小班优质数学教案《轻和重》含反思

【活动目标】

　　1、初步感知物体的重量，知道物体有轻重之分。

　　2、通过观察、动手操作感知并分辨物体轻重。

　　3、让幼儿体验数学活动的乐趣。

　　4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。



　　【活动准备】

　　1、ppt课件：天平的介绍；

　　2、一筐实物（纸球、积木、铁片、雪花片棉花、积木、玻璃球等）。



　　【活动过程】

　　一、感知轻重。

　　1、出示两个沙袋。

　　大小相同，一个轻（棉花），一个重（豆子）

　　引导幼儿观察并猜一猜，哪个重？哪个轻？

　　2、请个别幼儿上来掂一掂，再说说，哪个沙袋重？哪个沙袋轻？

　　让幼儿摸一摸，掂一掂，正确感知棉花和豆子的轻重。

　　

二、初步认识天平。

　　1、课件演示。

　　告诉幼儿天平器是衡量两个物体轻重的一种工具。

　　2、引导幼儿观察画面，说说：图上有什么？想一想：哪个重？哪个轻？你是怎么知道的？

　　

三、观察天平的变化。

　　1、让幼儿观察天平的变化，并说说：天平有什么变化？

　　天平翘起的一边表示什么？天平沉下的一边双表示什么？

　　帮助幼儿正确地认识物体的轻重。

　　2、看图分辨轻重。

　　引导幼儿观察画面，说说：图上有什么？想一想：哪个重？哪个轻？

　　你是怎么知道的？

　　

四、比较体轻重。

　　请幼儿每次拿两上筐中的实物玩一玩，掂一掂，感知两物体的重量，说一说：××轻，××重。

　　

五、评价。

　　1、鼓励幼儿大胆地说说自己同时玩了哪两样东西，哪个重？哪个轻？

　　2、提高幼儿对操作活动的兴趣。



教学反思：

数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。



小百科：轻重，指重量的大小权，然后知轻重;度，然后知长短。语出《左传·宣公三年》:定王使王孙满劳楚子。楚子问鼎之大小轻重焉。