幼师中班科学活动教案：我喜欢的动物

活动目标：

1．能够知道自己喜欢的动物的名称、外形特征、主要的特点以及生长环境。能对小动物进行简单的分类。

2．能够大方的表达自己喜欢这种动物的原因，分享交流自己的调查发现。

3．增加对自己喜爱的动物的了解和喜爱之情。

活动准备：

幼儿制作的“我喜欢的小动物”信息报;逛动物园的经验教师课件：幼儿喜欢的动物（长颈鹿、松鼠、豹子等） 一段小动物的视频

活动建议：

一、谈话交流、初步引导幼儿交流自己喜欢的动物激发幼儿的兴趣

教师：你看我们的世界不光有人类还有很多的动物朋友，谁来说一说你喜欢那种动物，为什么？

教师总结：你们每个人都有喜欢的动物，有的人喜欢的动物一样， 可是喜欢的原因却不一样。

二、幼儿自主交流，讲述自己喜欢的动物以及喜欢的原因1．引导幼儿结合信息报讲述

2．同伴相互讲述，养成良好的倾听习惯。

3．引导幼儿观察动物的皮毛、花纹等特点便于幼儿进行讲述. 引导幼儿介绍自己信息报上呈现的小动物的信息，清晰完整地介绍小动物的外形、本领、习性等。老师结合幼儿的经验及时地给予提升。

三、分享交流，大方交流自己喜欢的动物了解其外形特征、生活习性等特点。

1．引导幼儿了解动物的分类：分几类进行分享交流猛兽类：老虎、豹子

教师总结：刚才我们分享的这几个动物它们都有什么共同的特点？ 非常的凶猛、爱吃肉。

温顺动物类：兔子、鹿、马、长颈鹿等刚才我们分享的这些动物它们又有什么特点呢？身上都有皮毛、有头、躯干、四条腿、都是吃草的动物比较温顺。

特征分类：鱼类、哺乳类、两栖类、爬行类

饮食特点分类：青草类、肉食类、五谷杂粮类、2、引导幼儿自主的给动物进行分类

师：你还想怎么分类？为什么？

（可以根据颜色、体型、生活环境等等进行分类）

老师注意巡回倾听。引导幼儿清晰地介绍、表述有关小动物的信息。

四、教师结合课件帮助幼儿小结提升有关动物的经验例如：老虎的虎斑纹、山中之王

豹子的速度很快，生活在哪里、身上的花纹像什么呀？ 五、活动延伸

分小组进行探究，首先让幼儿提问，带着问题形成探究小组进行探究活动。