中班语言活动《我的老师》教学设计

幼儿每天都面对老师，本课就通过教师节让幼儿了解老师，并通过诗歌的方式激发对老师的敬爱之情，大胆表达自己的心意。学习讲述人物的方法，训练口语表达能力。以下是金牌幼教网小编整理的教案内容，如果您觉得不错请转发分享给更多需要的人哦！  

一、活动目标
1、激发对老师的敬爱之情，大胆表达自己的心意。  
2、学习讲述人物的方法,训练口语表达能力。  
3、知道9月10日是教师节，加深幼儿热爱老师的情感。
二、活动重、难点
重点—了解教师节的有关常识，并能大胆地有感情地朗诵诗歌。  
难点—能用语言表达自己对老师的尊敬之情。
三、活动准备 
1、歌曲<我的老师像妈妈>、辅导一名幼儿先讲述<我的老师>。
2、布置老师爱我的照片展、PPT课件
三、活动过程
活动导入；
（一）请出被辅导的那一位幼儿讲述<我的老师>:“我的老师姓xx,她长得很好看,皮肤白白的,眼睛亮亮的,头发又直又长。每天她都早早来到教室，把活动室收拾得干干净净的。她的脾气特别好，特别爱笑……。”　　
1、幼儿分组，5人一组，讲述“我的老师”。　　
2、游戏“我给老师打电话”，让每位幼儿跟老师说一句最想说的话，增强对老师的感情。　　
3、欣赏歌曲《我的老师像妈妈》。　　    
总结：唱歌《我的老师像妈妈》，进行表演。　
（二）引导幼儿知道每年的9月10日是教师节。
（三）利用《老师爱我》的照片展，激发幼儿对老师的热爱和尊敬之情。
  提问：照片上的老师在干什么?老师为什么要这样做?老师关心爱护小朋友时自己心里是怎么想的?为什么?
（四）通过欣赏诗歌《我的老师真正好》，激发幼儿爱老师的美好情感。  
1、完整欣赏诗歌。
  2、通过提问，引导幼儿掌握诗歌内容。
  提问：老师都教小朋友什么本领?当你的衣服扣子掉下来的时候，老师是怎么做的?当你感到不舒服的时候，老师是怎么做的?
  3、引导幼儿有感情地朗诵诗歌。  
（五）鼓励幼儿大胆地说一句祝福老师的话。