幼儿园小班优秀科学教案《各种帽子的用途》含反思

     【活动目标】
　　1、萌发对各种帽子的探索兴趣。
　　2、提高观察比较能力。
　　3、认识几种不同种类的帽子，初步知道各种帽子的用途。（重难点）
　　4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
　　5、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。 

　　【活动准备】
　　毛绒玩具小鸡一个，大纸箱一个，各种帽子图片若干。

　　【活动过程】
　　一、导入
　　游戏导入，引起兴趣。
　　（出示玩具小鸡）：小朋友，我给你们带来了一个百宝箱，猜一猜里面装着什么？
　　1、游戏“摸箱子”，请幼儿摸一摸箱子里面有什么。
　　2、教师展示箱子的各种帽子，并出示PPT，请幼儿观察。
　　3、幼儿交流帽子的名称，说一说在生活中还看到过哪些帽子。


　　二、展开
　　1、通过观察感知，让幼儿发现帽子的不同之处。
　　小鸡：我发现这些帽子有许多不一样的地方，小朋友你们快来找找吧！
　　（1）材料不同：毛线、布、塑料等。
　　（2）颜色不同：红、蓝、黄等。
　　（3）形状不同：圆的、方的等。
　　2、知道各种帽子的名称及用途。
　　小鸡：小朋友，你知道这些帽子都是谁戴的吗？它们有什么用途？   
　　（1）鼓励幼儿简单说说自己所知道的帽子的名称及用途。
　　（2）帮助幼儿认识一些他们不太接触的帽子（如厨师帽、建筑帽等），知道它们的特征及用途。
　　教师小结：每种帽子都有一定的用途：有的可以保暖；有的可以遮太阳；有的可以为人们带来安全；有的可以代表它们的职业。每一种帽子都有它的本领。
　　3、游戏：连连看。
　　小鸡：我们一起做一个连连看的游戏吧！请小朋友根据帽子找出他们所从事的职业，比比看谁能都找到。
　　观看《幼儿用书》（“熊猫”第五页），让幼儿了解从帽子上可以分辨出人们所从事的不同职业。（建筑工人、厨师、护士、警察）

　　三、自然结束。
　　活动评价：对活动中积极思考回答问题的幼儿进行表扬。

        教学反思：
        幼儿在全身心投入到探究活动中后，往往很多幼儿仍沉浸在先前的兴奋中，如教师用强制转换的方法使其的注意力集中到一个新的探究活动中，很难使幼儿达到良好的状态，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题；帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。