幼儿园教案《10以内按物取数》大班数学含反思

大班的幼儿对数学已经有一定的认知了，以下这节课通过《蚂蚁搬豆》的故事，让幼儿能从许多同类物品中取出10以内的物品并知道用数字表示。以下是本教案完整内容，幼师教案编写学习就来365课件网！

　　活动目标：
　　1、能从许多同类物品中取出10以内的物品。
　　2、能根据物品的数量取出相应的数字来表示。
　　3、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。
　　4、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。
　　活动准备：
　　洞洞板学具、教学PPT
　　活动重点、难点
　　1、重点：能按指令正确操作；
　　2、难点：能根据物品的数量选择相应的数字来表示。
　　活动过程：
　　故事：《蚂蚁搬豆》
　　1、观看PPT，让幼儿猜谜语，和谁做游戏？（幼儿回答和小蚂蚁）。
　　2、观看PPT，让幼儿设想小蚂蚁排队去做什么？（蚂蚁去找食物，去搬豆子）。
　　3、观看PPT，蚂蚁搬了几个豆子？（幼儿回答，并说出总数，用数字表示）。
　　①请幼儿将蚂蚁搬的6个豆用棋子插在洞洞板第1行，并用数字表示；
　　②请幼儿将蚂蚁搬的7个豆用棋子插在洞洞板第2行，并用数字表示；
　　③请幼儿将蚂蚁搬的8个豆用棋子插在洞洞板第3行，并用数字表示；
　　④请幼儿将蚂蚁搬的9个豆用棋子插在洞洞板第4行，并用数字表示；
　　⑤请幼儿将蚂蚁搬的10个豆用棋子插在洞洞板第5行，并用数字表示.
　　4、请小朋友把小蚂蚁搬回来的豆子储存到棋子盒里。
　　5、请幼儿观看电子白板，仔细观察画面，每只蚂蚁搬了多少颗豆子？
　　请和相应的数字连在一起。
　　①请个别幼儿上台动手操作；
　　②请幼儿打开自己的书翻到同上图一样，进行连一连。
　　活动延伸：
　　1、活动区可提供按数取物和按物取数的练习卡让幼儿练习巩固概念；
　　2、完成幼儿用书上学期第1册第10页。
　　活动反思：
　　在教学这一课时，为使学生更快的掌握10以内的加减法，更为了让学生能够对10以内加减法更有兴趣，于是，我通过网上搜集资料、集思广益等多种手段，最后设计了一个与实际生活贴近的“购物商店”的活动，活动过程中，我在课堂上布置一个生活用品、学习用品等物品的小型商店，并且每个物品都标有10元以内的整元的价格标签。一名学生扮演购物者，一名学生扮演售货员，要求正确地付钱、找钱。活动开展中，同学们面对商店内的货物兴趣高涨，他们不断地进行着交易，从买方和卖方两个方面不断的变换角色，让自己在做与评的过程中掌握了“10以内的加减法”。
　　一节课的教学让我深深明白：这样的游戏活动不但提高了学生的计算能力，而且让学生深深体会到生活中处处有数学及学习生活中数学的乐趣，培养了学生应用数学的能力。今后的课堂中，我一定会抓住一年级孩子的特点创设更多的有意义的活动，让课堂更具有魅力！