幼儿园中班儿歌《快乐的水花》语言教案

《快乐的水花》是中班的语言活动，引导幼儿观察画面理解儿歌内容，感受踩水花的快乐。365课件网适合人群：中小幼儿园、园长、副园长、骨干教师、转岗老师、实习老师以及在读幼师。

　　活动目标：
　　1、引导幼儿观察画面，捕捉画面信息，鼓励幼儿大胆描述自己对画面的理解。
　　2、倾听儿歌，进一步感知图文间的联系，提高幼儿对土的感悟能力。
　　3、初步学习朗读儿歌，感受踩水花的快乐。
　　4、理解儿歌内容，丰富相关词汇。
　　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
　　活动准备：
　　儿歌画面，儿歌DV
　　活动过程：
　　一、出示画面局部，引出课题，激发幼儿兴趣。
　　问：这里有谁？他在干什么？出示画面：（引导幼儿观察并讲述）
　　二、引导幼儿仔细读图，大胆描述自己的理解。
　　小男孩在干什么？你是从哪里看出来的？他高兴吗？你是怎么知
　　道的？你还从图上发现了什么？
　　三、欣赏儿歌，进一步感知图文间的联系。
　　郑春华阿姨把小男孩快乐地踩水花的事编成了一首好听的儿歌，
　　儿歌的名字就叫《踩水花》，请小朋友听一听儿歌里说了些什么
　　1、教师边播放图画，边朗诵诗歌。
　　提问：儿歌的名字叫什么？儿歌里说了些什么？它说的是哪里的事情？
　　2、播放儿歌录音，再次欣赏儿歌。
　　3、发放幼儿用书，教师讲画面意思，幼儿寻找并翻阅画面。
　　四、引导幼儿学念儿歌。
　　1、教师带领幼儿朗读儿歌。
　　2、放录音。请小朋友跟着录音一起读这首儿歌，注
　　意模仿录音的语调和语速。
　　五、游戏——溅水花（让孩子边洗手边用手溅水花）