中班诗歌《别说我小》语言教学设计

本课引用小动物来做客的情景活动引导幼儿思考长大了和过去有什么不同？在学习诗歌的同时能用普通话较清楚地朗诵诗歌，正确发出“穿、种、说、桌”等翘舌音。以下教案由金牌幼教网整理发布，更多免费优质教案、公开课视频、高清PPT课件、配套资料等请关注网站动态。

一、活动目标  
1.能用普通话较清楚地朗诵诗歌，正确发出“穿、种、说、桌”等翘舌音。  
2.会按节奏、有表情的朗诵。  
3.体验自己长大的喜悦心情。
二、活动准备   
1.图片小乌龟、PPT课件、幼儿学习资源. 
2.挂图《别说我小》一幅,语言CD 
三、活动过程  
（一）活动导入  
1. 师：小朋友们，今天有位小动物来我们中四班做客，我们一起把它请出来好吗？ 
2.师：告诉你们一个秘密，在动物园里小乌龟也升中班了，它觉得自己一下子长大了很多，它决定不但要自己的事情自己做，还要做爸爸妈妈的小帮手呢！可是，爸爸妈妈还是什么都不让它做，还是说，小乌龟，你还太小，太小！我想知道你在家的时候，爷爷奶奶爸爸妈妈会说你小吗？为什么？他们说你小，你承认吗？（身体的变化？诗歌中的图片）  
3.师：小朋友现在长大了，会做很多事情了，那你现在和过去有什么不同？ 
（二）观看并讲述图片 
师：图片上的小朋友也长大了，看一看他们在干什么？（逐一出示图片，幼儿讲述）       
师：你能够做到吗？ 
（三）学习儿歌《别说我小》  
1、老师将图片和儿歌结合在一起，把诗歌有感情的朗读一遍。后提问。 
师：诗歌的名字叫什么？诗歌是说了些什么？ 
2、幼儿跟随老师逐句学习儿歌，并注意帮幼儿发准“穿”“桌”等翘舌音。
3、幼儿再次欣赏CD 
4、在师生共同讲述中，学习诗歌的内容，教师朗诵“爸爸、妈妈、奶奶”的话，小朋友结合图片说说小朋友会做的事情。 
（四）感恩教育，结束活动  
师：我们小朋友都长大了，进步了，说说看自己的成长和进步离不开谁的关心照顾和培养？ 
师：小朋友，回家把儿歌读给爸爸妈妈、爷爷奶奶听，告诉他们自己已经长大了，会帮他们做事情了，在家做他们的小助手好吗？
附诗歌：别说我小
妈妈你别说我小， 我会穿衣和洗脚。 爸爸你别说我小， 我会擦桌把地扫。 奶奶你别说我小， 我会给花把水浇。 爷爷你别说我小，  我做的活也不少。