【活动目标】1、了解毛毛虫转变为蝴蝶的过程，丰富知识经验。2、激发幼儿对“毛毛虫变蝴蝶”这一现象的探索兴趣，并尝试用肢体语言来表达转变的过程。3、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。4、发展幼儿的观察力、..

【活动目标】　　1、练习借助圆柱体向指定方向滚动物体，感知物体滚动的特性。　　2、大胆地并有创造性的玩易拉罐。　　3、体验集体游戏的快乐。　　4、让幼儿学会初步的记录方法。　　5、通过观察、交流与讨论..

在生活中幼儿在购买食品、用品等，都会遇到各种盖子，这个盖子怎么使用？为什么要这样设计都有其中的奥秘所在。“有趣的盖子”这个科学活动，选材来源于幼儿的生活，有一定的经验，容易引起孩子的共鸣，让他们有话可..

教案一：【活动目标】　　1、让感知花生的特征。学习用语言表达自己的感受和发现。　　2、探索剥花生的方法。　　3、体验亲自动手操作的乐趣并懂得好朋友分享东西。　　4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。　　..

活动目标：1、熟练地点数4以内各数，能不受物体的颜色、大小、形状等影响，在众多物体中辨认出数量为1、2、3、4的物体。2、培养幼儿对数字的认识能力。3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。4、养成敢想..

活动目标：1、通过教师的启发、引导，使幼儿通过操作发现，知道按物体的大小进行排序。2、在活动中学会用自己的语言讲述操作过程和结果。3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望..

活动目标1、正确感知数量3，了解数字3的实际意义。2、体验寻找和发现的乐趣。3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。5、能认真倾听同..

【活动目标】1、熟悉乐曲，愿意随乐表演动作。2、乐意模仿小熊可爱的样子，学会合作表演。3、在交换舞伴的过程中，初步感受集体舞带来的乐趣。4、欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。5、让幼儿感受歌曲欢快的节..

【活动目标】1、熟悉乐曲，愿意随乐表演动作。2、乐意模仿小熊可爱的样子，学会合作表演。3、在交换舞伴的过程中，初步感受集体舞带来的乐趣。4、欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。5、让幼儿感受歌曲欢快的节..

活动设计背景由于小班幼儿基本上是游戏活动，虽然并有更多的玩具，但我们可以在利用我们较大的场地里可以跟随音乐与各种小动物的特征并结合搞音乐游戏活动(健康，音乐，体育，游戏结合)活动目标1.能参加活动，初..

活动目标：乐意学唱新的歌曲，尝试模仿各种小动物的叫声。感受音乐的欢快热烈的情绪。通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。活动准备：磁带，小动物头饰。活动过程：1、“小朋友，今天胡老师..

活动目标：　　1、能围绕故事情节的发展，通过提问、讨论等手段来帮助孩子理解故事和内容。　　2、通过故事，让幼儿了解一些城市空气净化的初浅知识，并初步激发幼儿保护环境的意识。　　3、鼓励幼儿大胆地用较清..

幼儿园中班科学教案：会跳舞的豆子中班科学活动：会跳舞的豆子根据科学活动《为什么会响》的活动进行修改。设计思路：《幼儿园指导纲要》中明确指出：“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象..

【活动设计】　　小班的孩子都是以自我为中心的，《喜羊羊去野餐》通过童话故事的场景，以问答的方式使幼儿初步学会如何与人交往。幼儿根据自己的生活经验，相互交流，体会到与别人分享是一件快乐的事情，从而主动愿..

【活动目标】1、理解童话故事的内容，学习讲述句子“我们喜欢大轮子”，感知大轮子带给小动物的快乐。2、探索轮子的玩法，体验轮子游戏的快乐。3、通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想象并用较..

教学目标：认识中国龙，了解中国龙的来历。愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。　　通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。教学重难点：⒈、了解龙的外形特征⒉、注意细节部分的处理教学准备：PPT课件，幼儿..

活动目标：　　1.初步学唱歌曲，感受歌曲优雅、诙谐的曲调特点。　　2.尝试不同的嗓音及肢体动作表现不同西瓜特点的猫咪，感受与同伴一同歌唱、游戏的乐趣。　　3.学唱歌曲，掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同..

活动目标：　　1.感受乐曲诙谐、欢快、跳跃的风格，了解其所表达的故事情节。　　2.通过手部游戏、动作创编、故事情节累加，进一步感受音乐的节奏和变化。　　3.体验音乐带来的想象以及模仿大猫、一同游戏的快..

活动目标1.感受故事中房子变化的趣味，喜欢并尝试续编故事结尾。2.初步懂得自己长大了，遇到事情能够试着面对。3.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。4.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。材料提供..

活动目标：感知西红柿、黄瓜的特征，知道多吃瓜果对身体有好处。活动准备：物质准备：(1)西红柿与小黄瓜若干，提篮人手一个。(2)各组贴有西红柿与小黄瓜标志的篮子各一个;餐盘若干。(3)湿纸巾人手一条.切..

设计意图"变了变了"是省编教材小班主题活动"大大小小"中的一个科学活动内容。设计活动时，我根据小班幼儿的年龄特点，尝试运用"做中学"的教育理念，从幼儿生活经验出发，引导幼儿通过自己的探究和发现获得有关..

活动要求：l、区分能滚与不能滚的物体，比较其异同，知道球体能向各个方向滚动，轮子能向两面滚动。2、通过尝试活动，初步培养幼儿自己发现问题，解决问题的能力。3、乐于探索、交流与分享。4、促进幼儿的创新思..

活动目标：1、熟悉音乐旋律，乐意用动作进行表现。2、能听辩音乐中的滑音部分并作出反应，学习遵守游戏规则。3、在轻松愉快的游戏场景中主动地参与游戏。4、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。5、初步学习用对唱..

目标：学习听辩音的高低。准备：高人、矮人图片，《小手爬》录音带过程：一、通过视觉形象，引导幼儿感知听觉形象，听辩一个八度以上的音。1、出示图片，引导幼儿用动作表现高人、矮人的形象。2、听高人、矮人唱歌..

一：活动目标：1、学唱问答歌，学习问的清楚，听得明白，答的准确。2、学习用歌唱问答的形式来交流。重点：学唱问答歌，了解有关动物的基本特征。难点：学习用歌唱问答形式来交流二：活动准备：音乐磁带，大象、兔..

设计意图：孩子们有学习语言的天赋，尤其是3---6岁的孩子是学习第二语言的黄金时期。但幼儿园英语教学主要是培养和提高幼儿的英语兴趣，为其终身的语言建构发展奠定基础。根据我班孩子的兴趣爱好和年龄特点，设..

活动目标：1、启发幼儿用身体动作表现乐曲内容。2、享受参与音乐活动的快乐，培养幼儿在动作表演方面的能力。活动准备：磁带《七彩蛋宝宝》活动过程：1、热身运动，带幼儿进场春天来了，有很多的小动物都要来看看..

活动目标：　　1、能听辩乐曲中的延长音，初步了解乐曲AB段结构。　　2、能与同伴共享动作表演的空间，尝试控制自己的动作。　　3、感受乐曲轻松愉快、诙谐幽默的情绪，并能用动作表现出自己对音乐的感受。　　..

活动目标：　　1、听辨不同的节奏型XXX┃、XXXXXX┃的节奏型,并能用身体动作表示。　　2、知道"呱"处的地方要停住。　　3、感受乐曲带来的欢快情绪。　　4、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。　　5、..

【教学目标】　　1、感知磁铁两端与中间磁力的不同，发现条形、U型及断开的磁铁都是两端的磁力大。　　2、能用较准确的语言描述自己的操作和发现。　　3、初步了解其特性。　　4、发展合作探究与用符号记录实验..

【教学目标】　　1、了解地球同月亮、太阳的关系，以及它们的运行情况。　　2、激发幼儿探索宇宙奥秘的兴趣。　　3、培养幼儿观察能力及动手操作能力。　　4、能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认..

【活动目标】　　1、引导幼儿在活动中发现不同透镜的特征，并用语言表达其发现。　　2、培养幼儿的尝试精神，激发幼儿对科学活动的探索兴趣。　　3、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。　　4、..

【活动目标】　　1、大胆操作，感知物体与物体之间的空隙的现象。　　2、喜欢探索，乐意用语言表达自己的操作经验。　　3、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。　　4、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分..

【活动设计】　　生活化科学教育是一个历久弥新的话题，它反映了科学经验与生活现象的完美结合，“顶一顶”来自于孩子们的自发游戏，一些物品顶在头上很好玩，做一个集体探究活动帮助孩子实现从“玩一玩”到“想一想..

活动目标：　　1、在与蚂蚁的共同活动中获得愉快的情感体验，进而产生关注自然的兴趣。　　2、感受蚂蚁勤劳、团结、守纪及勇于牺牲的可贵精神，陶冶性情。　　3、初步了解蚂蚁的特征、习性及与人类的关系，培养动..

活动目标：1、愿意根据画面推测故事内容。2、学习故事中的量词。3、尝试通过想象编构新的故事结尾。4、乐意参与表演，大胆学说角色对话。5、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。活动过程：一、教师通过提..