幼儿园中班科学教案《鸟类之最》

活动目标：
　　1、通过讨论，观看录像及收集材料，让幼儿初步了解一些禽中之最。
　　2、激发幼儿进一步探索鸟类的愿望和好奇心。
　　3、丰富词：猛禽、水禽、鸣禽等。
　　4、尝试用线条记录实验结果，并能用恰当的词汇进行描述。
　　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

环境创设：
　　收集“鸟类之最”的资料，以及有关鸟的分类资料。

重点与难点：
　　了解各种鸟类之最。

活动过程：
　　一、认识禽类
　　1. 鸟又可以叫什么？（“禽”，初识汉字）

　　2. 禽类可以分成哪几类？
　　归类：
　　（1）被人饲养的禽叫什么禽？（家禽）
　　（2）食肉的、凶猛的禽，叫什么禽？（猛禽）
　　（3）栖息在水边的禽，叫什么禽？（水禽）
　　（4）叫声婉转动听、悦耳的禽，叫什么禽？（鸣禽）
　　每种举例：家禽——鸡、鸭、鹅……
　　猛禽——鹰、鹫……
　　水禽——鹈鹕、丹顶鹤、鱼鹰……
　　鸣禽——画眉、夜莺、黄莺……
　　（5）其他一些不属于以上几类的鸟，叫普通飞禽，如：麻雀。
　　（6）不会飞的鸵鸟式比较特殊的一类禽。
　　3.哪一类禽是最凶猛的？

　　二、了解禽中之最
　　1.鸟类中最大的鸟是什么鸟？（鸵鸟）飞禽中最大的是什么鸟？（安第斯秃鹰）
　　2.最小的鸟是什么鸟？（蜂鸟）
　　3.最重的鸟是什么鸟？（鸵鸟）会飞的鸟类中最终的是什么鸟？（鸨）
　　4.飞得最快的鸟是什么鸟？（针尾雨燕）
　　5.最长寿的是什么鸟？（鹦鹉）
　　6.最短命的是什么鸟？（燕子）

　　三、看完整的录像：这些都是鸟类之最。