幼儿园大班上学期语言教案《七彩下雨天》

　    活动目标
　　1.欣赏散文诗，感受作品描绘的"七彩下雨天"的美。
　　2.学习有表情地朗读散文中的诗句，尝试创编。
　　3.理解诗歌内容，初步学习有节奏地完整朗诵诗歌。
　　4.能通过表情、动作表现诗歌内容尝试仿编诗歌的最后一句。

　　活动准备
　　1.PPT（演示文稿）。
　　2.教师大的记录表

　　活动过程
　　(一)回忆下雨情景
　　师：（用多媒体播放下雨的图片和雨声）哗啦啦，哗啦啦，下雨了！如果下雨了你会想到一些什么事情呢？（赶快躲到房子里去：可以穿上雨衣和雨鞋去雨里踏水；可以撑着雨伞和雨滴一起做游戏……）
　　师（小结）：下雨天可以让我们想到做那么多的事情。

　　(二)欣赏散文诗
　　1.大胆猜测讲述下起彩色雨的感受
　　师：有一天，天空下起了雨，一个小女孩坐在窗前，看着雨想了很多。我们来听听她想到了什么？
　　（1）师：小女孩想到了什么？你们看见过彩虹色的雨吗？
　　（2）师：那如果天空下起红色的雨，你会怎样，小动物们会怎么样？如果天空下起橙色的雨呢，你又感觉怎么样？如果天空下起蓝色的雨呢？

　　2.完整欣赏，初步感受散文诗的意境。
　　（1）师：我们来听听小女孩看到彩虹色的雨想到了什么？
　　（教师边演示PPT边配乐朗诵。）
　　（2）师：你听到了什么？都有什么颜色的雨？
　　3.再次欣赏，交流自己最喜欢的诗句。
　　师：我们再来仔细听一遍。听听你最喜欢哪一种颜色的雨？
　　师：你最喜欢哪一种雨，为什么？

　　(三)理解朗诵
　　1.在教师的带领下集体跟读。
　　2.选择自己认为最美的段落朗诵。
　　3.再次集体跟读。

　　(四)创编散文诗
　　1.幼儿自由创编。
　　2.交流、分享自己创编的诗句。

　　(五)介绍绘本
　　师：其实，这么好听的散文诗就藏在这本好看的绘本里，绘本的名字就叫《七彩下雨天》，我们回教室一起去看一看吧。