蛙，知道小青蛙是人类的好朋友。2.能手口一致地点数1到4，能按数取物。3.感受数学活动的乐趣。二、活动准备：1.小青蛙生活视频、图片，小害虫图片。2小青蛙、害虫操作卡。三、活..

活动目标：1.练习快速跑、跳跃、投掷等基本动作，掌握动作要领。2.能大胆探索报纸的多种不同玩法。3.愿意主动参与活动，体验玩报纸的乐趣。活动重难点：练习快速跑、跳跃、投掷等基本动作，掌握动作要领。（重..

一、活动目标：1、能够大胆用手触摸感知物品的软、硬的不同特点。2、尝试用自己的语言大胆表述自己的感受，并且根据软硬不同的特点进行简单分类。3、在游戏活动中感受探索发现的快乐。二、活动重点：能够大胆用手..

活动目标：1、初步认识球体、圆柱体、长方体，知道它们的名称和基本特征。2、通过观察、操作对球体、圆柱体、长方体的进行简单的分类。3、发展幼儿空间概念和思维能力。活动准备：PPT课件、记录卡、三颗星模型..

设计思路：区分10以内数的单双数是大班初期幼儿的基本要求，这个数学活动根据传统的教学方法感觉很枯燥。我就想如何将枯燥的数学活动融入孩子的生活，激发孩子对数学活动的兴趣。因此我就设计了这个活动，让孩子通..

一、教学目标：1.在找物品、水果游戏中巩固对图形标记，分类的认知。2.观察人物特征，尝试用两个以上的标准进行复合分类找大王，感受数学的有趣。重难点：观察人物特征，尝试用两个以上的标准进行复合分类找大王..

活动目标1.尝试运用不同的方法统计物品，提高计数能力。2.感受统计给生活带来的帮助。3.体验同伴合作完成任务的乐趣。活动准备1.记录纸4张、记录板8块、计数条4套、记号笔8支。2.4个橱子内摆放4种物..

【设计意图】　　俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”可见时间是多么的宝贵。但时间对孩子来说却非常抽象，他们一般体会不到时间的重要性。平时，与家长交流，听到家长报怨最多的是孩子做事拖拉，没有良好..

课程分析此活动选材于生活又运用于生活，通过白板展示冰雪女王超级歌会的盛大场面，以此激发幼儿兴趣，使幼儿的积极性、主动性得到充分发挥，真正让数学活动生活化、游戏化，让孩子从中体验到数学的有趣和重要。同时..

活动目标：1、通过活动让孩子了解九只小猫呼呼呼的绘本故事，让幼儿大胆用语言表达自己的想法2、让孩子通过游戏了解数学的方位词，锻炼幼儿的观察能力3、让幼儿练习用符号了进行记忆。活动准备：泡泡堂课件，教具..

课程分析按规律排序是幼儿园数学活动的一项基本活动内容，我们的生活中经常会接触到物体不同的排列规律。这些物体不同的排列规律不仅能激发幼儿探索的兴趣和欲望，还可以帮助幼儿建立粗浅的数学概念。大班幼儿对生活..

活动目标：1、认知目标：通过观察、比较，发现物体的不同特征及简单的排列规律。2、技能目标：能运用操作材料进行按规律排序，并尝试创造新的排列规律。3、情感目标：结合情景游戏，通过实物操作，体验按不同规律..

活动目标：1.了解线路图，在路线图上找出从起点和终点的线路，并找出合适的路线。2.通过数箭头的方法找出路线图长短。3.通过箭头图标找出在路线图上到达的位置。4.根据要做的事情，设计自己的出行路线。活动..

课程分析随着社会的进步，经济的发展，马路上的汽车越来越多，幼儿对车也越来越熟悉。在日常活动中，我关注到班级幼儿对车的讨论比较多，但是他们讨论的大多是车的颜色，种类等，对车牌号码的关注却不多，其实车牌号..

活动目标：1、感知物体对称的基本特征，初步理解对称的概念。2、能在理解对称的基础上，操作多种材料，表现对称的图案。3、感知对称在生活中的运用，感受对称美和对称的稳定性。活动准备：PPT课件，对称与不对..

活动目标：1.能仔细观察两维坐标，学习根据两维的坐标找到合适的位置。2.会用“第X排第X个座位”表述自己找到的结果。3.能用清楚的语言表述自己找到座位的理由。活动准备：1.经验准备：幼儿有认识1—10..

活动目标：1.初步理解单数和双数的含义。2.学习10以内的单双数。活动准备：1.物质准备：课件。活动过程：一、出示小鸟图，以“动物狂欢会”情境导入，激发幼儿参与活动兴趣。引导语：森林动物狂欢会开始了，..

活动目标：1、了解自编应用题必须有两个数和一个问题。（重点）2、能编出7以内数的应用题并说出算式。（难点）3、体验创编过程的成功与快乐。活动准备：知识准备：熟练掌握7以内数的加减法、有参与闯关游戏的经..

设计意图：图形在孩子们现实生活中到处可见，世界上各种物体都是由各种形状和它们的变体而构成。小班的时候，孩子们就认识了圆形、三角形和正方形、长方形。当我们把各种图形展现在孩子们面前时，他们就能自发的用稚..

活动目标：1.将三角形、正方形、长方形等常见图形通过分割、组合的方式变出不同数量的各种图形，发现图形之间的关系。2.能创造性运用各种图形组合物体形象并点数图形的数量。3.大胆动手操作，体验图形分割、组..

活动目标：1.欣赏绘本，在理解“0”从不重要到很重要的过程，感知每个人都有其存在的意义和价值。2．通过游戏，发现数字的秘密，培养初步的推理能力。活动准备：PPT；数字卡片活动过程：一、数字导入，激发幼..

活动目标：1.学习按物体重复交替、数量的递增或递减等规律进行排序。2.能发现事物间的排列规律，自创或合作创设两种或两种以上的规律进行排序。3.感受事物重复变化给生活带来的美感和乐趣。活动准备：1.挂图..