【活动目标】1、尝试对图形进行组合拼搭。2、结合自己的图形认知经验，帮助朋友解决问题。3、让孩子们能正确判断数量。4、引导幼儿对数字产生兴趣。【活动准备】《有趣的图形》课件、图形片若干、正方形底板幼儿..

　　【活动目标】　　1、培养幼儿动手操作能力和思维能力，体验图形组合变化的乐趣。　　2、巩固对圆形、三角形、正方形以及长方形的认识，能根据图形名称取出图形并能按一一对应的关系放置。　　3、能自由选择图..

　　【活动目标】　　1、根据物体的用途，尝试匹配相关物体。　　2、能仔细观察，发现能匹配的两个及两个以上的物体，感受相关物体之间的关系。　　3、能用语言简单讲述物体匹配的理由。　　4、让幼儿体验数学活..

【活动目标】　　1、能按形状给物体进行分类。　　2、会用视觉、触觉等感官感知圆形、正方形。　　3、初步培养观察、比较和反应能力。　　4、引发幼儿学习的兴趣。　　【活动准备】　　1、饼干（圆形、正方形的..

活动目标：1.感受声音的轻重和音乐强弱的对比。2.体验玩音乐游戏的快乐。3.通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。4.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备：1.大猫、小..

【活动目标】　　1、在游戏情境中，辨识音乐中反复出现的乐句咿呀咿呀哟。　　2、主动参与，积极表现，感受节奏活动的乐趣。　　3、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力..

【活动目标】　　1、欣赏音乐，听辩音乐的上行和下行，感受乐曲表现的愉快的情境。　　2、喜欢听音乐，体验随乐表现的乐趣。　　3、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。　　4、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌..

　　活动目标：　　1、能根据音乐节奏的快慢做游戏。　　2、大胆表演大象、小老鼠的动作，表现小老鼠的机灵淘气和大象笨重诙谐的形象。　　3、乐意与同伴共同体验游戏的乐趣。　　4、初步学习用对唱的方式演唱歌..

　　【活动目标】　　1、品尝薯片，体验薯片脆脆的感觉。　　2、尝试用肢体动作表现喀嚓声，并跟随音乐有节奏的做动作。　　3、与同伴合作表演，体验表演的乐趣。　　4、经过舞蹈活动促进全身运动。　　5、能跟..

　　【活动目标】　　1、了解小白兔、狮子、大象的主要特征。　　2、根据音乐能用动作表演出相应的动物角色。　　3、乐于参与游戏，体验游戏的快乐。　　4、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。　　5、对音乐活动..

　　游戏目标：　　1、充分感受歌曲的性质（优美），体验一家人相亲相爱的情感。　　2、有跟唱和进行表演的欲望。　　3、通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解。　　4、学会歌唱本首歌曲《亲亲歌》。　　游戏准备：..

【活动目标】　　1、初步熟悉乐曲的旋律，感受乐曲节奏的变化，能够有节奏地模仿敲锣、打鼓、放鞭炮的动作。　　2、在模仿动作表演中体验节日的热闹和快乐。　　3、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。　　4、喜欢参..

【活动目标】　　1、学会念儿歌，理解动词探。　　2、回忆已有经验，尝试创编我在春天里的活动。　　3、能积极、大方地用肢体动作表现儿歌内容。　　4、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。　　5、乐意参加音乐活动..

【活动目标】　　1、学会念儿歌，理解动词探。　　2、回忆已有经验，尝试创编我在春天里的活动。　　3、能积极、大方地用肢体动作表现儿歌内容。　　4、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。　　5、乐意参加音乐活动..

　　【活动目标】　　1、知道常见水果的食用方式。　　2、学习儿歌并尝试编出新句子。　　3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。　　4、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。　　【活动准备】　　1、儿歌；《吃水果》..

　【活动目标】　　1、初步学习听前奏演唱歌曲。　　2、能够借助画面和教师的动作，理解并记忆歌词。　　3、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。　　4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。　　【活动准备】　..

　【活动目标】　　1、初步学习听前奏演唱歌曲。　　2、能够借助画面和教师的动作，理解并记忆歌词。　　3、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。　　4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。　　【活动准备】　..

　【设计思路】　　1、对活动素材的思考　　动物一直是幼儿所热衷表达表现的内容，结合现阶段的主题活动《学本领》，围绕本学期我们小班组的研究重点小班融合集体活动教学活动中教学内容、素材选择的研究，我借用《..

　　【活动目标】　　1、学会儿歌《小树叶飘呀飘》，并能很据儿歌进行仿编。　　2、体验树叶飘落带来的乐趣及儿歌的诗意。　　3、学唱歌曲，掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。　　4、在对唱的过程中注..

本次活动的设计以捉迷藏的游戏情节贯穿始终，既激发了幼儿的兴趣，又满足了幼儿以角色身份参与活动的愿望。1、动静交替小班的幼儿很乐意玩变一变玩一玩之类的游戏，一开始学习胖鸭子走路，接着就躲藏起来，他们能跟..

　【活动目标】　　1、认真听音乐，感受旋律的活泼流畅和低沉缓慢。　　2、模仿小猫和狮子的动作自由表现，体验游戏的乐趣。　　3、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。　　4、乐意参加..

　　【活动目标】　　1、熟悉乐曲，引导幼儿感受乐曲活泼跳跃的性质。　　2、通过多种方式，让幼儿感知音乐的节奏和重低音的部分。　　3、引导幼儿在游戏中用身体动作表现音乐，感受音乐活动带来的乐趣。　　4、..

　　【活动目标】　　1、乐意模仿毛毛虫爬，能运用动作、声音表现挠痒痒。　　2、感受身体接触以及游戏带来的愉悦情绪。　　3、体验歌唱活动带来的愉悦。　　4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。　..

　　1、数的概念：认读数字、点数、5以内数的按物计数和按数取物、比较5以内数的多少、形成。　　2、形体的概念：正方形、长方形、三角形、图形分类。　　3、时间的概念：早晨、中午、晚上、白天、黑夜。　　4..

目标：1、能在平面图上区分远近。2、能用多种方法测算距离。3、体验数学集体游戏的快乐。4、发展幼儿逻辑思维能力。准备：1、教师绘制幼儿园周围的平面图。2、测量的工具、笔。3、幼儿用书《上学去》。过程：..

　　目标：　　1．能进行5以内的数与量、量与量的匹配活动，掌握数与量的对应关系。　　2．了解雨天常用的雨具，并尝试根据雨具的两种特征（种类、颜色）同时进行排序。　　3．能按相应的数或量的提示进行单独或..

【活动设计】　　电话是现代生活中不可缺少的最常见的通讯工具，幼儿不仅熟悉而且还具有拨打电话的生活经验。小班幼儿在角色游戏中打电话、过生日的情景也很常见，结合小班幼儿数学教育的内容和要求，我选择了打电话..

　　【活动目标】　　1、观察发现物体间隔排列的规律，并能按一定的规律进行物体排序。　　2、会用语言表述自己的活动过程，体验操作活动的乐趣。　　3、初步培养观察、比较和反应能力。　　4、引发幼儿学习的兴..

　　【活动目标】　　1、启发幼儿说出卡片上物品的名称及用途。　　2、初步学习将相同用途的物体归类。　　3、培养幼儿边操作边讲述的习惯。　　4、发展目测力、判断力。　　【活动准备】　　贴绒图片、水果、衣..

【活动目标】1、感知5以内的数量，学习手口一致地点数并能说出总数。2、初步学习从左到右或从上到下按物数数的方法。3、体验数学活动的乐趣。4、引导幼儿对数字产生兴趣。5、了解数字在日常生活中的应用，初步..

第1篇　　1和许多　　活动目标：　　1．能区别1和许多，并会用1和许多表述。　　2．理解1和许多之间的关系。　　3．引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。　　4．发展目测力、判断力。　　活动准备..

　　【活动目标】　　1、尝试运用多种感官感受5以内数的实际意义。　　2、初步具有解决生活中数学问题的意识。　　3、喜欢参加数学活动，获得愉快的情绪体验。　　4、让幼儿学习简单的数学题目。　　5、乐意参..

　【活动设计】　　作为农村幼儿园的孩子，对外界的一切都感到十分好奇。孩子去参加亲戚的喜宴还会给我带来喜糖，现在喜糖的包装形状各异，喜糖也是多种多样的。我觉得喜糖可以渗透到数学领域，很适合在幼儿园开展集..

目标：1、通过操作活动，感知物体的上、下方位。2、能正确点数5以内的物体并说出总数。3、积极参与活动，体验成功的快乐。4、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。5、激发幼儿学习兴趣，体验数..

教学目的及要求：　　1.能发现物体按两种颜色交替排列的简单规律，并会用语言描述，且能进行操作练习。　　2.正确感知4以内的数量，感受一起过圣诞节的欢乐气氛，体验过过圣诞节的愉快情绪。　　3.培养幼儿的..

　　　活动目标：　　1、通过涂色，感知色彩，体验美术活动的乐趣。　　2、培养幼儿大胆作画及动手能力，增加幼儿的生活经验。　　3、认识不同的水果，了解各种水果的营养价值。　　4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，..