幼儿园中班语言教案《淘气的小猪》含反思

活动目标：
　　1、帮助幼儿学习理解儿歌，鼓励幼儿清楚地表达自己的想法和感受。
　　2、鼓励幼儿根据儿歌的内容，做个听话的好孩子。
　　3、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
　　4、乐意参与表演，大胆学说角色对话。

重点难点：
　　感受儿歌的童趣，鼓励幼儿大胆的表演

活动准备：
　　教师自备教学挂图及小猪和妈妈的头饰

活动过程：
　　一、律动组织教学
　　教师引导幼儿做《猪八戒吃西瓜》小律动


　　二、新授
　　1、教师引导幼儿观察挂图，分别让幼儿说说图上都有谁？有多少？他们在干什么？
　　2、教师根据幼儿的回答顺势出示儿歌的内容；提问：小猪们在干什么？另外一只小猪不见了，它跑到哪里去了？去干什么？结果是什么样子的？
　　3、教师读儿歌，幼儿进一步理解儿歌内容。
　　4、幼儿集体读，男女生比赛读
　　5、让幼儿自己说说小猪的做法对不对？如果你是小猪的妈妈你会怎样给小猪说？请幼儿表演。

　　三、游戏
　　教师引导幼儿带上头饰根据儿歌的内容表演儿歌。

　　四、导行
　　请幼儿想一想，如果你和妈妈一起出去，应该怎样做？否则会出现怎样的后果？

　　五、巩固新知
　　引导幼儿根据挂图试着说出儿歌的内容。

教学反思：
　　主要特色与创新之处：本堂课主要特色就是我多次引导和鼓励幼儿大胆的表演，只要参与就会给予正面的评价，通过这个活动大大提高了幼儿的积极性，也为幼儿增添了不少自信，同时也为幼儿很快的记住儿歌的内容打下了基础。
　　存在的问题与不足：自己的教学经验不足，课堂上仍有个别幼儿表现出胆小，不愿表演，还有的幼儿，在讲述的时候不能围绕主题，在今后的教学活动中我将加强幼儿这方面的训练。