幼儿园故事《狐狸的陷阱》大班语言教案

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活动目标
1.认真倾听故事，发现故事中的线索。
2.能根据画面情节大胆想象、合理创编故事结尾。
3.大胆参与表演故事，体验自编自导合作表演的乐趣。
活动准备
故事内容的图片
活动过程
1.谈话导入
师：今天带来了两位新朋友，你们认识它们吗？狐狸与母鸡是什么关系？它们会发生什么事情？
2.欣赏故事，理解故事内容。
（1）观察图片，引起幼儿兴趣。
师：①你看到了什么？
②狐狸是怎么想的？
③母鸡又是怎么想的？
④狐狸做了什么动作，发生了什么事情？
⑤天黑了，狐狸去哪了？看到了什么？狐狸想什么？发生了什么事情？
（2）老师完整讲述故事。
幼儿讨论：母鸡知道狐狸准备吃它们吗？为什么？
3.续编故事。 
  （1）师：狐狸还会想什么办法吃母鸡?母鸡又会想什么办法躲避狐狸？他们的故事还有可能发生在什么地方？
（2）幼儿互相讨论，自由续编故事。
4.表演故事。 
  （1） 幼儿自由分组，协商分配角色
（2）幼儿分组，分角色表演故事。
活动拓展：
幼儿制作续编故事绘本。

以上是小编整理的完整教案内容，希望对您有所帮助！