幼儿园小班语言教案 《绿色的世界》免费分享

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活动目标：
1、欣赏诗歌、理解歌内容。
2、积极参与朗诵活动并诗学说诗歌内容。
3、能在集体中大胆的进行表达，体验丰富多彩的生活。
活动准备：
1、红、黄、绿色透明的塑料瓶制成的眼镜若干；
2、图片若干。
3、课前带领幼儿戴上绿色的眼镜在室外进行观察。
活动过程：
一、开始部分：
谈话导入：
师：刚刚我们在外面做了一个有趣的游戏，我们看到了一个不一样的世界。在外面你都看到了什么？ （幼儿说绿色的地板、绿色的鞋柜、绿色的植物等）
二、基本部分：
1、幼儿欣赏诗歌并初步感知诗歌内容。 

教师：这么多绿色的事物，老师今天带来了一首关于绿色的诗歌，小朋友想听吗？ （教师朗诵诗歌、幼儿倾听） 教师：刚刚这首诗歌里你都听到了哪些的话？ （幼儿边说教师边出示诗歌相应的句子图谱） 根据幼儿所说天空、小猫、蛋糕、手套等，教师做相应动作。
2、幼儿再次欣赏诗歌并理解诗歌内容。
1）教师补充并纠正幼儿所说句子。 教师：小朋友说的真好，那我们再来听一听是不是小朋友说的这些？
2）幼儿根据提问理解并学说诗歌内容。 老师：诗歌中的天空、小猫、蛋糕、手套是什么颜色的？ 为什么会变成绿色的？
教师：戴上绿色的眼镜我们看到这是绿的、那也是绿的。 所有的东西都变成了绿色，诗歌里是怎么说的？ （这一片绿、那一片绿、到处都是绿绿绿）。
老师：可是诗歌里面还说，绿色的世界忽然不见了？为什么？
3)幼儿看图谱学说儿歌。 老师：我们一起看着这个图谱一起说一说这首好听的儿歌。 （教师带领幼儿看图谱学说儿歌）
4）我们一起加点动作试一试好吗？
3幼儿自己尝试创编儿歌。 

教师：看看这是什么？（教师出示各色眼镜）现在给每个小朋友一副眼镜，请你戴上眼镜看看，跟你的同伴小声讨论一下，你看见了什么？用我们诗歌里的话说一说。然后告诉老师。 （教师帮助幼儿一起创编儿歌） 结束部分：好了，我们去室外再看看好不好？跟客人老师再见。

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