幼儿园谈话《如果没有纸》幼小衔接语言教案

怎样让备课更轻松，让课堂更有气氛，让每个孩子都感觉到老师的爱心，这是每个幼师的心声，一份优质的教案起着重要的一环节。怎样才能写出一份高质量的教案？金牌幼教网一直努力致力于整理、收集名师课程，优质教案，将打造全网最具特色和实力的幼教资源网。本课就《如果没有纸》这个话题，启发幼儿思考和讨论，引导他们用“假如-----就---”句式讲述。培养他们的语言表达能力。

活动目标：
1.知道纸与我们的生活密切相关，日常生活缺一不可。
2.能运用“假如---“的句式联想“没有纸，生活可能发生的一切。”
3.积极进行联想，并大胆讲述。
活动准备：幼儿用书、如果没有纸的课件、幼儿画画、看书的课件。
活动过程：
1．讨论导入。
（1）PPT图：幼儿画画、看书。
（2）师：图上的小朋友在干什么？他们将画画在哪里？他们看的书用什么做的？
（3）谈论：纸有什么作用？
2.启发想想。
（1）假如没有纸，我们的生活和学习会怎么样？
（2）幼儿自由讨论。
（3）教师邀请幼儿交流自己的想法。
3.引导幼儿用“假如-----就---”句式讲述。
（1）师：如果没有纸，真的会给我们的什么造成困扰吗？
（2）课件：如果没有纸。
（3）请幼儿翻看幼儿用书p17页，从“假如-----就---”句式讲述。
小结：如果没有纸，会对人们的生活造成很大的不便，比如感冒时要用手绢，不能用餐巾纸，上厕所后也要找某种物体代替，书本只能用竹简或木头之类的东西代替。
（4）活动评价。
活动延伸
语言区：教师提供：水、纸等图卡，请幼儿用“假如-----就---”句式讲述。

以上是本教案的全部内容，如果您觉得不错请转发分享给更多需要的人哦！