一、活动目标：1、了解鼻子的结构。2、知道鼻子的功能。3、乐意参与活动，能积极表达自己的想法。二、活动内容：综合活动——有趣的鼻子三、活动重点：了解鼻子的结构，知道鼻子的功能。四、活动难点：会用扇一扇..

一、活动目标：1、分段阅读了解兔子先生散步时的各种经历，知道外出时要注意安全学会自我保护。2、愿意关注书中出现的不同标志，大胆猜测标志所代表的意义。二、活动准备：1、教具：兔子先生、大图书、ppt、提..

活动目标：1、欣赏故事，了解茅草谷变成花娘谷的美好经历，愿意交流分享阅读的感受2、看看说说中国传统的“喜事”，体验不同喜事带给人们的愉悦情感。活动准备：1、多媒体课件《花娘谷》、小图书《花娘谷》2、老..

活动目标：1、理解画面中人物的行为及蕴含的意义，知道人们能用双手做很多有意义的事2、学着用短句较连贯的讲述自己的本领，为成长感到骄傲。活动准备：四张图片、课件、投票卡片、主题评价活动表活动过程：一、猜..

活动目标：1、喜欢故事，体会对朋友依恋的感情，尝试说说自己的友情。2、乐意帮助寻找“袜子”，并仔细解读画面，提高观察、记忆等综合能力。活动准备：ppt课件活动过程：一、解读封面、引出活动：1、袜子，是..

一、说教材：本班幼儿在中班时就已经学习过律动，对于“供肩”动作：“暂停”等动作并不陌生，并且大班幼儿已经具备了跟随音乐进行律动的能力，同时他们也已经具有了较为强烈的展示自我、追求成功的愿望。经过认真分..

　　活动目标：　　1.在玩玩、说说、找找中感受生活中勇气的多种形式，懂得在生活中要鼓起勇气挑战自我。2.能积极调动生活经验，勇敢表达自己对勇气的理解和感受。　　3、在游戏情境中能勇于接受挑战，大胆尝试..

活动目标：1、引导幼儿在音乐活动中享受到愉悦的情感体验，激发幼儿热爱大自然的美好情感。2、发展幼儿的音乐表现力。在理解歌曲的基础上，初步有感情的演唱歌曲第一段，巩固附点音符的演唱。活动准备：秋天背景图..

设计意图今天是妈妈的生日，为了给妈妈一个惊喜，莎子急匆匆地吃完早饭，没擦嘴巴就马上出门了。_路上，狐狸把莎子当成了蛋黄，小狼把她当成了草莓，小熊把她当成了鸡汤。这——到底是怎么回事儿呢？莎子匆匆忙忙地..

活动目标：1、能认真的倾听音乐，感受音乐，情绪的变化。2、能伴随音乐，大胆的想象，并创造性表现森林里各种可爱的动物。3、和爸爸妈妈共同合作，共同游戏,体验亲子活动的乐趣。活动准备：入场音乐《宝贝宝贝》..

活动目标：1.培养幼儿动作的灵活、协调性。2.练习匍匐前进，激发幼儿敢于挑战的兴趣。3.培养幼儿不怕困难，勇敢参与体育运动的精神。活动准备：泡沫垫若干，沙包，已认识孙悟空人物形象二、基本部分：1.教师..

活动目标：1、能够随音乐节奏，学做律动。2、通过分角色表演，体验与同伴合作游戏的快来。活动准备：1、物质准备：律动音乐、生蛋音乐。圆圆、琪琪、毛毛图片，数字卡片1-3两套，各种“蛋”图片粘贴到小椅子底..

活动目标：１．用比较准确的语言说出海豚的特点。２．尝试根据图画内容概括关键词。准备：ＰＰＴ课件，教师用大图书，幼儿人手一本小图书，（内有适合幼儿阅读时使用的桌子、椅子），一段缓慢、优美的班得瑞音乐。活..

【文本解读】《犟龟》是米切尔.恩德经典作品绘本系列中的一本。它讲的是乌龟陶陶去参加狮王二十八世的婚礼，在路上它遇到了许多小动物：蜘蛛发发笑陶陶走得这么慢，肯定赶不上婚礼，劝她赶紧回家；蜗牛师师指出陶陶..

设计背景：小班的孩子们最喜爱的就是小动物了，在我们幼儿园的外墙上、教室里只要贴有小动物的图像孩子们就会不约而同的去模仿它们的叫声。我想怎样让幼儿以优美的声音，稳定的节奏去模仿小动物的叫声呢？因此我预设..

教学目标：1．让学生在拼摆的过程中去感受8的组成。2．引导学生通过联想，看到一组组成，会想到另一组组成。3．让学生在参与学习中提高观察能力和动手操作的能力；增强小组合作交流的意识。教学内容：教科书第5..

活动目标:1.在剪剪玩玩中积累初浅的几何知识，理解抽象的数学概念。2.能积极思考，大胆想象，探索报纸纸条的多种剪法。3.积极参与活动，体验游戏活动的快乐。活动准备：报纸剪刀图片：望远镜活动过程:一、听..

教材分析：《3-6岁儿童学习与发展指南》中大班社会领域指出：爱护身边环境、注意节约资源要结合社会生活实际，帮助幼儿了解基本的行为规则。而垃圾作为环保的一部分，对于幼儿来说并不陌生，生活中常常发现乱丢垃..

活动目标：1、尝试不同的滤色片组合，初步感知立体图像的奥秘，并激发探索的兴趣。2、寻找逃出“密室”的方法，体验发现和“逃脱”的乐趣。活动准备：1、情景准备：封闭的活动室。2、材料准备：《密室逃脱之立体..

　　　活动设计意图：　　中班幼儿进入幼儿园已有一年的时间，各方面的知识有了一定的积累，人际交往方面，儿童开始发现，交朋友的一个重要内容来自于我们有相同的东西，比如相同的爱好和兴趣，或者我喜欢他，或者他..

　　活动目标：　　1、通过故事，幼儿初步理解什么是孤独。　　2、能够正确认识独孤，并学习如何远离独孤，走向合作。　　3、通过连体人、背靠背、两人三足这三个相关合作的游戏，幼儿感受与人合作的快乐。　　4..

　　　　【活动目标】　　1、在鼻子出血时，会用正确的方法自我救护或帮助他人。　　2、通过讨论，知道鼻子的作用，了解保护鼻子的方法。　　3、遇到问题时，能不慌乱和害怕。　　【活动准备】　　1、装有醋、大..

　　　　设计意图：　　3～6岁幼儿在幼儿园生活中，生活技能的教育及其训练仍占一大部分，因为处于这个年龄阶段的孩子大多具有自我的意识，也具备了一些生活自理技能，在幼儿园幼儿在教师的指导和帮助下，基本上都..

　　　教材分析：　　《快乐口袋》是篇格调欢快、充满童趣、寓意深刻的小故事，故事里的装满小动物快乐的"神奇口袋"不但让小动物们充满友爱、快乐，还能帮助小动物们克服困难、重新找回快乐，它生动、有趣、充满爱..

　　　　活动目标：　　1、对玩毛巾有兴趣，愿意向同伴学习玩毛巾的方法。　　2、探索毛巾的不同玩法，巩固练习跳、钻等基本动作。　　3、在与同伴合作游戏时，能相互商量，共同寻找玩毛巾的方法。　　活动准备：..

　　一、设计意图　　每个幼儿时时刻刻都在与自己的身体打交道，但他们对自己的身体并没有充分的认识。因此，引导幼儿了解自己的身体，养成良好的健康行为习惯，减少意外伤害的发生，是幼儿健康教育的重要任务之一。..

　　　　活动目标：　　1、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。　　2、培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。　　3、培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实..

　　　活动目标：　　1、知道在走廊、楼梯上戏闹的危险性。　　2、能正确地上下楼梯，不在走廊内大声喧哗，打闹。　　3、养成良好的行为习惯,树立自我保护意识。　　活动准备：　　1、幼儿在走廊、楼梯嬉闹的图..

　　活动目标：　　1、理解故事内容，知道做错了事只要想办法补救就会使自己重新快乐起来。　　2、初步懂得人的心情变化与表情的关系。　　活动准备：　　1、高兴、愤怒、伤心时的大灰狼的表情图。　　2、供幼儿..

　　　活动目标：　　1．让幼儿知道均衡的营养对身体健康的重要性。　　2．教育幼儿养成不挑食的好习惯。　　活动准备：　　事先让幼儿调查自己喜欢吃和不喜欢吃的食物并进行记录、对食物有四大类的认识、四大类的..

　　　活动目标：　　1、有兴趣地探索食物在人体内的旅行，了解身体内一些器官的作用。　　2、比较细致观察画面，有目的地进行思考，培养探索的兴趣。　　活动准备：　　配套书5本、带字卡片若干、游戏卡片6张。..

　　活动目标：　　1、了解日常生活中的一些安全知识；　　2、初步建立自我保护意识。　　活动准备：　　1、课件；　　2、实物：鞭炮、气球　　3、录音机、图片、方向盘　　活动过程：　　1、导入活动，激发兴..

　　　　活动目标：　　1、懂得预防溺水的相关知识。　　2、增强安全意识，预防溺水事件发生。　　活动准备：自制课件　　活动过程：　　一、导入　　二、了解令人心痛的溺水事件?　　讨论：你从中体会到什么？　..

　　　　活动目标：　　1、鼓励幼儿探索学习，使幼儿认清安全标志，教育幼儿不要玩火、电等危险物品，遵守交通规则。　　2、引导幼儿发现尝试，让幼儿知道应该按照安全标志的要求行动，才能既方便自己又不影响集体..

　　　目标：引导幼儿观察燃烧现象，了解火的用途与危害，增进幼儿安全防火的意识。　　准备：蜡烛若干支，大、中、小玻璃杯，小烤炉等。　　过程：　　1、燃烧蜡烛点燃几支蜡烛，观察蜡烛燃烧的过程。注意火焰的颜..

　　　　活动目标：　　1、引导幼儿认识一些特殊的电话号码：110、119、120、122，初步了解它们可以在紧急情况下解决一些特殊问题。　　2、培养幼儿的自我保护意识。　　3、激发幼儿对消防队员、警察..